1樓：
但是，語音方式也有快慢，如果你的速度足夠快，你就意識不到腦中有語音閃現，還是前面說的，除非你需要把節點放進工作記憶，否則沒有必要"在心中默念或大聲說"，"在心中默念或大聲說"等同於停頓。
當然，這裡說的節點，並不等同於"從a推及b"的b，有可能在ab之間你要篩掉大量無用的資訊，當你沒有到達b之前，你需要時不時回到a，來激發你進入a1a2a3，再從a3得到b，此時你可能需要反覆在心中默念a，這樣做是為了避免注意力分散，但這樣做有時候並不能讓你順利得到a1a2a3……，有時候適得其反，會讓你陷於焦慮（對於經常反思的人來說尤其嚴重），因為它就是一種停頓，當你只使用語音方式閃現a卻無效時，最好嘗試一下影象方式，你甚至可以適當分散一下注意力。
我這裡描述的是相對底層一點的思維過程，跟邏輯思維什麼的不相干，邏輯思維是包裝起來的上一層的東西。
回到你的問題，假如有乙個天生聾啞人，他沒有語音能力，但同樣可以使用語言來思維，無非其承載方式是影象的，閃現的是影象或文字。如果沒有語言，就不能對事物進行抽象，那麼基本上不存在思考，只有本能反應和聯想，最多聯想得遠一點，對事情進行預判和做一些簡單的推演，解決一些簡單的問題。比如烏鴉喝水和獅子圍獵。
結論是：你每天都在用語言思維，你不知道而已。
最後宣告：以上都是我編的，沒有根據，沒有理論，表述也不嚴謹。
我連民科都算不上，純屬文科生意淫。
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