1樓:有趣有閒
樊登在《讀懂一本書》裡說,不要讓記筆記變成摘抄。
我以前讀書/聽課,總是想把老師的話記下來,覺得都是重點,但最後,沒有經過腦子思考的東西,啥都記不住 。
只有經過大腦加工的知識,才會變成自己的。
那麼,筆記要記什麼?
1.你對書上內容的思考
2.你以前學過的相關的知識,類似的案例3.文章脈絡的分析(結果是怎麼推導出來的?有真實依據嗎?)
4.以後要怎麼做?
作者寫的比你寫的棒;抄小標題看起來很努力;金句多麼的振聾發聵呀!
但是,一時的滿足感帶不來好的結果。
沒有經過思考的記筆記,既浪費時間,又欺騙自己:看,我筆記密密麻麻的,我真努力呀 。
2樓:雲悠水澈
讀書筆記乙個更主要的作用是:通過良好的筆記,梳理書中的知識、思想,幫助自己清晰地理解、分析、思考。筆記時注意這一點,應該就會改善。
建議用樹形筆記來做讀書筆記,用樹形結構梳理出綱要(類似思維導圖),需要記錄詳細內容(比如精彩部分)就拍照或掃瞄進去。如:
小筑筆記
這樣,可以協助自己梳理、理解,也不會遺漏重要精彩的部分,樹形結構也利於日後快速地概覽、重溫。
參考:如何用小筑做讀書筆記?
3樓:康康愛上書
一本200頁的書,重要的也不過十幾頁。
你讀書的過程中,真正對你有用的也沒多少,
需要你記錄的更是少之又少!
怎麼就是抄書呢?你把對你有感觸的抄下來就可以,還可以再次看看!
看書,要記錄,但一定不要記錄太多,那樣就成了跟沒有記錄是一樣了。
4樓:呂量
學習的乙個重點是把新知識與以往知識進行連線。
建立連線就是建立關係,只有知識和知識之間建立關係才能便於我們回憶和應用。
打個比方,我們有一些「糖」,我們可以用糖做很多事情。
比如說我們把糖放到棉花糖的機器裡,就可以產生棉花糖。
又或者我們在做糖醋排骨的時候,我們需要加入糖這種佐料。
單獨使用糖的時候,我們很難發現它的價值,但是一旦和別的東西組合起來,我們就可以發現它有各種各樣的組合和應用。
學習知識如果是純粹的把它記錄摘抄下來,那作用就非常小,因此我們在摘抄的時候就要去想這個知識,對我們來說,有什麼價值,他能和其他的東西進行組合嗎?它還能被應用在什麼地方呢?
一旦你進行了這樣的思考,實際上這學來的這些知識的價值就會遠超知識本身。
讀書做筆記如何避免抄書?
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