1樓：漓潤
我學音韻學的時候用的是笨辦法。就是不懂的地方反覆看，每一次總會有弄懂的地方。反覆多看幾次之後就好了。
關於音韻學，我們可以多多交流啊嘿嘿。我最近也在看麥耘老師的《音韻學概論》。
2樓：「已登出」
我不是大佬，但我可以說一下我記術語的方法：我是用可以觀測到的語言現象進行記憶的。
比如，在看到「遠上寒山石徑斜」的「斜」應該怎麼讀的問題（這類問題在網上簡直不要太多），就對自己解釋一下，這叫「麻三元音高化」，與之相對的「麻二」自然就是沒有高化的韻，就這樣記住了「麻韻」。
比如，在看到
為啥有人將崖（yá）讀作 yái？
這個問題的時候，就對自己解釋一下，這叫「佳韵的不同分化方向」（當然這個回答裡我沒這麼寫而是寫得更通俗了些），佳韵裡有個與之同聲符的「街」粵方言裡讀gaai（這個讀音即使是在北方也較為人知，不用費多大勁兒記），這種語音對應關係一看就是二等韻，就像「家」jia vs gaa一樣，就這樣蟹攝二等有個佳韵就記住了。
比如，在發現普通話中的an對應到（某些地區的）吳語中竟然是不帶鼻音的的時候，就對自己解釋一下，這叫「鹹山脫鼻」，鑑於普通話的an合併自am和an，「鹹」和「山」肯定乙個代表am乙個代表an，但哪個對應哪個呢？這時通過香港把碧鹹姆翻譯為「碧鹹」得知肯定是「鹹」對應am，那麼剩下的「山」肯定是對應an了。（這段話裡的am，an只是一種「平均值」，具體母音音值還因等而異）
比如，在發現有個韻在諧聲上與東韻關係密切（工，江），卻在文白異讀上與陽韻（因為都是入聲所以其實是藥韻）關係密切（躍，覺），可見跑得挺快的，就是「江」了。
還有，廣韻的韻只記平聲就好了，上去入在需要的時候現查就行（比如上文的藥韻就是我現查的）。
3樓：笑也
首先現代漢語的基本音系知識是要有的。
這些音韻學術語最重要的就是弄清其所指。首先可以把十六攝名稱背下來。各個攝對應的語音可以先用模糊拼音記一下：
通UNG/UK，江宕ANG/AK，止I，遇U，蟹AI，臻EN/ET，山AN/AT，效AW，果O，假A，梗曾ENG/EK，流OU，深IM/IP，鹹AM/AP。
下一步是精細化，按四等+開合把每個攝對應現在的理論音搞清楚。
最後是記憶韻目。這時你就會發現同攝同等乎往往不止乙個韻目，這叫重韻。認識到重韻的存在，就可以接觸擬音了。
現代方言很少能區分這些重韻。尤其是二等重韻，基本要靠上古音的研究反哺。當擬音和重韻搞清楚，就可以開始接觸上古音了。
另外，東一和東三，明顯區別在於等。至於等的本質，就是介音。東一和東三明顯有著相同的韻基，若全依江永（感謝字慶天糾正）所言，「一等洪大，二等次大，三四皆細」那是難以解釋的。
當然，一等和二等韻目顯然不會有相同的韻基。但根據現代學者的研究，它們的差異是由介音引起，受介音同化作用發生分化。王力先生就給上古二等擬了個*e來解釋。
當然，這個擬音在現在看來有些不合時宜了。現在許多學者改成了*r。（好像扯遠了……）
趙元任的《通字方案》對學習音韻學而言有價值嗎？
Hien 獨立來看一定有價值，價值大小不好說。如果有更好替代品，到不如直接省時閒學後者。比如白一平中古漢語轉寫。又比如具體的中古擬音。 有價值。雖然其價值僅限定在入門階段 最重要的一點原因是 通字方案 大體是依據當代幾處重要方言的音系 並集 來設計 並依中古音系的脈絡來編排的，在乙個主要方言點中存在...
音韻學中的「於況反是什麼意思」？
麻治WINTEN 於況反 的 反 也可能寫作 切 指的是反切，是一種給漢字注音的方法。於況反 整體代表在古代的某個時期中，某漢字的聲母與 於 反切上字 的相同，其韻母和聲調與 況 反切下字 的均相同。想通過反切反過來檢視是何字，需查閱 廣韻 等韻書。本例而言，即查詢 於 的聲母以及 況 的韻母與聲調...
你有哪些有關吳語歷史音韻學的書籍想推薦給各位？
Eclaitse 除了 蘇北電鑽殺人狂的回答外，還有如下補充 明 毛曾陶承學 並字連聲字學集要 紹興 明 孫耀 音韻正訛 宣州 清 周仁 荊音韻匯 宜興 荊溪 清 吳善述 二十三母土音表 鎮海 清 S.Wells.Williams An English and Chinese Vocabulary ...