1樓：記憶學堂 銘銘老師
這個不難的，高度認可快速記憶法的學生，學會掌握了記憶方法，可以輕輕鬆鬆記住難記的知識點，快速記住歷史政治語文等文章知識點。
2樓：wzy
我給你看乙個鏈結，也許有幫助。
3樓：橙子西瓜菠蘿
哈哈來啦！背書小能手上線！
背書實在是做學生繞不過去的基本面，基本功。不論側文還是側理，你就算現在不背了，上了大學公共課和一些專業課還是離不開背。要怎麼去背書，並且盡可能提高背書的效率（優化投入——產出比）？
我們先來分析以下幾個問題：
①我需要背什麼？
②我要怎麼去記憶？
③我記憶以後怎麼再覆盤？
先來看第乙個問題，這個問題乍一看有點好笑。我就是來提問怎麼高效背書的，難道我還不知道我背的是【書】嗎（摔！）哈哈，這裡說的需要背什麼，是指在背誦前我們要對乙份材料進行篩選（當然，像古詩文言文這種全文背誦的自然按下不表。
）比如說文科的史地政，背書難道是把整本課本背下來嗎？可以但沒必要！我們要背誦的是核心的主幹知識。
但主幹知識課本並不會直接為你列出，需要自己先行歸納，梳理。所以對背誦範圍的切分是高效背誦的第一步——先縮小提純背誦的內容。減少無意義的重複勞動。
接下來講怎麼深入記憶，我一直覺得記憶不應該只有嘴巴和帽子的二人世界，一定要把感官和機能都調動起來，把手動起來，做思維導圖是乙個非常非常不錯的方法，不僅能幫助你覆盤知識，還能通過書寫/打字逼迫你做記憶的一次輸入，可謂是雙管齊下功效喜人。那問題又來了，怎麼做思維導圖？我思來想去，還是不要班門弄斧了，給你乙個知乎高讚學長的回答參考，我就是跟著他學著做的！
士多啤梨輒憶：高中文科筆記怎麼做思維導圖？
去上網課啦！加油哦！
4樓：張振國
根據你的描述，我覺得你首先是討厭背書，其次是你自己心理暗示自己腦子笨，不會背書所造成的。當然背書，有快有慢，因人而異，沒必要去和別人比。但既然是學習，就免不了要背書，與其消極的應對不如積極的去面對。
你只要在背書的時候十分投入，不要想什麼時候能背會？你腦子裡有雜念就容易分散自己的注意力，自然而然就背得慢了。你只要是在背書的時候專注於背的內容，這樣效率會很高。
記住一定不要和別人比誰背得快誰背得慢？因為每個人背書的快慢是不一樣的，遺忘的快慢也是不一樣的從，從心理學的角度講背得快忘得也快，背得慢，忘得也慢。關鍵是你背書，以後要能記住，並在平時學習和考試的時候能夠用得上。
另外記憶力也是能訓練出來的，只要你有信心專注的去背書，堅持一段時間你背書的能力一定會好起來。所以背的方法實際上都一樣，那就是一字不差的去背，然後第二天背的時候在有意識的複習第一天背的東西，這樣迴圈地背，時間長了，自然就背會了，記住了。
5樓：小槑
個人感覺背書還是靠理解力的。
如果你背的快，說明你的確足夠了解這個知識點，起碼理解為什麼要這麼寫。背的時候只需要直接把自己先前的理解和書本知識結合，背的自然又快又好。就好像大腦裡面已經有認識的朋友，幫助你認識新的朋友當然更快。
也就是，把握住了知識點之間的各種聯絡。
如果不理解，則在直接背誦的基礎上，還要加↑大腦思考理解的過程，當然耗費時間更多。就好像你要同時想辦法認識兩個陌生的人，還可能認識不夠只能強行記憶，強行把他當做自己的朋友。
因此感覺是基礎是否牢靠的問題。效率的提公升前提是足夠熟練。同學背書背的好，他肯定以前初中就有了一定的思考，背書只覺得是故友重逢，不覺得為難還可能驚喜。
因此建議多閱讀課本，先不要急著背誦，而是了解為什麼知識點會這麼寫，和自己之前學的東西有什麼聯絡，新舊知識結合起來輔助背誦，只能是事半功倍。
而後勤能補拙，量變引起質變，其實多背書，背多了也自然理解了。可能某一天看到某一段落就恍然大悟，畢竟學習是積累的過程。只不過等待開竅這一天，需要多少苦功自己知道。
背書快只是其中乙個方面而已。關鍵還是思維模式。由被動接受轉化為主動分析，才能掌握優勢。
不求甚解是讀不好書的。
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