1樓：複製
如果20年前你這麼說，我多少可能還認可一點（那時候衡中純粹的軍事化管理，下限高）。那麼現在這麼說就純屬扯淡了，集全省（石家莊除外）之精英，怎麼可能沒人才。
只不過題主如何定義人才罷了。
2樓：一名佛系少年
河北某衡水模式中學畢業生。
看了無數篇關於衡中衡水模式的回答，絕大多數批判的回答用詞都是什麼呢？「聽說」。聽說管理不人道，聽說睡眠嚴重不足…看到一篇篇自己yy的回答我真的是滿腦子問號。
分享一句我非常喜歡的話。
你沒有接近過他，你便沒有權利輕視。——張抗抗《艾菲爾鐵塔沉思》
如果你是體驗過的學生，感覺壓力大等等等等去批判模式我無話可說，這樣的模式肯定不會適合所有人，但我希望所有對衡水模式的評價都是客觀的表達看法，或褒或貶都能有理有據，而不是用腦補yy去給一批學生貼上書呆子的標籤。
3樓：
更一下：
請大家看看衡水中學原校長李金池的治理水平。
高考嚴苛的紀律、密集的時間表、讓學生在這裡變成考試刷題機器，甚至泯滅天性。
嗯，其實以前我也有這個印象，閉著眼給衡水中學打上了這樣的標籤。但是，沒有調查研究就沒有發言權，在我研究了近兩年的五大奧賽集訓名單的資料之後，我改變了這個看法：
2020奧賽國家集訓隊名單公布：資訊學競賽選手4成出自浙江廣東，成都七中、學軍中學入選人數打平 | 量子位
五大奧賽大家都知道吧？就是數學、資訊學、物理、化學和生物奧林匹克競賽，由各地、省、國家各級組織比賽。每年根據學生成績組建國家集訓隊，參加國際比賽，為國爭光。
這些學生不能說是資質平平吧？要說是全國應屆學生中最聰明的那一撥也不為過。
作為衡水中學的馬甲的衡水一中，2023年9人入選五大奧賽國家集訓隊，保送清華3人北大6人，全國高階中學排名第七。
2023年，衡水一中這個馬甲再次出戰，為五大奧賽集訓隊貢獻11人，全國排名第四。
這樣響噹噹的成績，你不能說衡水中學不注重素質教育吧。固然，努力是這些學生成功的要素，但是在比拼IQ 的競技場，絕不可能靠著刷歷屆考題拔得頭籌。說明衡水中學對IQ 高的學生也有專門的教學方法，並在全國範圍內取得了較好的成績。
這兩年一直排在衡水一中前面的是一直以素質教育聞名的成都7中。如果你覺得衡水一中不是素質教育，難道是打算承認努力刷題和素質教育能夠取得一樣的教育成果？
請大家別再一味的噴衡中啦。
如果你覺得衡水一中不正宗，不是衡中。嗯，其實這種情況在全國很普遍。比如全國著名的人大附中，就有所謂的人朝(人大附中朝陽學校，公立)，人朝分(人大附中朝陽分校，私立)等各種分校，學生成績不好的時候，學籍是沒法調到總校來的。
所以我覺得衡水一中作為衡水中學的馬甲，這事兒並不算是個bug。
衡水一中和衡中是乙個學校嗎？
4樓：uuuuuu魚
我同學，河北衡水中學畢業的，上了大學，在某次期末考試作弊，被巡考抓到，取消了大學四年一切評獎評優資格。還因為作弊跟學院副書記、輔導員吵架了，非常理直氣壯。整天就知道吹噓自己的母校，母校這麼厲害，自己這麼厲害，考試還作弊呢？
而且還整天說任課老師們的壞話，說任課老師哪個哪個說的不對，還嘲諷老師。那麼能耐咋還在讀書當學生？咋不直接當教授？
丟死人了她，跟班裡同學們都相處不來的人。班裡同學都不理她，現在都是乙個人獨來獨往，還自稱優秀的人都是孤獨的…
5樓：
不好意思，衡中不是這樣的，無論壓力再大，也會有充足的睡眠時間，老師同學都很好，也沒有你們說的那麼恐怖，某些人不要隨波逐流誇大事實了，取證一下再來說話吧
6樓：LIEBEqyj
因為大部分人只看到自己想看到的。
吃不到葡萄就說葡萄酸的心理。衡中的分數線也是很高的好嗎。一般人上不了吧。
大部分人一直都是秉承著「每天高強度的學習的人就會學成書呆子，沒有一點用」的思想。卻不明白學習能力也是一種很強大的能力。
這種話我敢說，絕對是學歷不夠高的人說的。絕對不是像博士及博士後這種高學歷的人說出來的。也絕對不是拼了命的去拿到top5的master並且順利優秀畢業的人說出來的。
也絕對不是拼命去攻讀MBA的人說出來的。
所以，還是眼界太淺薄。知識裝載的不夠多。不能明白學習帶給我們的強大作用。
但凡通過學習改變自己命運的，絕對不會說這種話。
他們絕對沒想過，衡中培養出來的高分人才進入份量很重的高校之後，身邊會有什麼樣的資源，會在這種厲害的高校中學習到多少東西，又能鍛鍊出多麼強大的心理。
不知者無罪。
7樓：
並非絕對培養不出人才，而得看培養出來的都是些什麼「人才」
全國崇拜衡水中學反而是一件奇怪的事，這說明中國應試教育制度已經深入人心，成為中特主義不可分割的一部分了
可敬又可悲的衡中
8樓：
不是…你們就這麼看不起河北學生們的適應能力？我身邊這麼多衡水系出來的同學，現在大學照樣自在逍遙啊，熬夜打球談戀愛啥也不耽誤。書呆子？高中不做書呆子我怎麼上大學？
還有人說創造精神和情商被打磨乾淨了……您的情商也太不禁折騰了…最起碼學習和考試是自己掌握的，上了大學進了社會遍地是自己根本掌握不了被迫接受的事情，你的情商智商還不得炸了。
這年頭，學歷就是第一塊敲門磚，沒有學歷，連展示能力的機會都沒有，我這樣的，智商正常情商正常家境正常的正常人，要麼走體育藝術這條路，要麼千軍萬馬過獨木橋，話又說回來，體育藝術這條路就是康莊大道？誰都不容易，有個出路就不錯。
別說什麼回家種地也能生存，我最熟悉的農民是我姥爺，他現在都知道種地要科學，技術顧問手裡的書能解決幾輩子經驗解決不了的問題。
9樓：
先吃飽了，再講什麼營養均衡吧。
青北性格偏執的畢業生，也是要比留在省縣二三流學校好得多的。
通過搞極端進入高等學府的，不是你們口中的人才，但不搞極端，他們就能成你們口中的人才了嗎？師資力量沒法比，教學設施沒法比。大家都上八小時課算了，然後你回去接受素質教育，他回去幫忙家裡做做家務。
週六週日你去參觀去旅遊去長見識，他下地幫父母乾乾農活？不都在說階級逐漸固化嗎。手裡沒有資本，沒有資源，連奮鬥一下都不允許了，不固化就怪了。
或許有些人，一生下來就已經注定了，沒辦法成為你們口中90分的人才，拼一把，還能有機會拿個60-70分。難道他們就活該一輩子呆乙個20-30分徘徊嗎？他們就不是人嗎？
人生而不平等，有的人躺在高處，就想舒舒服服地躺著吹風。看到底下有人爬上來佔他地方，一身爛泥還想佔地方，自然是要踩兩腳的。我這種在泥潭裡面躺著的懶人，是無可救藥的，但若有人要從泥潭往上爬，我起碼得口頭支援一下吧。
10樓：滑溜先生
從時間投入看衡中學生確實很多，但一定要換算對比不一定真的比很多的普通縣城中學多很多。衡中可能的還是在平時對學生學習習慣等抓得嚴格以及衡中本身的生源質量和教育資源也不錯。
11樓：風之流殤
不明白為什麼這麼多人撕逼衡中。衡中模式是另一種方式的捷徑，很苦很累的捷徑。在基礎教育比較差的農村，衡中模式給了農家子弟乙個彎道超車的機會，至於出來的是呆子還是人才，前提是你要能出來，要不然就是工地搬磚吧。
何不食肉糜。利益相關，衡中出來的五線農村985
12樓：Joerock
人至少要有選擇的權利
選擇平庸選擇卓越
一條河可以推著我們向前
即使我們都走上了岸依然會有前有後
有時我會安慰我妹妹說努力也是一種優秀
但是我並沒有告訴她一定要努力
在我們能夠把事實充分說明後
她有她自己選擇生活的權力
這和衡水模式是有區別的
成功沒錯
是我們一生下來這個國家就告訴我們要幹的
只是我也接受平庸
也希望自己和妹妹能夠盡可能自由的選擇自己的生活所以我們拒絕接收衡水模式
其他人想要追求
我們無權干涉
只是別用自己的邏輯去框定別人
13樓：Argent
關於衡水人是不是書呆子我不知道，但是關於他們為什麼會被認為是書呆子，很明確呀。
對於出身貧窮而又努力的人，貧窮的人不希望隔壁二狗子有一天會凌駕於自己之上，富人不希望窮人有意識有能力跟自己爭搶財富，前幾天岳雲鵬事件就是個典型，噴他的應該大部分是底層無業遊民吧！
更好的大學裡可以享有更多的資源，這個資源不同於其他資源，相對開放，明確說明只要高考前多少，就能享有它。這無疑是給窮人乙個機會，雖然相比富人還是難得到點，但是他們還是會付出全部努力去爭取。相對於富人而言，這個機會雖然相對於窮人容易得到，但是那群窮凶極惡的傢伙對這個資源勢在必得的樣子讓他們害怕，哪還有什麼比坐著享受更美好的事情呢，於是他們開始打壓這些努力的窮人。
古人刻苦學習的事蹟被稱頌是因為他們已經不會同任何人爭奪什麼了，稱頌一下他們，激勵一下自己，誰不樂意呢。
衡中的教育方式很不合理，但是在教育資源分配不合理的大環境下，這種不合理的模式恰恰是追求公平的人們需要的。所以要論衡中教育模式如何，先道教育資源分配模式如何！
我經歷過可怕的競爭緊張的高考，但是我一點也不恨它，沒有高考，我或許這輩子都呆在國家一級貧困縣裡種菜餵豬吧。
想要跟所有拼命考試的人說：好好考吧，你在這種最公平的競爭中都不能優勝，憑什麼在富人規定遊戲規則的比賽中獲勝呢？
14樓：dodolang
我也覺得衡中模式不好。
但大環境決定了好的模式不適合大多數地區，大多數家庭，大多數孩子。
我們的社會缺乏下限的保證，衡中模式的最大意義就是盡最大努力保證乙個下限。
如果這個社會能保證大多數人的下限，那麼衡中模式自然而然就會失去市場。
15樓：董翔宇
曹大佐開始胡說了~知乎的好處就是胡說永遠有人打臉
衡水復讀過一年，愛玩不好學，但是就算我這樣不喜歡衡水模式的人也不得不說衡中睡眠槓槓的，老師徹夜巡查被窩裡面打手電看書的好嗎？要通報批評的。10點10分熄燈五點半起床中午還有一小時午休，不太明白有什麼不夠睡的。
16樓：你根本不了解自閉
衡水不好嗎？
我作為河南的莘莘學子，面對八十萬考生，我無從下手，我也想生在皇城下，低分上清華，不過看老師又告訴我們說我們的綜合素質比不上京城的學生們，課外活動我也想有，但是卻只能刷題，為什麼因為我們沒有時間也沒有精力，衡水模式似乎更適合我們，千軍萬馬過獨木橋，我能說我會彈結他拉小提琴，鋼琴十級嗎？不能，我只能說我刷過全國各地的一測二測題，我能說我們的跑操是人貼人但仍能腳步整齊。衡水不好嗎？
不好，但是我們真的無能為力，五道口在別人來說是努力就能上的學校，在我們來說是全級一千多學子中最最優秀的那乙個。我又能拼什麼，有時候我會想，上一本就行了，但是八十萬人中只有十分之一的概率我能成功嗎？唯有衡水能救我是吧，絕望的時候看到一絲希望我都想試一試，不是我只有失敗不是嗎？
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其實呢，上邊不是我真正的想法，我呢低分上了一所省內的一本低分院校，現在也很快樂，高數依舊聽不懂，衡水模式在現在看來也就那樣，學校的想法也都考慮過大部分人的感受，全國各地都在學衡水，你又為什麼不努力奮鬥呢！如果我能回到高中的話........不，我不想回去，太苦了，千禧年一百多萬考生，誰回去啊！
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