1樓：未來青年
低階的抬槓是反智，高階的抬槓是低階的批判性思維。反智是一種存在於文化或思想中的態度，而批判性思維是一套思想理論。
wiki中，批判性思維提出者認為，批判性思維的條件是1、傾向以審慎的態度思慮議題和解決難題。
2、對理性探索與邏輯推理的方法有所認識。
3、有技巧地應用上述方法。
我們認為批判性思考是一種有目的而自律的判斷，並對判斷的基礎就證據、概念、方法學、標準釐定、背景因素層面加以詮釋、分析、評估、推理與解釋…有理想批判性思考能力的人凡事習慣追根究底，認知務求全面周到，判斷必出於理據，心胸保持開放，態度保有彈性，評價必求公正，能坦然面對主觀偏見，判斷必求謹慎，且必要時願意重新思量，對爭議點清楚了解，處理複雜事物有條不紊，搜尋相關資料勤奮不懈，選取標準務求合理，專注於探索問題，而且在該問題該環境許可的情況下堅持尋求最精確的結果。
2樓：雷遊記
批判性思維與槓精是不同的。槓精是習慣性思維，是在批評指正其他人的過程中得到自我肯定。批判性思維是在自己腦中進行的，可以是乙個閃念，可以是一種懷疑，也可以是否定後的自我再否定，無論如何進行目的是得到最終中肯的意見。
思維方式有很多種，因人而異因事而異，任何一種思維方式都不可能解決所有問題，但是通過不同的思維鍛鍊是可以讓自己在更多的環境裡游刃有餘的。
3樓：麥茬上
瀉藥。批判性思維我不懂啊，但抬槓我還是很熟悉的，就是不承認或者迴避對方預設的共識客觀事實啥的嘛，簡單點，賭氣不講理啊！
大概就是，辯論跟爭吵，武術跟打架吧……
4樓：過天涯
總結:批判思維是複雜的理性分析, 是理性很強的表現.
槓精是單純的動物性衝動, 是理性很弱的表現.
表現:批判思維能, 看到問題所在, 分析問題原因, 形成解決辦法, 並能有所行動.
槓精是, (貌似)看到問題所在,
分析:批判思維是
第一步對該事物做總體分析, 通過兩方面的表象,
分析表象對外在的影響(外因),內在受什麼本質因素的影響(內因). 以及內外因的相互關係(聯絡).
第二步通過分析結果形成的框架, 代入現實引數, 做具體總結.
槓精是, 內心和現實有差距,產生(超出日常理性控制的)攻擊性.
一不能做具體分析給自己設定解決方案,縮小差距, 解決現實問題 ,(就是解決攻擊性向外的問題)
二不能平復情緒解決內心問題.(攻擊性向內的問題)
導致產生攻擊轉向, 無故打孩子, 家暴打老婆, 槓精, 上街毆打殘害小學生, 都是該問題的(不同條件, 不同強度產生的)不同表象.
他看見知乎了,看見某個問題了, 就會槓精. 他要沒有知乎 ,看見一條狗可能會去踢狗一腳.只有自己孩子,可能打孩子一巴掌. 看見老婆,可能打老婆一頓.
(這裡面有個問題,就是反饋, 通常通過反饋才能顯示其行動有效. )
重點:就是失控, 任何人都會失控. 比如埋怨,抑鬱,摔東西.打沙袋以短期釋放攻擊性.
問題在於此人能否認識到問題, 通過短期失控加強自身的對內控制能力, 對外解決問題的能力.畢竟隨著年齡加大, 在一次次挫折中, 人的能力逐步加強, 遇到的問題不斷變大變複雜.
如果每次都是通過轉移, 釋放攻擊性.那麼該人一是沒有加強(自我)對內對外能力, 二是道德(超我)堪憂.
5樓：銅鼎金盾
批判性思維，依據的是自洽的統一邏輯。槓則堅持無法證實和證偽的東西。搞文字遊戲，用文字的歧義混淆是非。我說的好像有可能並不一定大概正確。
辯證思維和槓精思維有什麼區別？
村頭二大爺 那要看，你所說的辯證思維，是指中國教科書上的，還是古希臘意義上的？如果你是按高中課文的使用方法的話，那麼你已經在培養槓精的本領了。辯證法dialectic和中醫辯證是兩碼事哈 辯證法這，這個詞也在不斷的變，在蘇格拉底時代。不存在命題b A的辯證法就是辯證出非a 簡單的說，什麼是美德？為什...
批判性思維有什麼弊端？
成龍 這麼好的一本書，可能導致的弊端都已經寫在書上了，所以我覺得唯一的弊端就是沒讀完這本書的人突然大腦興奮亂批判別人，跟別人挑刺，即使別人觀點對的，就邏輯出現一點瑕疵。比如理想國的作者就是每天在古希臘的大街上找人辯論，大家都不喜歡他所以告上軍事法庭的，所以找到適合批判的話語再進行批判才好。我認為正確...
什麼是批判性思維？
英語肌肉痠痛 給你一幅畫，讓你去分析，給出自己的看法，並能提供論據支援 沒有統一的標準答案，暢所欲言。歐美就是從幼兒園起，開啟批判性思維教育的。你說說，從這幅畫裡，你看到了啥？為什麼？說出你的理由來。 Scotty是首歌 簡化源於我們面對問題的思考決策本性，快速做出決策，注重決策速度而非思考質量。求...