1樓：張北祠
我小學的時候，成績很不好，但是數學有天賦，但考不出分數。我的數學老師推薦我去數學競賽，對那種難題我有一種幸運，各種猜想總能是對的，於是我因為那個老師參加競賽，不出意外的總能獲獎。於是我愛上了數學。
我的數學一直很好。
在初一我第乙個月不想學，不及格，數學老師呢，不拿正眼看我，我呢就認真了乙個月，滿分，於是她又對我很好，初二我又不認真，第乙個月很爛，第二個月我又認真了，滿分，那個老師罷免了數學課代表，讓我當，當時我就在想，人咋都這麼勢力，於是我開始討厭數學，在這之後，我就不愛數學，從那以後我數學再也沒好過。。l
2樓：陽佟
瀉藥高中的時候，我的班主任是物理老師
很嚴，很會搞事情
高二的時候，因為厭學，跟他幹上了，各種不對付，於是在學校裡各種跟我找茬（其實大部分都是我的不對）當時我就覺得為什麼我會遇到這種老師，就懟我，特別是我後來金盆洗手好好學習後，他總會誤會我，跟我沒事找事。當時就覺得，自己的一生估計就要因為他毀了（然而是我多想了）。
當我高考完，放假時，回想著這位老師對我的所作所為，真的有的事做的很對，至少各種嘲諷讓我最後那幾個月努力了不少～～～ ♂
雖然不排除不合格的教師，但至少我遇到的老師，看似毀了我，其實，是在不斷的幫助我成長.
3樓：
老師，多麼親切的字眼，古今中外，哪乙個偉人、學者能離開老師的諄諄教誨。我啊，有幸遇到很多對我幫助莫大的老師，跟老師的關係也處的很好。沒遇到最壞的，但遇到過讓我有點失望的。
我完全可以接受老師適度的體罰或者懲戒，
但唯獨不能接受用超級偏激的言論把學生的理想或者事業逼死。
我很有幸生活在當今時代，國家為青年人創造這麼好的環境去讓他們追逐中國夢，實現中華民族偉大復興。只有青年人把夢想與國家前途和發展聯絡在一起，國家走向復興才會有蓬勃的力量。我勵志於把青春獻給祖國，正在這條路上奮步前進。
聽說高中時有個其他班的老師，是學校乙個年級的部長，學生成績沒考好，這位老師讓學生把自己的夢想寫在紙上，上講台當眾把它撕碎。我聽說這件事，只是同情那個學生。
再說個自己的吧，我的高中班主任人很好，是學校乙個中層領導，三觀也挺正，但是某些時間就有點「不可理喻」，有些時候讓我失望。
我有自己的理想（某醫學體校），並為之奮鬥了三年。有一次，我的班主任（語文）在課上突然提起我英語作業沒寫完，然後先是調侃我，後來調侃我的理想，調侃這個職業，調侃我當什麼什麼職業。我都能接受，跟著大家一起笑。
但是最後她梯子越爬越高，竟然開始鄙夷我的夢想，否定我的路，說我不適合當什麼什麼職業。我當然不會聽她的話，因為不想讓太多負能量加在自己身上。或許一路支援我的朋友聽了她的話也很難受吧，下課紛紛安慰我，不過我不沒受她影響，該咋還咋。
但在其他方面，我對班主任還是很尊敬的。我實現了理想，她也挺高興的。
想跟人們共勉，有時候理想可能不會實現，但會讓人活得充實。
在等待的姿勢裡，人們的模樣各不相同，而我情願自己能帶著笑坐在長椅上剝一顆橘子，哼一段曲。不必憂慮，不必前後張望，因為我知道，等得那一輛火車一定會來，縱使滿身塵囂，縱使身高水漲。
優等的心，不必華麗，但必須堅固。
4樓：
幼兒園老師，無端罵人，也罵我。
其實只是一句簡單的:「走開，我不喜歡你。」
但是仍然給我留下了很深的心理陰影。
也是我永久地厭惡我的幼兒園老師。
小孩子很脆弱，很容易受傷害。
之後好多年很孤僻，不敢和老師說話。
也不敢和其他大人交流。
幼兒教育，仍然任重道遠。
到了小學老師，打人。
這確實是很常見的現象。
然而面帶微笑打人，著實令我很恐懼。
可能和我幼兒園老師是同一種人吧。
這一切使我很孤僻，不願意和別人玩。
幸好當時有幾個摯友，到現在也還是。
感謝他們。
幼兒園和小學若是不重視心理健康，
到中學大學再彌補，效果能有多少呢？
相比起來，小學那點知識又有什麼用呢。
雖然心理很不健康，但是成績不錯。
進入了全省最好的初中。
或許運氣太差。
初一遇到了乙個的班主任。
因為當時我英語極度薄弱。
竟然公開質問我。
「你是不是找人代考才進來的？」
著實令人傷心。
這個老師後來把我們班帶成了所謂好班中的最後一名。初二就被換了。
來了另乙個人。
三觀不正到無法想象的地步。
第一次被罰，我記得很清楚。
是讓我們積累詞語自己出題20道。
而我當時取巧，按字典順序抄出了20個題。
被當眾打手心。
是一把鐵尺，20個題，20下。
手掌被打得全黑了。
下課去了醫務室。
醫生問我，我說是班主任打的。
醫生給我擦藥，我感覺到他的憐憫。
果然，直到期末，我的手還是青黑色的。
能對乙個十二歲的小孩子下
之後還有很多荒唐的事情，有很多是發生在我自己身上，也有我看見的，發生在別的同學身上的。
然而不只是打人辱人，每乙個正常人聽過他的課，都會深深感受到他的陰暗從他吐出的每個詞每個字中流露出來。
我中考結束後寫了一封信投到校長信箱。
之後發生了什麼我並不知道。
但是我知道他現在仍然是在教書。
初中成績不怎麼樣，但是放在全省，也還尚可。
高中也是教學質量很好的重點高中。
高一的班主任，除了一些小毛病，確實是我遇到過的最好的的班主任之一。
高二時候他調走了，來了乙個虛偽的中年人。
虛偽蓋過了他的一切其他品質。
高中老師不打人，除此之外。
和初二班主任無異。
高三他走了，我又有了乙個新的班主任。
是乙個有點固執的老師。
但是他的確關心學生，的確高尚。
感謝在我高三歲月裡，是他陪我走完最後的時光。那是我還是略顯孤僻，不願與太多人來往，但已經好了很多。
現在進入了乙個我滿意的大學學習。
老師都很好，勤勞，善良，大度，有理想。
我發現了我的人格其實有很多缺陷，但年復一年，我確實在變得更好。
我不是被毀掉的那乙個。
但是被毀掉的，絕不是零星幾個。
這個罪，終歸還是要找人來背的。
然而很多年輕的學生並沒有意識到這些。
人不是天生要陰暗的，陰暗必然是由外而內滲透的。
說了半天，只能說是希望我們的後輩能在Sunny下成長。不逼再受沉淪者的負面情緒影響。
有點凌亂，顯得不知所云，如果有時間再組織語言吧。
5樓：
問我晚上爸爸媽媽是不是一起睡，是誰壓著誰。自己收藏的小黃片，放在教室書架上，我打擾書架發現了，是個裸女，暴露出自己的隱私部位，我當時嚇到了，就大叫了一聲。他扇了我一巴掌，說，還不收起來，是沒看夠嗎？
夏天，頻繁叫我去辦公室。因為小黃片那個事情，我寫作業自己名字寫的不清脆，他又扇了我一巴掌。很多事情，已經記不清。
但我現在對中年男人有種莫名的恐懼，不太喜歡被異性碰到。有嚴重的被害妄想症
6樓：何足道哉
這個我至今還沒遇到過，所以不好回答。不過我相信大部分老師都是盡職盡責的，至少不會隨便侮辱學生，因為我媽媽也是老師。但不排除有一些拿著工資還作威作福的敗類。
7樓：無聊到死的浩
最討厭那種強詞奪理，把自己的想法強加在學生身上。當學生犯了錯誤時讓學生自己解釋，解釋一半時如果不符合她的意思就說學生胡說八道，又把自己的想法強加在學生身上。而且有許多老師素質較低，不懂得如何正確與學生交流，打擊學生自信心，甚至家長去找老師談話時，老師總以一種居高臨下的姿態去對待家長。
讓學生與家長徹底討厭憎恨這位老師，然後學生逆反心理一直增加，最後厭學棄學。個人認為這種老師沒有正確的引導學生，不會正確與學生和學生家長交流。
孩子遇到了乙個簡單粗暴的老師怎麼辦？
說實在的，你應該仔細觀察一下你的孩子。不知道你說的是哪一科，但看你說他需要抄很多遍應該就是語文英語之類的了。因為從初中過來的人都知道，七年級的語文背誦和英語是最簡單的，只要你在學校裡認真聽了，回家認真背了，不可能存在默寫錯很多的情況。會不會是你的孩子在平時的學習中效率偏低有些偷懶了呢？當然影響睡眠是...
如果遇到乙個很討厭的老師，怎麼才能不影響他那一科的成績
斷電 你可以找校內這一科的其他任課老師去諮詢，具體這個學科應該怎麼學？然後別的班的教學進度你可以問一下，然後就是網課呀什麼的平台都可以 趙芳洋 你是想說如果乙個你很喜歡的老師，你這一科的成績就特別的好嗎？老師也是人，不可能做到讓所有的學生都喜歡。當然是努力學習才不會影響他那一刻的成績了。 xuanl...
如何面對乙個打罵孩子的老師？
沒有表情的狗 我的理解是 用同樣的方式還擊，我是為你好 來對別人的道德綁架是一樣的 我家樓下是個午托班接收的孩子好像都是小學那樣，有天中午我樓下就特別吵乙個午託老師扯著乙個小女孩就出來讓那個女孩別睡了，然後那女孩不願意鬧著回去午睡，然後那老師就打了一巴掌那女孩 應該挺疼的午托班在三樓我在五樓特別響那...