1樓：沒有表情的狗
我的理解是:用同樣的方式還擊，「我是為你好」來對別人的道德綁架是一樣的
我家樓下是個午托班接收的孩子好像都是小學那樣，有天中午我樓下就特別吵乙個午託老師扯著乙個小女孩就出來讓那個女孩別睡了，然後那女孩不願意鬧著回去午睡，然後那老師就打了一巴掌那女孩（應該挺疼的午托班在三樓我在五樓特別響那巴掌）然後女孩說要叫家長來老師說那你走啊推搡那女孩出門然後關上了門那女孩就哭走遠了，過了不一會吧那女孩拉著乙個大人過來了應該是她家長，上了樓進了午托班問那個老師為什麼打她女兒。那老師可能業餘脾氣勁挺大說打就打了能著麼她。然後那家長還是好聲好氣的過問著是不是女兒做錯了什麼，然後午託老師就說打都打了不想待在午托班你就領人回去吧錢也不會退你的。
完事了那家長就錢退不退都行給你當醫藥費吧，啪一大耳光就打過去了。當時也沒人敢攔著那家長就拉著孩子走了，。午託老師回去就哭
（我家一樓是奶茶店當時家長來找老師的時候就是在一樓，三樓午托班，樓上是我家）
晚上跟我爹講我爹說現在就是有著麼半路老師給丟教師這行業的臉，好好講話沒多大用處有的人你非得拆了他的台階他才知道他其實沒多高。
哈哈哈哈哈哈
2樓：荼靡舊事
高中很委屈，因為英語女老師離婚後性格不好，經常進行侮辱性打罵，打腦袋，罵爹娘，我跟父母聊這個事情，爸媽就說老師怎麼會有錯，我說了我這輩子(16歲)非常清醒的一句話，現在是個人，學習好一點讀個師範就可以當老師，但是知識與人品沒有關係。父母說我不聽話，叛逆。我們班裡後來聯合起來反過英語老師，被班主任鎮壓了。
總之她那時帶了兩個班，學生都反過她。乙個人沒有師德，常常被忽視，父母也很不理解
3樓：魚仙
講講我自己的故事。小學五六年級從城裡回到鄉村小學去上學。真心話，鄉村小學老師素質普遍較低。
2023年08年的時候吧，不知道現在好一點沒。當時每個班都有一片清潔區，一周五天，四十多個學生分為五個小組打掃。還有學校組織的值日生檢查扣分。
如果扣分了，當天打掃的那組就遭殃了。細竹條，頭上等著起包。還有教室也差不多，誰位置上有紙被扣分了，結果同上。
紅領巾沒帶扣分了，同上。千萬別在她和幾個老師打麻將輸的時候有事找她。因為是鄉村小學，老師都有一塊小菜地。
常常不上課用臉盆端水去幫她澆菜地。不上課意思是上課時間她讓去澆菜地。嗯，還有學校買的木頭柴，當時學校食堂還是燒柴的。
每次卸了都是讓學生去搬到乙個小黑屋，不少學生腳都被釘子扎流血過。有幾間拆了的教室，讓學生去搬磚頭。都是該正常上課時間。
有學校外面人看到了，就說，教育局規定有勞動課。哈哈，感覺有點跑題。為了所謂的廣播體操比賽，停課幾個星期去練廣播體操。
有次為了應付上面領導檢查，去擦窗戶，一句話稍稍不對，把灰抹在我臉上。三樓的窗戶，沒防盜網，其實也沒啥東西可偷，她直接讓站在窗台上去擦，還好當時沒學生摔下去。那種鋁合金窗。
我就說了一句，可以拆下來。她罵了一句，閉上你的臭嘴。記憶猶新，恍如隔日。
都不知道怎麼過了那兩年。真心造成了不少陰影。萬幸考上了大學，永遠離開了她們那個卑劣的層次。
這樣的人怎麼配當老師呢？希望現在這樣的事情能有改善。
4樓：大王
建議先了解事情來龍去脈，孩子錯找孩子談話讓他明白什麼該做什麼不該做，如果老師錯可以去找老師表明自己的觀點看能否說通，避免類似事情發生，也可以找校長輔助跟老師溝通，畢竟也要給老師乙個機會，傳達正確觀點，如果還是不改，再找相關領導解決老師問題
5樓：醜人多作怪
這幾天在備考教師資格證的時候發現別說是打罵孩子了，就是你提問問題他說錯了，你批評他都是不允許的。開始懷疑自己以前上學遇到的老師都是假的了……遇到這種老師可以先跟學校反映，既然不行就往教育局鬧，只要人多有證據就行。
6樓：知喝屋乎
這是乙個敢拿自己飯碗跟學生較勁的老師。
不管有沒有證據，告到教育局，各種調查、領導問話分分鐘讓他焦頭爛額，至少一年以內消停不得。想評優？呵呵，三年之內都沒資格了。
教我閨女英語的乙個女老師，就因為喝止乙個女同學上課搗亂（跳上椅子說笑），被那個同學推倒在地都不敢反抗的。推人學生家長表態:鑑於自家孩子已經採取了自衛，就不再追究老師呵斥學生，給學生造成心理陰影的責任了。
現在據我閨女說，她們的英語課上簡直吵翻天老師也不管了，她坐在第二排都聽不清老師講課。
就這種教育形勢下，還敢打罵孩子的老師，你不告到他哭天搶地還在等什麼呀！？
7樓：
這種老師給學生帶來的傷害可能是一輩子。尊重老師的前提是老師也要關愛學生，這應該是一種對等關係才行。
個人建議掌握相關證據直接上管理部門反映，同時積極干預孩子的心理，千萬不要忽視這個，只有受過傷的人才知道危害多深。
如果乙個人因為爸爸的暴躁，打罵自己，打罵媽媽，而選擇自s的話，那麼她是報復性多一點，還是解脫性多一點
談心室 自殺不是一種解脫，而是對問題的逃避，也談不上報復，改變不了你的爸爸，只能給媽媽更多痛苦，同時有可能你爸爸會因為你的行為更加暴躁。你現在的所有注意力肯定是在痛苦上，能否讓自己轉移一下注意力，去觀察爸爸是什麼原因暴躁，能否與爸爸好好聊聊？ 候鳥 我覺得是無助性多點。父親的暴躁，打罵自己，打罵母親...
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鹿小希 作為乙個特殊教育從業者，情緒崩潰肯定是有的，畢竟也是人，不過不會打罵孩子，這是違背了作為教師的倫理道德，而且機構是有監控的，家長可以實時看到孩子上課的情況，如果還不放心，可以跟老師商量一下，在教室陪著孩子上課。 一杯明治姬 是個人都會有情緒，但是打孩子啥的，你在想啥呢？又不是自己家孩子，不會...
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優公尺媽 親切趣味 為人親切 充滿趣味的老師能拉近自己與孩子間的距離，比如蹲下和幼兒說話，設定有趣的課程環節等。情感引導 我有幾位優秀的幼師朋友，她們都有乙個共同點 喜歡和所謂的 問題兒童 在一起，我發現她們不指望孩子立刻變乖 馬上聽話，絕不會挖苦 羞辱孩子，相反，充分尊重孩子的感受，理解他們的困難...