1樓：喜羊羊
任何人都不能做到完全一碗水端平，每個人都會有自己相對喜歡與一般喜歡的人和事物，從家長的角度來講，如果遇到老師這種情況，要教育孩子不能所有的人都圍繞著你轉，想要老師對你重視，就是要努力的去學習，做好老師布置的任務，慢慢改變老師的看法，因為乙個能給班級帶來更多榮譽的和乙個能給班級拖後腿的肯定都不會完全一樣的待遇。作為孩子來講，你要知道這種情況在社會當中經常遇到，因為你自己也會有喜歡的人和討厭的人，每個孩子在自己家裡眾星捧月的圍繞你，但是出門在外大家起點都是一樣的，所以要去適應社會，去爭取，而不是去挑剔別人的做法。
2樓：lll
emmmmm，挺正常的我覺得，對於那些和老師相處的好，然後成績又好的人，我覺得我更情願當個小透明
剛公升高一的時候我當了班長，我們班是一共九個班長，是按中考成績排名的，我是第八個，之後老師改了一下班長的稱呼改成團長了，我們第八組就成了第八團。
說真的一二三四團長老師都挺重視的，那時候我感覺自己挺差勁的，覺得emm比不上他們，那時候我也想過要辭職但是以我們班主任的性格肯定會問一大堆，我算是乙個很懶散的人，不喜歡管人更不喜歡被人管，我做不到的事情不會強迫人家做到，對於我們團的人，我一直都是放養的狀態。有團，肯定有團之間的比拼，我們團從來沒第一過，因為我也沒要求過他們要考多少。集體榮譽感要他們自己有，我也不想強迫人家有。
之後吧，老師也都沒怎麼把注意力放我這了，很多時候給班級領獎做事啥的都是前幾個團長做的，收到最好的待遇也是他們幾個，我也都釋然了哈哈
3樓：風車
我們班有三個女生分別是班上前三名，雖然第一，第二名的女生在疫情期間成績不如笫三名女生，但老師作為榜樣的仍然是第
一、二名，卻從未提及第三名女生？
作為補充說明
如何看待喜歡與每個老師套近乎的人
大俠趙 首先你得弄清楚到底是關係好還是套近乎。我就是乙個跟老師關係很好，但我並不覺得我是在套近乎。老師們其實也很可愛，他們一樣擁有有趣的靈魂。其實有趣的老師可以比同學更容易交流，更容易理解你，更適合你傾訴。 王姿璇 我就比較喜歡和老師在一起聊天，開玩笑 也不是套近乎吧 就只是單純的喜歡這些老師 不喜...
如何看待赤阪明老師與橫槍萌果老師的漫畫《我推的孩子》？
Manul 為了缺德去看的，但確實很有意思，先放首加州夢在這裡。總體上看，材背景特殊，出場人物多且關係複雜。目前看來劇情推進並不快，期待解開謎底，矛盾爆發，故事走向崩壞的結尾來昇華一下出題。我感興趣的有兩個方面 第乙個是作為偶像的魔力，要說的話大概像是舞台少女相互爭奪的閃耀或者是楚門讓全世界的人為之...
如何看待大學老師不主動與學生交流？
竹林一閒人 大學生是成年人了，就要自己發現問題，然後去請教老師。不能再像小學生那樣被老師牽著走。其實自主學習的能力在高中就應該培養，只不過外地學生被高考壓迫，只能被動被老師趕著走 修身養性 這在大學非常正常。這樣的老師不少。首先，這些老師認為，考上大學了，都是成年人了，不用再像管理中學生那樣，手拿把...