1樓：積雨輞川
我以前還看過乙個男孩在公升旗時面對國旗掉淚，怎麼看待？
說實話我以前看見街邊蹩腳的廣告語也哭過，我那時候只感嘆人間疾苦，覺得活下來好難。
這樣的人都好乾淨啊.
2樓：博哥
「情感可以洞穿時空的侷限，直達別人的心底
然後喚醒一處共通的情緒，與之共鳴」
這個媒介有可能就是這位中學老師的講解
而載體就是文字
但《與妻書》本身的內容才是最關鍵的
因為它本身就是飽含著豐沛的情感創作而出的
簡單分一下《與妻書》的結構
先是說明了寫作目的和背景，然後運用記敘手法追憶了兩人的在一起的細節，表達了對妻子的愛戀和想生活在一起的渴望；
然後運用議論手法，話鋒一轉陳述現今環境之差，為了免除共同生活的威脅，不得不革命（強調了必然性）
最後，運用抒情，刻畫了對愛人的情感表達。就這樣文章把個人情感與革命事業聯絡在了一起。
回顧這種寫作模式，不難發現，最容易共情的是那些個人生活的細節與對愛情的渴求… 而當求而不得的時候，不得已走向革命，一直到面臨今日之局面變成了定局……
這種由小及大，由個人及國家的布局，使得文章充滿最寶貴的兩個字「真摯」
畢竟，我們都不相信刻薄寡恩的人，能夠有民胞物與的胸懷，有對國家民族的真正責任感。
如何看待中學老師五一兼職送外賣引熱議被迫辭職？
我笑死了。我老師，有時候上下班途中還會拉個滴滴順風車，我還搞副業畫畫，現在畫個圖都快趕上五分之一月工資了，上班不用怎麼看領導臉色，領導也催不動我的焦慮，教育口真賊tm愛販賣焦慮，好像你不幹活不白幹活上對不起你爹媽下對不起良心似得，尤其是我們這種重點中學，呵呵別搞笑了，您這工資的教師還談良心？就一普通...
如何看待某中學老師 世界那麼大，我想去看看 的辭職信？
乙隻小魚娘 我想到另一句話 風景很多，身邊也有。我們聽過了太多詩和遠方，世界那麼大，我想去看看 我姑且用一種溫柔的方式解讀，尊重每乙份情懷。但是我認為，拒絕遠方是我的情懷。世界那麼大，你看不完。不如收集你走過的每一片農田，每一條街道，每一處廣場和大道上的雲彩。我心繫窗台前九月盛開的繁花，心繫陰天茶盞...
如何看待懷遠縣包集中學老師梁雲林被開除一事？
個人認為這件事情不能簡單地歸納為 體罰學生。很多答案都沒有提到檔案中里發布的具體細節。當這位老師發現字條時第一反應是 打了學生一巴掌。接著學生的反應是 用書砸向老師。老師的反應是 又打了一巴掌。之後學生情緒很激動，為了控制學生的情緒，這位老師的反應居然是 將學生按到桌子上，用手控制，卡住學生的脖子甚...