1樓：豆豆大人吃掉你
因為家長額外花錢報課就是來提公升成績的，你和她講，我想讓課堂更有趣，我們互動做遊戲，讓孩子喜歡我，那你覺得家長會不會懟你，哈哈
填鴨也分怎麼填鴨，要是能將每節課的知識點，有條理，邏輯清晰的列出來，乙個知識點配典型例題，讓學生知道到底在學什麼，這乙個章節和下個章節有什麼聯絡，這就是比較有效果的填鴨，至少沒浪費家長的錢，學生的時間。
2樓：locobenny
我也是在機構教英語，現在進學校當老師。填鴨式教學雖然說是有一定的提分效果，但是可以坦白的說，效率其實不高。貌似充實的課堂，塞滿了各種考點，老師一直在講知識點，學生一直在做題，短期的效果出來了，學生會做題了，但沒過多久學生就已經遺忘了。
我打個比方吧，英語填鴨式教學，普通我教你游泳理論而不讓你下水。
3樓：走路帶風
這個問題很簡單啊，因為填鴨式教學能最快看到效果，而家長最在意的就是效果，只要結果好，過程沒有那麼重要，這是市場需求主導的，至於市場普遍是這個情況，很顯然各機構之間競爭很大， 所以迎合家長們的想法。
4樓：燾濤
交錢的人有期望，收錢的人有責任，學員學習能力有高低，上課時間有限制，畢業達標率有指標，填鴨式是在功利性學習過程中對培訓費最有效率去負責的一種教學方式。
5樓：沒事別瞎JB創業
開了三年多培訓學校，從十個學生到年培訓量3000-4000，作為乙個非教學出身，甚至可以說對教學一竅不通的我來說，填鴨式教學是教學方式裡的其中一種！
知乎裡大神太多，我就簡單說說我的看法吧
1、老師薪資要給夠，相應對每一位員工做他自己的職業規劃，哪怕今後跳槽，單幹等等都不重要，重要的是在學校的每一天，每一節課都要認真對待每乙個學生及家長，乙個老師負不負責帶出的孩子差距巨大！
2、對大多數學校而言，來補課的無非兩種情況，補差和培優，對差生來說，大多數學生因為在公立學校非常討厭這個老師從而討厭科目，這時培訓學校首先解決的是如何培養及增加學生對你的態度，從而影響這個科目，這點新東方、學而思做的尤其出彩！對於好的學生來講，非常挑剔老師，那這個老師的專業素養首先得讓學生對你達到拜倒轅門的狀態，甚至對你有點頂禮膜拜的感覺，當然，這些都是建立在老師有很高的專業素養方面，學生也會和公立學校老師進行強烈對比，眾所周知，這也是為什麼學而思在招聘時北大清華人大等院校老師較多，所以培優才是學而思真正迅速占領國內教育培訓市場原因所在！
3、純粹填鴨式教育是90%以上中小型培訓機構做的主打模式之一，其實在我心裡，模式當然重要，關鍵是人如何做，在不斷培養老師專業素養的同時，要建立學校自己的校園文化，要有心的培養老師的價值觀，人生觀，真正讓老師實實在在增加自信，從而為自己的人格魅力加分，最終面對不同需求的學生和家長能真切實意的感受到培訓學校的誠意所在！
最後，我想告訴更多的做教育的同行們，不管大家從事哪方面的教育工作，這確實是一條很艱辛的路，這是乙個太大的話題，結果固然重要，但是「我們在教書的同時也要記得育人啊」，當你能夠真正用心靈去影響乙個孩子，改變的可能就不單單是那最後乙個分數了！
6樓：Chessila
作為乙個培訓機構的老師加負責人要回答這個問題，我是交英語的，深知中國的英語教學存在著很大的問題，對口語一再忽視，偏重於不實用的語法以及各種難題偏題的學習，我也一直想糾正，想通過趣味性的教學提高學生的英語能力，但往往對考試沒有直接的幫助，就算是有，也要長期才能見效。但家長要求的是成績成績還是成績，他希望孩子能夠考試取得好成績，進好的初中好的高中好的大學，那怎麼辦，提高考試成績只有做題講題見效最快了，在這種環境下我能不填鴨嗎？？？其實我也不想的~~當然，填鴨式教育也有辦法讓課堂生動起來~~這裡就不多講了~~~
為什麼如今有那麼多學習培訓機構？
一言難盡 因為家長已經焦慮的無法自控了，如果把教育形容成市場，補課是有供求關係的。供這一端就比較有意思了，我家當老師的人太多了，以前補課氾濫也確實因為窮，特別是在15年前，我爸不補課，那確實養不活我，大家就看不到我在知乎上叨叨叨了，那會兒我是真正的乾飯人，家裡窮肉菜吃的不多只能努力乾飯。還好，父親從...
為什麼現在辣雞設計培訓機構這麼多？
永久禁言的賬號 中國的甲方全是 設計大師 導致了出現設計門檻低的假象，好像會個ps，ai之類的就是設計師了，說到底，中中國人大都不明白什麼叫術業有專攻，特別是設計行業。 Thresh 瀉藥，設計是真的門檻低，參考椰樹椰奶，https www. 設計師喬西 瀉藥。其實設計師門檻就是低呀。現在大部分的公...
為什麼同步多採用偶校驗，非同步多採用奇校驗？
Glacier 以下回答出自華科秦磊華老師 這個並無校驗原理上的規定，只是從工程實現的代價和實現的便利上的考量。要大致知道同步傳輸和非同步傳輸的基本工作原理，同步傳輸是多位資料在同步控制訊號的控制下同時從傳送端發到接收端 非同步傳輸往往是在收發雙方應答控制性訊號的作用下逐bit 傳送，且傳送序列中至...