1樓：卡卡卡布佧
對於教培行業來說，機構的選址是關乎生死存亡的大事。所謂「天時地利人和」，三者缺一不可。培訓機構如何選址，以下提幾點以供參考：
1、市場調查
在這個憑資料說話的年代，不做市場調研開展工作就等於夜間行動——兩眼一黑。精準的調查成果可以幫助我們明確使用者真實需求，只有了解學校周邊競爭對手，才能為學校的開設、宣傳手段、招生策略提供參考依據。
常用的調研方式大致有：實地走訪，問卷調查。調研內容有哪些？
除了選址的位置、我們還需要調查一下地區科目需求指標、師資力量、平均收費水平、周邊學校辦學特色、有無證照、學生數量等問題。科學的市場調研不僅能幫助我們明確地區詳情，在幫我們解決選址問題的同時還能全面了解到同行們的大致情況，所謂知己知彼，百戰不殆，這些調查可以幫助我們揚長避短、因地制宜，為學校的順利開展打下夯實的基礎。
2.品牌定位與核心競爭力
校區選址之前，通過市場調研要對自己的機構有明確的規劃和定位，機構定位為一線、二線、還是三線教育培訓品牌？機構開展的科目有哪些？針對哪個年齡段？
機構的規模多大？機構的定位是高階、中端還是低端？機構有什麼核心競爭力？
一般來講，出國留學英語，例如，新東方等定位高階的品牌培訓專案都應該選擇在高檔的寫字樓或者大型的摩爾商超。
文化課、藝術類教育培訓優先考慮學校附近或社群。晚托班、輔導班最好靠近學校附近，最好選擇最近的不用過馬路的地段。學前教育選擇大規模的居民區，以便家長接送。
這樣的選址是根據學科的特點、受眾人群、和品牌的知名度來規劃，達到文化、價值、形象、檔次相匹配，同時考慮到客戶的需求特點，滿足目標客戶的實際需求、心理需求、文化需求和價值感，從而為我們的經營奠定基礎。
3、目標客戶
培訓機構選址時，一定要調查預選校區位置的目標客戶總量、附近住戶的年齡構成、收入構成、職業構成、階層構成，以及消費能力和消費傾向、教育消費觀念。這些因素決定了預選地方的市場規模及其型別，能夠幫助機構明確自身的品牌定位和確立機構的核心競爭力。
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