1樓：風輕雲淡
感覺這個老師的說法很還是比較客觀的從他的判斷來說是有一說一且注重方式方法了。A同學對此不接受還對老師有怨言，問題還是出在A同學身上。難道老師現在有一說一，不比現在灌雞湯然後以後A同學高考死翹翹強嗎？
2樓：花兒一樣美
剛剛刷完抖音，看到的雞湯文，覺得很適合這兒。我們給你說加油，不是要拿你去和別人比較。而是認為你不止於此
還有有時候覺得老師看人挺準的。我們初中數學老師說我努力一把可以考我們高中第二梯隊的班級特優班就挺難。當時不服氣啊。後來被說中了。不要給無謂的希望其實挺好的。
3樓：
首先，不過分
我不覺得乙個老師在根據現在僅有的成績單資料冷靜分析有什麼過錯？
更何況他還安慰了你。
其次根據我自身經歷說一說吧。
A老師，語文老師，班主任，喜歡收取學生以及賄賂，各種暗示我父母給錢送禮（只怪當時單純沒有聽懂。）
B老師，英語老師，教導主任，沒有在任何班級擔任班主任。（個人感覺為人和善）
初三考高中填寫志願，由於班級第83名十足的廢柴，我媽去給我填寫志願的時候報了普通高中，B老師看見了，非常熱心的給我媽建議讓我去職高或者衛校類的職業高中，在他考慮中我的學習太差，性格比較好上職高會更好一點，同時A老師也在旁邊，我媽固執認為我要考大學不願意讓我上職高，B老師相當固執，勸說我媽，我媽只回答我女兒要考大學，A老師在旁邊看不過了，（通過我媽轉述）帶有輕蔑的笑對B老師大聲的說，你沒聽到嗎？人家閨女要考大學！ 說完還笑幾聲。
因此我認為，真正給你建議的老師不是不為你好，而是沉著冷靜分析，你有你的目標，不要因為老師的分析就放棄，因為這個世界還存在著倖存者偏差！
後來，自那以後的三年後，我在普通高中考上了大學，本科，初中那個88個人的班裡，考上大學的人不超過20人。（還是匿了。）
4樓：
高考前家長會，我媽問老師，我兒子想考某醫科大（省內普通一本），有希望嗎
班主任看我一眼說，你兒子一本應該能上，不過好一點的一本有點困難
呵呵，這麼看不起我嗎，老子最後去了985
5樓：
過分，這老師也太過分了，竟然說我考不上大學，像我這樣天資聰穎的人竟然考不上大學，可笑。
對於你的同學，我不喜歡只憑別人說的一句話就去隨意的去評價別人。
6樓：巴拉拉小混蛋
莫名奇妙的就突然想起多年前的兩句話:①最讓人傷心的一句話「我愛你，但是……」；②最讓人感動的一句話「吧啦吧啦，但是我愛你」。用一樣的字拼成的兩句話乙個讓你感動涕零，乙個讓你痛哭流涕，不就是因為但是後面的強調重點不同嗎？
很明顯這個老師就是在鼓勵乙個學習花心思比較少的同學讓他再加把勁啊！非得抓住前半句就苦惱悲傷憂愁的同學不知道是悲觀消極到何種地步。倘若貪玩好耍的我被老師這樣一頓勸說，心裡不免是一陣小小的激動，原來我還是能考大學的呀（自己考不考得上大學怕是不需要老師提醒自己也心知肚明的吧，對自己成績的期待值應該也所剩無幾了吧，多次多次的打擊應該會時有深深的無力感吧，應該也停止奮鬥了吧），哪怕是三分鐘熱度的我也會堅持個三分鐘吧，畢竟這是老師對已經清晰的認識自我並且有些破罐破摔的我的肯定呀～啊，原來我資質尚可、聰明有餘、亡羊補牢為時不晚，生機尚存啊～
原諒我就是這樣內心戲很足的boy
萬事還是多往好的方面想吧～
7樓：愛吃魚的貓
老師說的話不過分，當年我也是這樣的，老師說的確實是實話，他真的關心你才會說。我現在也很感激我的老師，如果他沒有這樣對我說，我可能現在連大學都考不上。那位A同學就是心裡太敏感了。
8樓：
說你吧你說人家不尊重你！
不說你吧你又要說人家不管不顧。
最終結果說不說你都是品行差。
我當年也被老師這麼說，努力了一年鹹魚大翻身對大家都好！
9樓：吃乾鍋沒有筋頭巴腦
這句話我在好幾年前聽過，一摸一樣。那年不出意外的沒考上大學，就上了三本。在爸媽眼裡聰明的我，三本自然是沒臉去讀，思前想後，復讀。
復讀第一年，第乙個月像打了雞血一樣，從年紀1000+名變到400+，班主任過來講話：只要是年級前500，二本沒問題，努努力，一本也不是不可能。我聽到彷彿二本就已經為我敞開大門……後來又渾渾噩噩的進了網咖：
網管，加錢。一直在700～900，直到高考最後乙個月，心裡有點慌，覺得不學點，二本的錄取通知書該飛走了，坐下來拿起筆，放平一張試卷，寫到第五道題，出門左拐上個廁所，上完再出門左拐走向了網咖。高考結束我被接到我爸媽那邊玩，成績出來前覺得二本勉勉強強，再次也是個好三本。
出乎意料的不出意料，三本差10分。被我爸媽和親戚罵的狗血淋頭，我親戚主張讓我去打工，別讀書，我卻不甘心，心裡有團火，在籠子裡燒著，我憧憬著大學生活，卻沒有資格進去。我爸開著車問我：
「你去打工還是怎」我微微發顫的喉嚨小聲說：「我還想復讀……」，我爸媽沒說話，我能感覺到他們也不甘心。後來暑假沒結束，飛回去讀暑假班。
再後來我就開始學了（學習中還有很多情況就不說了），高考結束分數出來比一本高幾十分。我爸媽很滿意。我想說：
如果你被老師看不起，沒關係，因為此刻你的成績被看不起很正常，如果你想讓別人正眼看你，那就付出你的努力呀，過二十幾天就高考，你今年荒廢了，那就來年補回來。
10樓：十七
也許老師說的是事實，中中國人的語言習慣從來都是最後一句是重點，欲揚先抑不懂嗎，如果你聽到的是"這孩子很聰明，可她就是不好好學"就高興了？我的初中老師跟我說:你不聰明，但是你很認真，這種態度讓老師很欣賞你。
於是初三那年是我的巔峰。
我覺得不管別人說什麼，主要還是看自己的心態，若你不自信，別人說什麼你都會玻璃心，還是要努力讓自己變得強大。
11樓：澤鐸
不過分呀老師的話已經很給面子了呀，要是正兒八經不尊重他早就叫他滾回家了好麼，而且……要是什麼都不說才是不負責好吧，還德行差……這娃子啥子心態喲o(╯□╰)o要我說這老師還是不要管他了吧，管了也沒用的按他這心態o(╯□╰)o一點不尊重老師，老師又沒有罵他呀，都好好跟他說了他還想怎樣喲＠(￣-￣)＠
12樓：周哥
知乎好老師的標準高，
但是壞老師的標準，也沒有這麼低吧。
小孩子記打不記吃，特別玻璃心，一不小心，就變成壞老師了哎。
如果老師說，你目前的成績考不上好大學，就算努力了，還是沒有希望的。
這才是德行差吧。
我剛工作第一屆帶高三時，省裡一本比例只有百分之五點多，二本大概百分之六的樣子，那時候二本線通常五百二左右，班上有位同學，每次考三四百多分，還愛模仿。
有一次曠課後在辦公室，我找他談話：老師相信你，雖然目前分數暫時落後，但是只要你努力，考個二本，考上XF學院還是沒有問題的，一定要努力啊。
結果學生當時就炸毛了：你憑什麼這麼瞧不起人，有你這樣當老師的麼？不說清華北大，至少我也要考武大華科啊，說什麼二本，這麼羞辱人。。。。
巴拉巴拉，邊說邊哭，眼淚嘩啦啦的流，趕緊遞上我的半包抽紙。
後來學習特別特別刻苦，經常來辦公室問題，拼命學習了兩個月。
高考後，權衡利弊，夠不了XF學院的正取投檔分數線，我找同事的老公，以本地共建生資格給他相當於降了二十分進去。
後來，每次鼓勵學生，都是：沒事，只要努力，武大華科沒問題。
至於清北，太羞恥了，說不出口哈哈。
13樓：
老師不都說了努力還有希望嗎？這不是讓A認清現實並努力嗎？不把自己敲醒，渾渾噩噩以為自己能考上大學，最後考不上又要怪誰？
A可能覺得自尊心受傷了，但事實就是如此，掩耳盜鈴還說別人有個屁用。（語氣有些暴躁但我真的看到這樣的就來氣）
14樓：劉放
老師也有看走眼，瞎掰的時候。如果當那老師本來就是個蠢貨時，你信了他的話，你就更是蠢的冒藍煙兒。我曾經就是個類似的蠢貨。
初三下學期，各科發下來的卷子多的死也做不完。數學老師上課時抽查，偏該我倒霉，頭乙個被翻了牌子。以慣例，頭插進抽屜裡一陣搗鼓，一副不找到那張做完的卷子誓不罷休的勁頭，和老師比耐心。
結果，自然是老師先敗下陣來，對我的表演喊了暫停。他以閱人無數之淡定，鄙夷不屑之表情，對我的未來，做了明確又清晰的預判：「劉放，別找了，看累的，怪可憐的，我告訴你，你不但找不到卷子，你將來肯定也找不到一中（縣重點高中）的錄取通知書，連普通高中的你也找不到！
」「上課！」。
二個月後，我在誠恐誠惶中參加了被詛咒的中考，然後回家放羊了。不知過了半個月還是乙個月，學校來了通知，讓我去縣城體檢，去師範學校面試，我考了全鄉第二。第一名是上完高中又下來復讀的。
多年後，我聽人說，那個數學老師最愛拿我激勵後來的學生。他說，劉放同學每天都做完老師發下卷子，不做完不睡覺。末了，他總要感嘆一下：「你們說，這樣的學生能考不好嗎？」
明白了沒？做好你自己！俗言曰，聽蝲蝲蛄叫，還不種麥子啦？
15樓：Jewellery寶寶
個人認為，每個教別人技能、知識或者其他內容的，可以統稱為「老師」的這類人。他們的傳授方法都會有所不同。
就拿學校老師來說吧，可能好多老師都會說這樣的一句話「你們是我帶過最差的一屆學生」，其實大多數情況下，這只是一種變相的鼓勵，當然也不排除真的是最差，但是大多數情況下，可能只是老師對同學們的鼓勵。畢竟帶了這麼多年的學生了，總希望自己能夠帶出最好的，然而，事實上是，沒有最好的，只有更好的。
同樣的道理，比如說駕校教練，好多教練都會爆粗口，還會說一些嘲諷的話，然而，教練有時候也並不是真的想說某人不能練車，因為教練說完之後，他還是會教你怎麼去練，當然，如果有人認為這是因為工資什麼的我也就不反駁了，因為個人認為，如果乙個人太過於利益化，而忽略了自身的感受，例如成就感，滿足感等等心理上的因素，那麼這個人……不適合傳道授業解惑也。
題主所說的老師說A同學考不上大學，先不說A同學的成績怎麼樣，這位老師後來還說了如果努力的話，還是有可能的。這句話很明顯就是鼓勵的話。多年後，再回想這句話的時候，我想A同學想到的應該不是生氣，應該是感謝了，當然前提是A同學必須真的努力了。
最後我們再來說說A同學，通過以上的分析，個人認為，A同學可以從老師的話中提取出正能量，提取出動力，讓以後的自己能夠不為當初沒努力過的自己而後悔。我們不能排除的確有品德差的老師，但是我們不能說所有品德差的老師都不希望自己的學生學得好。所以，A同學可能只是覺得老師說話的方式不太對，故而覺得老師品德差，而事實上，之前也提到了，每個老師傳道授業的方法是不一樣的，有的老師可能就是習慣通過這樣的方式去激勵自己的學生。
總結一點就是，A同學想事情需要更多的樂觀精神，這樣的話，就不會有這種苦惱了。
不喜勿噴
如果你上課對老師玩笑，老師下課對你說，你最近是越來越皮了，不要讓老師對你產生反感喲 是什麼意思？
戴先生要好好的 老師的意思很明顯啊 讓你在課堂上要嚴肅認真一些，不能有影響課堂紀律的行為玩笑話應當在課下去說，而不是在課堂上耽誤所有同學的時間，影響其他同學的專注度。我覺得只要做到這一點，老師對你的玩笑話肯定不會反感的，也會對你有些好感，認為你是個比較幽默的孩子，還懂得遵守課堂紀律，好孩子，大愛！ ...
請問 如果有乙個同學對你說 你是我唯一的乙個朋友了，就陪我去吧。類似這樣的話，怎麼回答？
冰樂穎 你可以直接回答 可求你快點長大，還賴上我一輩子不成。你總要求我配合你，你怎麼不配合我？說不去就不去。朋友之間相處肯定都有磨合，不是光包容光理解光退讓就是好朋友，養個孩子親生爸媽也有下手揍的時候，交個朋友咋還能沒個矛盾衝突了？任何時候你得學會正確表達自己的意願和想法。不用義憤填膺，不用氣急敗壞...
如果乙個男人對你說 你很好，非常善良，真的不忍傷害你，你覺得這是愛嗎？
考拉的叮噹貓 看完題主寫的，覺得還是分開吧，這個男生如果有十分的愛你的話，他就有一百分愛的是自己，還很大男子主義，這種真的很恐怖，你會越來越沒自信，越來越卑微，最後失去自我，也失去那個男生那少的可憐的愛了 果斷分手，這絕對不是愛，覺得如果他真的覺得你很好善良，並且可以跟你在一起那麼絕對是會有擁有占有...