1樓：靜觀
我認為好學生一定是在做學生方面非常優秀，也就是說愛學，會學，學得好，才能被稱作好學生，不然可能好叫做好孩子。這個問題我從四方面來回答。
第一，學習動機。按自我決定理論學習冬季可以分為內在動機（做某事的快樂或是滿足好奇心，自身享受學習的過程）和外在動機（為獲得一定的外在獎賞，如考試高分,獎勵，榮譽等）。研究認為內在動機能帶來更有效的學習，因為他們給予內在的獎勵，導致自願堅持學習，使學習過程更加自控和自主。
一旦有了促進內在動機的條件，學習者的成績遠遠優於只為了滿足外在需求而學習。在實際生活中，幾乎所有人學習任何東西都是內在和外在動機並存的，如果乙個學生這兩種動機互相包容，而且內在動機所佔比重相對別人來說更大，那麼他就更有可能成為優秀的學生。
第二，學習自主性。 自主學習是指學生對學習的各個方面可以自覺地做出選擇和控制。1，有很好的自我驅動的學習動機，發現學習動機有下降或不利改變，會運用一些方法調整；2，自己會選擇學習內容，比如自己可以根據自身的需要選擇合適的輔導教材或者習題冊，3.
自主調節學習策略，4. 自我計畫和管理學習時間，5，主動營造有利於學習的條件，比如學習場所的選擇，適時向他人尋求學習幫助；6，會對自己的學習結果做出恰當的判斷和評價。以上這些方面都能自發的去做，而且會主動不斷調整到最佳狀態，而不是完全依賴老師家長指導和監控，那麼這個學生就算現在不是優秀的學生，也一定在成為優秀學生的路上。
第三，學習策略。 學習策略其實是自主學習的乙個方面，但必須要單拿出來講，因為太重要。每個學生都有自己的學習策略，但策略更科學，更高效的那個成績肯定要更好。
1，元認知策略，包括元認知只是，體驗和監控，通俗講，就是首先學生會清晰認識到在學什麼，學習任務是什麼，怎麼學，然後要會調控自己在學習中的情緒，最後會自覺監視控制調節自己的學習，比如定計畫，控制，檢查結果，採取補救措施等。2，具體的策略，如尋求資訊，記錄和監控，複述和記憶等等等等，每個好學生都在漫長的學習生涯中總結出了最適合自己的具體學習策略，因為每個人特點不同，會總結這些策略並使用它們是成為好學生的必要條件。
第四，意志力！在以上三條的基礎上，能夠排除困難和干擾，用意志力讓自己堅持學下去。
以上幾條說起來簡單，做起來需要心智,智力，情感，毅力多方面的綜合作用。要做乙個好學生就參照以上幾條努力吧！
2樓：你啊啊
對學習的理解更深，能夠跳出來看待學習，因此能掌握更有效率學習的技巧，而不是從眾心理的驅使下學人家靠時間死學。不僅更輕鬆而且還學得更好。
3樓：神奇的金槍魚
暫且把好學生定義為學習好的，老實的。壞學生定義為成績不好，貪玩調皮的。
在這種情況下，好學生和壞學生的差別基本上很容易就看出來了。
首先，論心理承受能力，好學生遠不及壞學生。不比知識面，壞學生比好學生的思維邏輯、思維跳躍性更強，他們自己的想法更多。在辦事能力上，壞學生會處理的更好，好學生可能就比較死板，說難聽點就是情商沒有壞學生高。
一般來說，壞學生比好學生更加早熟，從日常生活，為人處世便能看出。壞學生和家長的關係更加微妙。在處理問題的時候，好學生往往吃硬不吃軟，而壞學生往往吃軟不吃硬。
好學生一般都是文文靜靜的，壞學生一般都是大大咧咧的。
其實對於好學生，沒有乙個分明清楚的界限，他的定義也是模糊的，在我看來，人品好的學生，沒必要為成績來辨別他的好壞。但人品不行，學習再好也不足以稱為好學生。
以上僅表示個人觀點
4樓：感冒靈
學習好不一定就是好學生了
我就是，學習特別好
但是我太能說了，而且即使看出老師的態度或者感受到他人煩我我也不在乎，我就是想說。
而且我只說知識方面的 ，有時候別人還聽不懂我超欠兒的，以至於選團員的時候只有兩個看透我的老師給我投票了，哭所以，有時候好學生不一定要極好的成績
關鍵在於面對學習以及學校生活的態度
知道做什麼，如何做，能細緻地感受周圍，反覆磨練自己，那時候無論你是怎麼樣的，大家都會覺得你是好學生啦
可是我愛說， 所以知道也不做好學生哈哈哈哈哈
5樓：湘西老土匪一名
在學習上注意力集中，並且高度自律。當然我這是說的普遍好學生的特徵，有一些天才學生，這方面特徵不明顯，但其實有這些特徵的天才學生將走的更遠。以橡皮擦為例，經常要買，並且抓的稀爛，上面還畫的花花綠綠的，多數注意力和自律方面是有問題的，只有極少數是好學生但有輕微多動症或是玩橡皮擦習慣的。
什麼是好學生？
88888 好學生的定義根據世界和社會的因素確定，由家庭等因素產生偏差。大眾認可的 好 學生是 學習好，為人好，作風好，不怕麻煩，合特定的理念或一切可能對評判者有利的因素 比如評判者 校長，有利因素 縣第一 這個社會是由人構成的，所以有很多事我們不得不為了自己的利益圍著某些人 這個人也可能是父母，如...
為什麼部分好學生瞧不起差學生？
匪陽不晞 我認為那不是好學生。我所理解的好是成績好且人品過硬的，不因為成績在學生間劃分三六九等然後自認為高等 而配稱得上好學生的至少會尊重每乙個人，以平等的眼光去看待所有人的差異。 因為差學生往往不是因為笨而是思想有問題，要麼不正經要麼偷懶耍滑。反而有些學習不好但是很努力的學生並不會被人瞧不起，畢竟...
三好學生 是什麼意思？
啟明星 在現行中國教育體制下，三好學生主要就是指學習好的學生。雖說應當德智體綜合考慮，但是往往學習好的招老師喜歡，老師主觀因素影響很大。對於有很大決定權的老師來說，想要客觀綜合衡量每乙個學生是很難的，對於學生們也是。這時候就需要一些可以量化的指標來衡量，很重要的一項就是成績。所以，各位同學還是好好學...