1樓：懂你歡喜
就是在該拼搏的年齡就是要好好學習，同時也可以適當的打扮，比如畫個淡妝什麼的，不要濃妝豔抹我就覺得然後呢在適當的年齡做適當的事吧
2樓：
我高二的時候就開始化妝，有一次去教導處送東西，教導主任問我是不是化妝了，我說是，他說挺好看的，化淡妝就好了，口紅不要太濃。
其實很多老師並不古板，也不是封建，學生該有學生的樣子，不等於不能打扮
但打扮不能過度，衣著不可過於成熟，打架糾紛也不該像小混混，社會是複雜的，學校的設定原本就是隔離了社會的不良來教育學生，校園暴力的戾氣不是學生該有的，男女生過於成熟的舉止打扮也不是本該屬於這個年紀的
我始終認為不同的年齡段會有不同的樣子，不僅僅是靠打扮，初高中的時候學校裡總有人會喜歡抽菸打扮做出成熟的樣子，老師會斥之沒有學生該有的樣子，因為真正的成熟並不取決於一根煙或一件衣服或乙個髮型，而是內心歷經滄桑後的沉澱，心智的成熟，而大部分學生尤其是獨生子女，在父母寵愛下長大，又經歷過多少事呢？故作成熟多少年後自己想起都要笑吧，更別說當時的家長老師了
學生時代本就是未經人事的少年少女時代啊
該有的樣子，就是青春吧
ps:不過現在的孩子確實有點太早熟了 ，剛畢業，我周圍的同學還是比較純潔的，前幾天我初中的表弟告訴我他戀愛三年的女朋友把他綠了，讓母胎單身的我情何以堪
3樓：路俗
做自己，但別忘記年齡。
以前聽見老師這樣說我都很反感，現在依舊反感。
但這話沒錯，只是你不一定非得有他說得那種學生樣，重要的是你內心對於自己應該怎樣做個學生的理解。
4樓：良子
瀉藥就是活成他們想象的樣子
就是表面所謂的好孩子，好學生的樣子
答完發現偏題…………可是我又好懶……
這話只不過當做他們對小孩的壓制
為了合他們心意
比如你不聽家長話了
他們會說:我是你媽，是為你好
唉，其實他們大概只想要乙個他們想象的規範小孩子來彌補他們年輕的遺憾
以管束證明他們的「優越」地位
每個人成長經歷不同，理解也不同
就醬，晚安
（我還是個叛逆的小孩子，自然覺得這話束縛成分多）
5樓：樹洞
我的理解是：乙個階段就幹乙個階段該幹的事。比如說某初中生去生孩子，這肯定不是我們社會普遍認知裡初中生該有的樣子。我肯定不建議，甚至是強烈反對幹這種事。
但是每個人對各個階段的理解都可能存在或大或小的差異。比如說大學生應該去學習還是搞社團，或者是兼職積累工作經驗？
所以我的看法是，只要不出格，你可以選擇自己的人生該有怎樣的美麗。
6樓：斯人若彩虹
學生該有學生樣，其實我覺得這句話並沒有錯。只是看你怎麼理解學生樣。
我心裡的學生樣是禮貌文明積極向上。看到詩文會嚮往，提起國家有熱血。
什麼才是乙個大學生該有的樣子？
狐狸舔舔毛 主動去學習，沒人管的時候要自己學會做計畫。平時的課，最後的考試都要盡全力，只要自己做到最好，就問心無愧，儘管你不是最優秀的，但是努力過就不會後悔。競賽都去試試，勇於爭取。早點想好自己要做什麼，不要到最後猶豫考研，工作還是出國。住宿生活要自己管好自己，不要邋邋遢遢，頹頹廢廢，注意個人衛生，...
如何看待「學生學習不好都是老師的問題」這句話？
周哥 這不是廢話麼？肯定是老師的問題啊，如果學生不聽講，那是老師沒有吸引到他，如果學生聽講了但是沒有學會，那是老師沒有講明白，或者講的不利於聽明白。就算是乙隻猴子，你看，如果是大師，也可以把它教育成齊天大聖。 DI鑫鑫 額，這種觀點有失偏薄，學生學不好，分為兩種，分析的話，兩種都可以歸結到老師這裡。...
初一的學生，應該有手機嗎？
巴達克.Q 這是要看情況，作為一名初一的學生，其實還並沒有特別大的公升學壓力，而就現在的社會情況的話，手機對於一名學生來說是非常重要的，但是現在就很多家長會認為手機就是被他們這些學生用來打遊戲的，但其實家長是可以。給孩子一些限制，畢竟很多家長說什麼還是學習不好，就是因為手機OK手機，要麼玩遊戲是他們...