孩子不愛學數學,家長應該怎麼做?

時間 2021-05-06 03:41:38

1樓:時碼

讀點經濟學,然後用經濟學入門知識,確切說是某些計算知識,套路孩子。

比如貸款給他啊,整幾套貸款方案,一定要有選擇,而且選擇區別天差地別,訓練訓練他。

要是不管,隨便亂選,那就坑他啊。

2樓:張景依聊育兒

讓孩子愛上數學

要讓孩子自己發現數學的神奇之處,現在還有些困難。因此,在日常生活中,需要家長引導孩子愛上數學。

也許有些家長在上學的時候就不太喜歡數學這個科目。如果你也是其中乙個,在日常生活中就需要注意,不要在孩子面前表現出對數學的消極態度。因為神經學家的研究表明,外界評價和信念會影響孩子的大腦發展。

他人的消極態度會對孩子造成負面影響。芝加哥大學心理學和比較人類發展學教授Susan C.Levine認為,父母樂於談論數學,能為孩子未來數學學習打下良好基礎。

因此,你應該向他們傳遞這樣的思想——數學也是很有趣的科目,而且沒有擅長不擅長的說法,每個人都能學得很好。

測量、分割等許多數學概念都與生活息息相關,孩子在生活中不接觸,在學習的時候腦中就沒有概念,這讓他們的數學學習難上加難。你可以在日常生活中鼓勵孩子用數學知識解決問題。比如,去超市買東西的時候,可以問問孩子,如果我們要買5盒牛奶,我現在拿了2盒,還需要拿幾盒才夠?

或者教孩子了解打折的演算法,讓他自己計算買下乙個打折的玩具需要多少錢等等。

這樣做會讓孩子對數學充滿興趣,從而自發地去學習數學。比如,在吃披薩的時候,乙個披薩被分成8小份,每乙份的尖角都是銳角;有些建築的支架是三角形,因為三角形是最穩定的形狀等等。

這一點其實在任何科目的學習上都適用。有的孩子會認為自己天生就擅長某些東西,一旦在數學學習上受挫,他們就會認為自己不擅長數學,開始討厭數學,並放棄學習數學。在這時候,我們要告訴孩子,沒有人天生就能學好數學,只要努力,就會有好的結果。

如果孩子的題目做對了,不要誇讚孩子聰明,而要表揚他的努力。如果他覺得太難,你要告訴他,你的大腦在努力工作,鼓勵他開拓解題思路。

我們讓孩子學習數學,並不是要不是把他們變成計算機器,而應該讓他像玩遊戲一樣地嘗試解開謎題,不怕慢,注重探索的過程,而非結果。只有從根本上理解數學概念,他才真正在學習數學。反過來,數學也會給他以回報。

數學是很有趣的。這個世界上,眼睛會欺騙你,人會欺騙你,但數學不會。它涇渭分明,且散落在世界的各個角落,等待挖掘。

3樓:Yoki-my

我家孩子之前也是不喜歡學數學,上課經常走神,後來給孩子學習程式設計,是能鍛鍊孩子邏輯思維的,學了一段時間,孩子基本能自己做題了,這是個好現象

4樓:傑克

我家孩子之前就是數學很差,不愛學,很牴觸,後來聽朋友說讓孩子接觸程式設計,能鍛鍊孩子的邏輯思維,就給孩子學了一段時間的程式設計小將的scratch課程,孩子學了之後孩子思維好了很多,懂的去思考,對數學也沒有那麼牴觸了這裡有他們基礎課免費學的,可以給孩子學習看看孩子能不能接受。

每天半個小時鍛鍊孩子學霸思維

5樓:冰越老師

1、心理方面講

當孩子怎麼努力,都沒有進步,成績落後於其他同學。失敗、沮喪就會慢慢在心理滋長,最終會形成危機。當乙個人沒有了什麼指望,就會頹廢。

證據:成績越差的孩子越不喜歡學習。

2、現實中必然

如果乙個媽媽,小時候數學就很差。雖然能做小學的數學題目,但,培養出的孩子,很快數學也會變差。如同媽媽爸爸一樣的差。

因為,數學題目僅僅是進入思維的一種通道。

例如:5-4

孩子們都知道答案

-5+4

就沒有幾個孩子知道答案了。

上述兩道題目,是同乙個思維邏輯。

因此,發現了兩個問題

1、怎麼教會孩子這些題目的思維?

2、那些連父母都不知道的思維,又如何去教。

3、推卸責任幫助不了孩子。

老師沒有教過,找許許多多理由,忽視這道題目的存在,把責任推卸給學校老師和別人。但,自己的孩子數學思維能力,還是越來越差,是不爭的事實。

能成功的人,都是把問題歸於自己的人。切記切記,強大的責任心,才是成功所需要的。

4、高效率學習

乘法口訣表。有的孩子用了乙個月完成。達到的速度極快。有的極慢,父母也不重視,覺得會就行了。這預示著,慢慢的孩子數學一年後馬上成績落後。

高效率,是永無止境的追求。

你可以在100分鐘,讓孩子從無到有的背出*3

你也可以用90分鐘來完成。

當,所用時間越來越少的時候,注定需要面對以下問題。孩子的學習態度。孩子的注意力。孩子的耐心。孩子的勇氣。

如果你不在乎效率。那麼,注定不會著急。慢慢來吧。也就不會去想什麼學習態度,什麼注意力問題。

每乙個孩子都有自己的路。路是父母選的,父母給的。別羨慕別人,也別怪自己孩子笨。有因有果。我見過太多太多不同的父母,靈魂不同,夢想都是好的。但止步於夢想。

6樓:抱只可愛晚

不愛學數學和不擅長數學我覺得是分不開的。從小到大,我身邊數學好的都愛數學,因為他們能從學數學裡找到成就感,老師家長會表揚,同學也會去請教他們問題。

想我這種數學不好的,幾乎都不愛學數學,因為只要一牽扯到數學,我們面對的只有失望和批評。

所以我覺得家長首先不要對孩子要求過高(比如考試成績必須90分以上啥的),這樣會給孩子不小的壓力,可能會導致他們更不喜歡學數學....

其次,我認為過程比結果更重要。即使孩子不喜歡數學,但是他在努力的去克服困難,努力去學數學,不論結果如何,家長都不應該去一味的指責和批評。

最後,數學這事真的是要有天賦的,像我這樣的,真的是即使是類似的題目,換個說法或者換個數字腦子就轉不過來了...所以小學初中就算了,盡自己最大的努力去學。高中大學的話能避免就避免吧....

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