1樓：關老三
世界是一棵倒長的樹，姑娘，文字，二鍋頭都可能是入口。如果你看見一壁玉，就能知道誰摸過他。或者看見賣橘子的，就能琢磨出供求關係。
或者看見乙個人，眼裡只有肌肉神經或者關節的話。以凡人的角度，你已經夠了解這個世界了。 查理芒格說他有百種思維模型，涉及各個學科，物理和數學對他有很大幫助，誰說不是呢？
數學這門學科，聰明的腦子已經研究了幾千年了，他自有他的體系與魅力。但是聰明的，對每個人而言，自有他的適合與不適合，玉匠，經濟學家，醫生，佛陀，自有他眼中的世界，一千個人眼裡的蒙娜麗莎，哪個更美？
一句話：各個領域都可看看，不要抗拒；選好入口堅持下去，不要擰巴。
（不少句子抄襲馮唐）
（我本科就數學，數理統計興致勃勃，微分幾何差點掛科，最後把入口定在統計方向了）
2樓：張豐寸
數學是自然的語言，沒有這門語言你沒法精確的描述世界的。如果數學不過關，即使你理解了，你也說不出來，你說不出來，誰又知道你真的理解了呢？
單憑感覺自己理解中的感覺這東西，靠不住的
人的感覺多多少少都會有錯誤的，
3樓：
關注問題好久了，今天碰巧讀到波茲曼的《娛樂至死》，為我提供了看待這個問題的一種更巨集觀的思路。
波茲曼想要說明的是，真理的表述方式在每個時代各有不同，隨著每種文化所倚重的媒介而發生變化。在古早的時代，人們認為理解世界的可靠途徑是神話和宗教；亞里斯多德的時代人們相信邏輯推理甚於事實驗證；而今天的我們「迷信」數字的說服力。事實上，認識真理的途徑一直在發生著相對的變化。
以今人的視角來看，數學也許是理解世界最有力的工具，但在更大的時間尺度上則未必，也很難堅定地認為我們的認識方式就是最優的。
相關原文摘錄如下：對於真理的認識是同表達方式密切相聯的。真理不能、也從來沒有，毫無修飾地存在。
它必須穿著某種合適的外衣出現，否則就可能得不到承認，這也正說明了"真理"是一種文化偏見。一種文化認為用某種象徵形式表達的真理是最真實的，而另一種文化卻可能認為這樣的象徵形式是瑣碎無聊的。
（……）
我們自己也不乏偏見，例如我們這些現代人總認為可以把真理和數量對等起來。在這一點上，我們和畢達哥拉斯及其追隨者的神秘信念有驚人的相似之處，他們認為數是萬物的本原。我們的很多心理學家、社會學家、經濟學家和其他當今的政客往往借助數字來陳述事實，否則就一無所能。
例如，你能想像乙個現代經濟學家通過背誦一首詩歌，或者講述在東聖路易斯的一次深夜漫步所發生的一切，來解釋我們的生活標準嗎？甚至只是通過說出一串諺語和寓言，或者關於富人、駱駝和針眼的俗語來這樣做？背誦詩歌會被視為無聊，深夜漫步只是一件逸事，諺語或俗語簡直就是幼稚。
但是，這些語言形式確實能夠說明經濟關係以及其他的任何關係，而且為很多人所使用。對於深受媒介即隱喻這種觀念影響的現代人來說，數字是發現和表述經濟學真理的最好方式。
也許這是對的，但似乎還不足為證。我只是希望人們注意到，決定用什麼方式來揭示真理其實是有些武斷的。我們一定都記得，伽利略只是說大自然的語言是數學，他沒有說一切的語言都是數學，甚至連描述大自然的特徵時也不一定要使用數學語言。
在人類歷史中的大多數時期，大自然的語言是神話和宗教儀式的語言。這些形式具有讓人類和大自然相安無事的優點，並使人們相信人類是大自然的一部分。人們絕不能隨時準備炸掉地球，然後大肆讚揚自己找到了談論自然的真正途徑。
4樓：有乙個戲精
有一句我覺得說的挺好「五十知天命」，意思是人到了一定的年齡，閱歷到了一定程度，自然而然對人生，對世界有了自己的看法，即是「認識世界」。
不同的人不同的行業，知識技能，思維方式都不盡相同，所以如何認識，什麼時候認識到什麼程度一定都不同。
提主有個觀點是通過數學知識可以更好得理解世界，這個我贊同，但同時我也覺得並非必要條件，因為反過來說不擅長數學的人不一定就無法比擅長數學的人更好得理解這一形而上的概念。
第一回答問題，希望有個贊。
5樓：十七粒
答：數學是一門符號邏輯語言，同英語、漢語一樣屬於工具。數學中的「真理」是人（群體）搭建起來的。
而真理沒有絕對真理，都是相對的，它取決於人類的認知水平。在我們理解世界的過程中，數學在思維邏輯的組織上也許有幫助或者說提供了另乙個視角，但如果將數學對於世界的理解上神聖化，則不大恰當。
以上，個人理解。
6樓：Alwin
顯然，理解世界是哲學的範疇。
而愛因斯坦說，哲學是全部科學的研究之母。無疑，哲學是一門科學。
而馬克思說，一種科學只有在成功地運用數學時，才算達到了真正完善的地步。
因此我說，無論是要理解包含著一切科學（具象）的世界本身，還是對於包含理解世界（抽象）的哲學範疇，數學都起到不可缺少的作用，你不用數學，如何深層次理解通過運用了數學而得到完善的各個科學領域，更不必說包含著一切科學的世界本身了！
7樓：
同學，你是想多了，多讀點書就能更好的理解世界，多用心觀察感受也能更好的理解世界，多思考也能更好的理解世界。所謂的從數學的角度去理解，那也只不過是一種角度罷了。你確定自己真的需要通過數學理解這個世界嗎？
8樓：
要看你怎麼定義「理解」和「世界」兩個詞了，如果你說的是世界的普遍規律，以現在的人類認知來說，必須要用到數學。除非有一天你能完全跳出現在人類的認知領域。
9樓：nunit程
樓上確定對數學有較深的認識？難道數學只是提供數字角度的世界麼？別忘了，初中數學也還分了代數、幾何、數論等幾大塊。。。
作為數學專業學生，雖所學不精，但個人認為數學對於內外兩個世界都提供了有力的邏輯支援。不知道題主對於「理解的較高程度」是如何定義的？是指上公升到哲學的思考方式還是更加理性合理的分析？
Well，不善於長篇大論，推薦翻閱下《GEB》，很經典的一本著作，對於這個問題也有很形象的回答，相信會有所得。
10樓：律不由己
《天才在左，瘋子在右》，有的精神病人用數學理解世界，有的用物理，有的用生物學，有的用哲學，有的用靈魂。
我感覺理解這個世界可以用多個角度，也可以綜合各種學科，只要邏輯完善。
不一定非得用到數學，還有乙個問題，我們如何知道最終通過各種知識等了解的世界是真實的世界呢？
11樓：錢定
我有個偏見，總覺得沒有受過一定程度人文培養的人，才會無法完善的「理解世界」。當然，我知道這是偏見，所以認為不精通數學就沒法完善理解世界，很可能也是乙個偏見。
其實，題目裡的數學好像換成任何一門學科都有道理的樣子，那這個問題是不是就沒意義了。
上面很多答案都在強調數學在深刻理解世界的時候用處大，但因此就說的似乎別的學科在理解世界時作用小，這是典型的傲慢與偏見啊。
12樓：陳然
Exactly！
如果你試圖通過現代的高等教育，站在無數巨人的肩膀上，系統且量化地認識這個世界，並可以把這種理解作為一種共識的話，你會發現永遠逃不過數學的。
當然，如果想靠著自己領悟，不需要系統也不需要量化，甚至別人的認同也主要靠緣分與「你懂我的」，你當然可以用任何方式聲稱自己理解了這個世界。
13樓：夏亞
精通數學才能理解世界？你所說的「理解」是將世界的內涵量化嗎？否則為什麼需要精通數學才能夠理解世界？
我覺得數學的作用就是提供資料上的世界真相，也就是提供給你數字角度上的世界，但是世界不是只有這個角度才能理解。舉個栗子，你能通過數學的方式去理解女人嗎？你要怎麼用數學的方式把完整詮釋？
回過頭說題主的問題，數學就是提供給你乙個角度去理解世界而已，不精通數學也不一定就不能達到理解的較高程度。還是你覺得其實釋迦摩尼也是精通數學的。
學數學過程中的困惑？
Hoganbin 首先提到這個問題，我認為自己有必要回答，因為我也是競賽的入坑者。上了大學後，讓我真正理解了，其實數學美的不是題，而是那些定義的構造 能化繁為簡的定理。因為你改改定義，條件，會發現這些條條框框多乙個字少乙個字都是不行，緊密的結合在一起，學微分方程的時候你會滿腦子問號，但看看實變函式和...
如何理解在孩子的成長過程中「慢即是快」？
我又有一些真知灼見 慢即是快 可能不好理解，我先講乙個 快即是慢 的故事，看完你就懂了。我小姨是典型的中國式家長，自己年輕時吃了沒有文化的苦，奮鬥到30歲以後才生下孩子，這時生活穩定 經濟條件良好，只想著把孩子培養成才。和我野蠻生長不同，表弟從幼兒園起，就要學鋼琴 吉他 小提琴 大提琴 薩克斯。上小...
數學建模建模過程中的各種數學符號怎麼打出來？
女俠請留步 建議還是使用mathtype，我個人也是用的這款，很順手，使用整體感覺十分高效和流暢，感興趣的話可以去MathType中文網去看一下。 愉柒 用latex公式編輯器唄 媽咪叔搞的線上使用的latex公式編輯器，非常好用了！可以直接匯入word，但數模還是最好用latex排版吧 Zheng...