1樓：
沒興趣又用不到(別說感覺能用到，感覺可能有用和清晰的認知到過一段時間要用是有差別的)的，我為什麼要去學他啊
舉個例子吧，程式語言，毛概，馬克思，現在幾乎所有大學生都被要求掌握的科目，你去看看，非專業的有幾個願意去學的
有用嗎？肯定有用。
誰敢說哲學沒用？誰敢說程式語言沒用？
反正我的python學的跟屎一樣，臨近考試不情不願的去複習，考了不到八十分
真正學會，是因為後來有個專案要用
總而言之，我不是個愛學習的人，對我來說無聊又無用的東西，我是不願意去學的
2樓：暉吾去汐雨
就我個人覺得，不考試的學習，要比考試的學習好。
一般來說，不考試的學習都是以自己興趣為主，這樣的學習的壓力會小的很多。
而要考試的學習，至少來說學習起來就不自由，時間一長，自然會覺得很枯燥乏味。
最後總結一下，沒有約束的做事是最舒服的。
3樓：冬天的故事
需要考試的學習會學的更好。
1.壓力本身就是動力，乙個在有壓力的情況下還不能好好學習的人你還指望他在沒有壓力的情況下好好學習嗎？那些因為壓力大而自暴自棄的人更不用說。
2.考試本身更具社會性質和客觀性質。你覺得你學好了，可是得不到別人和公眾的認可，在絕大多數情況下其實是無效的。
你的思路往往是困擾你自己的牢籠，通過別人出題考試你來解答，你會更客觀的認識到自己的不足。
3.考試能體現橫向對比，考試是集體行為，能夠體現出你對客觀知識的認知和掌握程度在集體中的程度。從而能更加客觀的認識到自己的不足。
怎樣完全杜絕強迫症對學習和考試的影響
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