如何糾正和提高自己的英文發音？

1樓：MEIYI

對於英文發音，有一下幾點建議

1）模仿口型，舌頭和口腔內部的關係，發聲與不發聲（voiced & voiced sounds).

2) 不要模仿聲音，因為我們的耳朵不敏感，所以沒辦法分辨很多音。你以為你聽到了這個音，但等到你發出來就完全不一樣了。

3）練習是個過程，一開始覺得自己舌頭很生硬，沒辦法聽起來很自然，但如果你每天都練習這個音，單獨練，再放到單詞裡，再放到句子裡，過乙個月會有非常明顯的效果。其實很多人用不了乙個月。

4）為什麼要分別放在單詞裡和句子裡，單詞裡呈現出來的音，有可能跟這個音本身是不一樣的，句子裡也同樣，涉及到connected speech 也就是連讀的一些技巧，跟單獨說單詞也會有些差別。

2樓：餘和平

1. 讀單音節時候的口型跟讀單詞不完全一樣，讀單詞跟讀句子也不完全一樣。這是由於在正常的語速下，發每個母音的口型受左鄰右舍的影響會自然產生微妙的變化。

譬如打籃球投籃的要領是一回事，比賽中的實際狀況又是另一回事。正確的預備姿勢應該是大臂與地面平行，小臂與地面垂直，出手時提肘壓腕。但比賽中往往沒有充分的時間給你做全整套動作，這時優秀運動員會本能地把握好動作的關鍵點，把球送入籃筐。

英語發音也是這樣，讀句子的時候基本不考慮口型，就是讓正確的音發出來即可。

2. 英語中的某幾個母音是漢語中沒有的，例如//。關鍵之處在於，先準確地發這個音，然後在單詞裡和句子裡也保證能正確發出音，而不在於保持口型。

當然，口型對了，發音才準確，但你不能把注意力集中在口型上，而要集中在發音上。因為你要的結果是發音而不是口型。或者也可以理解為，只要發音對了，口型一定是對的，或者即使差一點也沒關係。

像 /i /和 /u/ 也是這樣，要注意的是ship和good這樣的詞能念得跟磁帶一樣好，最好忘記口型才對。

3. 實際情況往往是，你把him, it, kid, bit, did, middle, little, riddle...都讀熟了才會回過頭來清晰地意識到 /i / 這個音跟漢語的哪個音都不一樣。

你能清楚地把它與其它音區別開來，也明白了真正正確的口型實際上並沒有剛開始練習那麼誇張，結果就是你會自動省略不必要的動作，直達最關鍵的那一點。所以跟著磁帶反覆練習很重要。英語專業大一的學生成天就是練嘴皮子，跟相聲演員一樣，躲不過去的。

4. 一種可能的情況是，自己往往聽不清楚自己的發音，不知道到底對不對，或差多少。解決辦法一是經常給發音好的同學讀一段課文，請他/她挑剔。二是給自己錄音，然後跟磁帶對比。

總結：由口型起步，落實到發音。

3樓：

就個人學習經驗談一些方法

1. 音標是王道，建議無論英語到達什麼水平，總需要時不時複習音標；

2. 讀單個詞語或者短語組的時候盡量大聲，母音發飽滿，子音發到位；

可以試著練習下面幾個單詞

sometimes(發time的時候，嘴巴有沒有張開，發聲部位是不是在舌根處，發這個詞的時候嘴唇有沒有閉合兩次)

downtown([au]的母音有沒有發飽滿)

等等。總之是一些發音比較誇張的詞，可以練習極端情況下的發音狀況。

3. 讀長句時候發不到位是因為還不習慣發音方式，簡單說是還不夠流利。沒有別的方法，唯有練習，這裡我有兩個小方法練習流利程度，基本就是換著方法讀。

乙個是一口氣讀下一長段，可以先從一口氣讀一句開始，然後慢慢兩句，三句，一段，一長段，不需要多久你會驚訝自己的提高居然這麼快。而且不能只求快，在讀的時候也要注意有沒有做到每個單詞的發音都標準。

另乙個方法是嘴裡含著糖大聲讀，這樣很有利於糾正不良發音習慣。

當然如果你能兩個方法一起練也可以，提高更快。總結來說，這個東西不是腦力活，純粹體力活。唯有堅持才可以提高。

（這也是為什麼我覺得李陽是個傻X的原因，賣體力的還把自己標榜得那麼高）。

最後，任何語言都是工具，打磨工具很重要，但是更重要的是想法。