1樓：思考的吊絲
影響極大，我曾經回答過乙個5000多讚，1萬多收藏的關於三方協議的答案，請參考。
2樓：蒼星零
相關政策可以追溯到20世紀90年代初，當時高校學生畢業時除了與所在學校、「用人單位」簽訂三方就業協議外，還要持教育部印製、省級高校畢業生分配部門簽發（由高校轉交）的《報到證》在指定期限內到錄用單位報到。畢業生再憑該證及接收單位出具的相關證明到當地公安局報戶口。
原國家教委《關於加快改革和積極發展普通高等教育的意見》（2023年12月8日）提出：「改革高等學校畢業生『包當幹部』和由國家『統包統配』的就業制度。隨著社會主義市場經濟體制的建立和勞動人事制度的改革，在國家政策指導下，實行高等學校大多數畢業生自主擇業的就業制度。
近期內，國家任務計畫招收的學生，原則上由國家負責安排就業，學校與用人單位『供需見面』落實畢業生就業方案，並積極推行畢業生與用人單位『雙向選擇』的辦法。調節性計畫中，委託和定向培養的學生按合同就業，自費生自主擇業，有關部門要加強畢業生就業的指導和服務工作。」
《三方協議》，又稱《就業協議書》，全稱為《全國普通高等學校畢業生就業協議書》，是明確畢業生、用人單位和學校在畢業生就業工作中權利和義務的書面表現形式。《高校畢業生就業協議書》一般由國家教育部或各省、市、自治區就業主管部門統一製表。其由學校發給畢業生簽字，用人單位蓋章，畢業生本人儲存乙份作為辦理報到、接轉行政和戶口關係的依據。
[1]。通常，在校學生勤工儉學並不構成勞動關係，當然也有例外情況。[2]可見，《高校畢業生就業協議書》與《勞動合同》系用人單位與學生在不同階段的不同法律關係的憑證。
隨著改革開放以及教育深化改革，現在繼續沿用該協議書的高等院校並不多。實踐中，多採取由院校或用人單位提供的《三方協議》範本。
三方協議其優勢對於高等院校可據此統計資料，展示其就業率、學生就業去向以及教學成果，對於在校生可以提供未畢業前的社會實踐、提供未來可以從事的行業領域以及工作機會，對於用人單位可以在校園內鎖定一些優秀的學生以達到人才儲備的目的。任意一方不履行協議所載義務，無需經過勞動仲裁，可以直接向人民法院起訴。可見，一般情況下《三方協議》並不構成勞動合同。
其劣勢亦是相當明顯的。用人單位可以利用法律漏洞對尚未畢業的學生進行類全日制用工，使得學生在校期間的工作收入無法得到勞動法的有效保障，進而引發許多爭議與訴訟。這方面知乎上就有許多相關的法律諮詢問題。
，若用人單位未及時在學生畢業訂立勞動合同，雙方之間構成事實勞動關係的，根據《勞動合同法》第八十二條，可以適用二倍工資差額的規定。[3]
相關政策可見於《關於進一步加強和完善高校畢業生就業狀況統計報告工作的通知》(國辦發〔2004〕35號)
二、將靈活就業納入畢業生就業統計範疇。以靈活方式就業的畢業生在畢業離校時應填寫《普通高校畢業生靈活就業登記表》(基本資訊要求參照附件二)，登記表由所在高校備案。
三、對待就業畢業生進行登記和統計。凡在離校時有就業願望但未就業的畢業生，均應在本校進行待就業登記，填寫《普通高校畢業生待就業登記表》(基本資訊要求參照附件三)。高校在年度內要繼續對這部分學生提供就業指導、就業資訊、短期培訓等服務，幫助他們盡快實現就業。
四、完善畢業生就業狀況定期報告制度。確定每年9月1日、12月30日為畢業生就業率和待就業率定期報告時間；4月1日、7月1日為畢業生就業工作進展情況定期報告時間。如有特殊需要，各地高校畢業生就業主管部門和高校要按要求隨時上報有關情況和資訊。
但需要指出，該文所指的內容《靈活就業登記表》與《靈活就業協議》具有明顯的差別，前者是為了統計資料，而後者則涉及權利義務的制定。由此來看，無論是三方就業協議或靈活就業登記，都是為了高校應付就業統計壓力的湊資料。而《靈活就業協議》則可能構成勞動合同。
[4]這是在校生比較擔心的問題，即是否還能以「應屆生」的身份參加考試以及擇業。而「應屆生」的這個概念從目前現有的政策來看很難做出精準的界定，通常是指該學生未畢業、未與用人單位訂立過勞動合同且繳納了社保，同時還需要結合地方政策以及招錄單位的具體規定來看。
3樓：
《普通高等學校畢業生、畢業研究生就業協議書，是明確畢業生、用人單位和學校三方在畢業生就業工作中的權利和義務的書面表現形式。
用途2.對學校：提公升學校就業率。
3.對用人單位：錄用行為具有一定約束力。
關於畢業生是否先就業後擇業？
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請問畢業生是否一定要簽訂三方協議？
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