1樓：宇智波海綿寶寶
初一我討厭的英語，政治課不聽，大部分作業不寫，不想上課就不想上課。只靠聽我喜歡的課，班級前十仍輕鬆拿。
初二生物地理要會考，多了乙個物理，難度和學習節奏也大了，下學期準備進入中考狀態，要努力了。
初三各種大考小考，模擬考，再加個化學，一學期學完新內容，下學期複習完初中三年內容，體育還不能落下，再思考一下志願問題，時間越來越緊，壓力越來越大，然後注意調整心態，迎戰中考。
然後上了高中你會發現——就這
2樓：
需要培養習慣，更加頻繁地溫習，增加專題訓練量，鍛鍊心態。學習節奏總體來講是輕鬆的，但是你必須給自己壓力，然後學會在壓力中適應，不然到了初三來不及。
3樓：怎卻
總的來說就這麼多，最後呢我想說說我們老師經常說的學習在於重複不是什麼人都會一開始很厲害當你對這些知識點熟的不能在熟時，害怕考不到高分嗎。
4樓：你的醬肘子來了
初二真的很重要，是一道分水嶺，尤其是下學期，題開始變難了，好學生和中上等學生差距很快就分出來了，一定要把握住初二下學期，多做難題。關鍵就是多刷題！加油
5樓：燦妮兒
沒什麼不同。可能你會加入新的學科，要麼適應的快，成績取得進步；要麼適應不了，退步，然後要努力發展其他科目奪得優勢。記住，初一你在班裡的排名是多少，初二一般不會有什麼變化。
也不要年紀這麼小就過於焦慮擔憂，做好身為乙個學生該做的就好了，認真聽課做作業比什麼都強。
一定要奠定好基礎啊，不要留下太多漏洞，要不然到最後時刻，就很忙了。
6樓：一一X
相比較初一，初二所要面臨的是會考，尤其是現在因為疫情的原因，期末考和會考都壓的很緊，想想初一那會兒就還蠻放鬆的。主要是壓力吧，畢竟關乎到了是否考得上好的高中，學習節奏肯定是偏快的，要提高的是效率，也要適當能夠放鬆，緩解壓力。
7樓：明天 你好
作為一名中考生想說
初一相當於總結小學六年的基礎
基礎不好可以靠初一補
基礎好可以向優等生邁進
這年可以玩
初二是至關重要的一年
初二是至關重要的一年
初二是至關重要的一年
這年也可以玩但是
初三你會後悔
8樓：圓源願
作為一名離開初中很多年的人，對初中的記憶可能更多停留在意識層面了。
關於初一和初二有什麼不同，我覺得初一更多的是嘗試，要開始適應初中的學習狀態，適應每一科老師講課的方式，適應每一科的學習方法。如果快的話，可能一兩個月左右，如果慢的話大概半個學期吧，因人而異，這期間，其實成績不太能說明很多問題，成績都是越往後，看得越明顯的，前期要多問多思考，堅持進步，堅持每一節課認真聽講，每一科作業都認真寫，每一道題，都能夠弄明白來龍去脈。其實初一的學習安排還是顧慮到剛從小學公升上來的你們的，就正常學正常走就好了，學習是循序漸進的過程，相應的，學習安排也是循序漸進的。
要多和老師溝通，和各個學科的老師溝通，多問問題，多思考，老師其實很喜歡求知慾強的學生的，態度要誠懇。你也要學會摸索每一門學科的內在規律，找到學科的規律，你才能在後續的學習中如魚得水，才能夠上公升高度，我們平常所講的「有後勁兒」。不要小看初中的學習，有的時候很大程度你會在初中的時候遇到決定你一聲未來走向的學科，你一旦培養出了對某一學科的興趣，可能你未來就會和它繼續走下去了。
我這裡可能主要提到的是培養學習興趣了，是的，學習興趣，就是你你繼續學下去的動力。或者往近了說，每天上課你是否能夠有興趣，每節課愛不愛聽，這些都會影響的，一旦你培養出了興趣，你就會愛學習，學得好，長此以往，就會形成良心迴圈，你的學習習慣和你的成績，都會越來越好。
我並不是說，一定要培養出學習興趣，而是，這個所謂的興趣，你越早培養出來越好，這對你而言，是有益無害的，可以讓你在學習上少走彎路，剩下很多力氣的。
如果說初一是培養學習興趣，摸索試錯的過程，那初二就是不斷在前一步的經驗積累上，穩穩的把握方向，牢牢記住學習的經驗，一步一步踏踏實實的實踐你前面的經驗，實踐你積累的方法，把好的方法留下來，不斷發揚光大，把不好的方法丟棄，及時改正。其實這個時候，你可能會發現，初中學習好的同學，初二排名可能會有一點點變化，這個時候，層次感就會慢慢的顯露了，當然，不論什麼時候，「穩」都是上策，穩到最後，你就贏了。你要有自己的學習節奏，這個節奏是你要適應老師講課節奏，適應平時的作業節奏，一定要很緊老師，初中的學習程度，大多數時候還是老師管著多一些的，要跟緊老師，不掉隊，穩中有進，這樣就很好了。
好了，就先寫這些吧。在次也祝福初一初二的學生們好好學習，天天向上，每一天都元氣滿滿，初三的學生也要繼續加油哦，你們都是曙光，要相信自己啊！ )*
20.12.11捉蟲
9樓：黯羽
本質上沒什麼不同，都是在學習知識，但對於想上進的人來說，初二是十分關鍵的一年，它會徹底拉開成績中上層學生與成績優等生的區別，所以努力吧！
在英語學習方面，你可以背誦高中英語3500單詞或者英語詞典的單詞，增加單詞積累量，學習語法，背誦范文，在老師講卷子前，翻譯卷子裡的文章，堅持乙個月就能看到明顯的效果，語感會增強，寫作能力也會增強。
政治歷史地理學習方面，上課認真聽講，跟緊老師的每乙個步驟、環節，認真做練習就行，成績就不會差太多。
物理化學生物方面就多做些題，同樣上課也要認真聽，多積累特殊型別，及時改錯，並定期對錯題進行二次改錯，在一段時間的學習過後，總結自己的知識薄弱點，並進行專項及時複習，避免一拖再拖，越拖越不會，及時總結做題經驗和方法，這樣有利於考試時快速做題並進行試題檢查。
以上是我的學習經驗，在這基礎之上，你要有計畫的規劃自己的時間，而且必須保證上課質量，在頭腦清醒的情況下，讓自己高度集中，這樣會在上課期間，提高你的理解能力，正好的消化知識，怎樣能將你的注意力集中，相信你比我更清楚，你一定會成功的！
10樓：雄鷹
初一是從小學過渡過來的，所學的知識和小學完全不同，是增加社會知識面的初期，初二正是知識儲備期，面對高中的到來，對於學生來說正是學習的最佳期！
11樓：是臨不是凜
要有點學習的感覺了，至少我現在想想的話我那時候初一就彷彿上了個幼兒園，初二跟初三比初三要難點，但是明顯從初二開始大家心智成熟了班級氛圍比初一要寧靜一點，初一就是乙個過渡，我看著我們學校初一的同學們覺得還像在看小學生，初二的小朋友們看起來就有點初中生內味咯（好像寫跑題了求求別摺疊我(_)）
12樓：歐陽凱彬
初一的時候，因為沒有進到好的等級班，我一開始就很喪。上課睡覺，作業不寫，熬夜打遊戲也是日常，就活脫脫乙個差勁學生。
第一次期中考試完，我才考了年級123名。
我很崩潰，我是不是就這水平了，我的女神年級第五，我和她差了乙個天呢。
為了和女神成績接近一點，我下半學期就拼命學習，熬夜把上半學期的知識補回來。
到了期末，考了年級66名。
噢，我覺得我很拼命了，但是我的女神穩坐前五，我連前五十都沒進。
我是不是就這水平了呢？
我！才！不！信！
初一下學期，新的學期，新的起點，目標不變，努力加倍。
考了第一次前五十，37名。
我很欣喜，很激動，離女神又近了一點。努力並不是沒有用不是嗎？
但是我下半學期有點懈怠，週末常常進入遊戲生活，期末進步不大，才考了35名。
雖然沒努力，但是我感覺到了瓶頸，我的水平會不會，會不會就這？
我有點傷感，但是我在這學期也認識了我的小朋友。剛遇見的時候，他期中似乎才50多名，但是人長的挺好看，我身為顏狗必須認識。我一度以為他也只是乙個上級班的平平小少年，沒想到，期末他拿了年級第一，進步了50多名，質的飛躍。
好厲害，好厲害！我超欣賞這麼優秀的人！
到了初二，剛開始的時候，我改變了自己的學習節奏，有點忙碌。由於不太適應，我期中才考了83名，成績出來的時候我超級難受，我還想繼續進步啊！
認識上級班的朋友多了，我學習的氛圍也好了許多。期末將至，匆匆忙忙的複習填滿了我的學習時光。
考完試，我的排名上公升到23名。
女神這次考了年級第一，我的小朋友也是年級第三。雖然差距還是很大，不過我為距離的縮小感到十分寬慰。
到了下學期，我的學習目標變成要超過我的小朋友。我把遊戲完全移出我的生活，開始專心學習。
很感動，女神週末會和我一起複習，小朋友週末也會和我一起出去玩。
期中考試到了，我的第一次機會。
壓力好大。我考語文的時候作文偏題了，政治歷史兩科開卷考試均沒寫完。
雖然很苦感，但是我的排名居然一躍上公升到了年級第6。
草！草！草！
我好激動！我好激動！
我的女神拿了第五名，我與她就相差了1名。我的小朋友卻下降到了18名。
我真的，好開心。
從一開始第123名，到現在的第6名
我把個位數去掉，順便除以2
努力是很大的因素，學習節奏的改變也是。
初一的遊戲生活，到初二的學習生活。
作出這種改變還是因為這兩個重要的人吧。
嗯，感謝上天讓我遇到他們.
我手寫的一段話，前段時間讀到的，激勵了我好久
13樓：人美也要多讀書
我已經上大學了
時間過去太久了
反正感覺我當時挺努力的
知識很簡單，幾乎沒啥難度，就正常學就可以了真說難得話，初一難一些吧，畢竟有很多新接觸的東西但基本上都是很淺很淺，有些讀書多知識面廣的同學基本上都能很快適應初二要更努力吧，要學會自律一些
14樓：
也許會有點快罷，本人在鄭州某初中，自覺初一初二倒也沒有特別快，也許是環境使然，本身快，也就不覺得快了，一般而言，把學校的工作做到位，即發揮作業，課堂的完全作用，不單純是做題，記筆記，也就可以比較穩定靠前了，到初三基本穩定前十了，月考成績大概560+/600（衝鄭外還是可以罷，本校出的題目難度壓得比較高），二模565。當然，最好早點填補漏洞，尤其是理科，私以為文科還是很好突破的，短板要盡早補齊，不過看題主提問時間，想必也是初三衝刺階段了，還是要重點突破，學習上有思考，有總結，這一點無需多言，知乎上很多，心態放平，離中考將近，明確目標，將問題盡可能的突破，已經沒什麼遺憾了
其實我平常作業也寫不完，尤其是歷史，政治，拖到最後就沒時間寫了，其實時間還是要規劃好，有些東西，該捨棄便一定要捨棄，比如歷史，平常次次滿分，也就沒必要天天寫了，寫寫選擇題，再看看大題的設問，想想答案就足矣
所以還是核心要構建學科思維，不過中考在即，實在不行就從薄弱環節入手罷，刷題也好，效果要最大化，問題和思路存乎於心，再應用於試，成為一種習慣，是當務之急
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