1樓：小獅兄寫字
遇見孩子寫作業比較拖拉發呆的情況，家長要從小時候就是一年級就要給孩子建立乙個良好的學習習慣。
如果家裡有條件的，把孩子寫作業的那個房間，布置得盡量簡單，沒有玩具，在孩子寫作業的桌子上什麼都沒有，除了必要的紙、筆、橡皮，其他都拿走。
一年級的孩子，在孩子回家後問孩子有哪些作業？然後根據孩子的內容難易程度，分成三個階段，先做簡單的，再做難的，最後是簡單的。
你告訴孩子，如果你抓緊時間寫的話，20分鐘就能寫完，如果你在規定的時間完成的話，你就可以出來玩耍20分鐘，如果沒有完成就要減少玩耍時間。
給孩子規劃一下，越快寫完玩耍的時間越多，越慢做完玩耍的時間越少，而且做作業錯誤多的還要減少玩耍的時間。
這樣在小學讓孩子養成好的習慣，等孩子有了經驗，到後面孩子長大一點，到孩子上初中、高中，他就可以自己規劃起來。
先做簡單的、再做難的、最後做簡單的，這樣他感覺很快就做完了，難得放中間，這是解決問題的乙個比較好的方法。
2樓：瑾雯
我的建議是讓孩子體會到拖拉的後果。比如說不能按時睡覺，被老師責罰等等。。。。。
純粹個人意見，因為我當年高中，老爸放心給我打了一學期的生活費，因為不知道節約，到最後乙個月的時候，除了買車票的錢，身上只有三十塊錢，吃了乙個月的饃，真的好慘，從那以後就知道節約生活費了，所以，在對待這些問題，我的一般看法都是讓其體驗到這樣做事的後果，讓人切身體會到這樣的不好，從而自身積極改正。
3樓：大白愛小白
第一找到孩子拖拉的原因，針對性的問題針對性的處理
第二發善性的眼光，多看到孩子的閃光點，善於去鼓勵孩子
第三跟孩子溝通，走進孩子的內心。跟老師溝通關注孩子的情況。
4樓：九零後
不知道你孩子的具體情況，為什麼拖拉？是因為寫字比較慢，本身就快不了，還是不願意寫？是覺得枯燥無聊不如玩著有趣？還是經常被家長訓斥而失去了快速完成的信心和動力？
原因不一樣，辦法自然不一樣，不管是能力問題還是心理問題，訓斥都不好使，硬性規定時間同樣不好使，家長不能只站在判官位置，去評判孩子的問題，要和孩子站在一起去面對問題，幫孩子分析問題解決問題，解決了慢的問題，自然就快了。
今天比昨天快了一點點，也要表揚肯定確認，比昨天還慢就閉嘴，別訓斥抱怨，只要家長能做到，並耐心等待，問題應該能解決
5樓：是時候長大了
不知道是否好使
作業拖拉是什麼心理？有什麼辦法？
戴帽子的魚 我也是這樣的，以我的經驗來說。其實說白了就是你不想學，還是先調好自己對學習的心態。剛開始做一些簡單易行的計畫，完成一兩次有成就感之後再加大一些難度或內容，慢慢的養成習慣 屁屁 因為你並不想做作業。你從做作業中無法獲取滿足感，你也不知道做作業的目的是什麼，亦或是你有比做作業更加吸引你的事情...
孩子寫作業拖拉怎麼辦，有什麼好的辦法嗎？
靜若山川 給孩子制定寫作業的獎勵機制。比如，在規定時間內完成作業的獎勵一顆星，乙個星期彙總一次或者乙個月彙總一次，給孩子大的獎勵，比如，獎勵一次出遊活動，或者獎勵玩遊戲多少時間等等。 大琴 作業拖拉大多時候他寫作業時候不經心。邊吃邊寫作業。邊玩邊寫。跟小孩說寫作業要講效率。做作業要專心。寫完作業就可...
孩子做作業拖拉，上課容易分心，寫字潦草，怎麼辦？
錯覺 生兩孩子本來就精力有限好受折磨啊，先同情一下你。我在想你是不是可以換位考慮下孩子的需求。我家就乙個崽，精力旺盛，讀書也愛分心，哈哈，他剛上學乙個月我覺得分心是正常的，哪個小孩不愛玩呢，慢慢的自己大了學會自律才是永久的辦法，所以我比較佛系，放學後想玩會就在院子裡釋放下精力畢竟他在學校現在教室都不...