孩子寫作業拖拉怎麼辦，有什麼好的辦法嗎？

1樓：靜若山川

給孩子制定寫作業的獎勵機制。比如，在規定時間內完成作業的獎勵一顆星，乙個星期彙總一次或者乙個月彙總一次，給孩子大的獎勵，比如，獎勵一次出遊活動，或者獎勵玩遊戲多少時間等等。

2樓：大琴

作業拖拉大多時候他寫作業時候不經心。邊吃邊寫作業。邊玩邊寫。

跟小孩說寫作業要講效率。做作業要專心。寫完作業就可以幹別的或者可以出去玩。多鼓勵，應該會有改變的。

3樓：非汝還誰

孩子作業拖拉，只是表象，其背後的原因卻各不相同。

不知道孩子多大，拖拉行為是否符合孩子的年齡段。例如，才上一年級的孩子，認知不夠，習慣沒有形成，做作業的速度達不到家長的要求，這樣的拖拉並不算問題，需要時間給孩子適應，需要不斷提醒形成習慣，需要循序漸進，不可操之過急。

引起拖拉的因素主要有：邊做邊玩、寫得慢、不會做、會做的不夠熟練、先玩後做。不同的情況需要採用不同的解決辦法。

邊做邊玩的孩子，一定要糾正，這個壞習慣影響很大，不僅拖延學習時間，而且降低學習效率和學習效果，破壞學習的專注力。尤其表現出來的假用功，具有隱蔽性，迷惑了家長。

解決辦法：和孩子約定，學習的時間只用來學習，想玩的放在學習之後盡情去玩。也可以孩子自己決定，先玩一小會兒，然後學習。

總之，學習和玩一定要徹底分開。給孩子玩的機會，但是，禁止邊學邊玩。

任何時候不要採用恐嚇、賄賂、許諾、挖苦、謾罵、粗魯等損害孩子自尊心的教育方式。

請把孩子做得不好、做得不夠的時候看作一次奔跑中不小心摔倒了，鼓勵他勇敢地站起來、勇敢地迎上去、勇敢地去做去學、勇敢地面對那所有的不會和不懂......

孩子存在問題，父母要想辦法幫助孩子解決問題，不要指責和訓斥孩子，而要鼓勵和引導，尤其要關注孩子學習態度的進步，只要孩子在努力地改正，就要更多地讚賞和嘉許。

任何人都可以做到，只要他有那顆心。

4樓：wendy

別布置太多的課外練習，反正寫完了作業還有作業，還是很有難度的作業，孩子會很沮喪和頹廢，畏難情緒讓孩子停滯不前，成了習慣做什麼都慢，告訴他認真做作業，寫一定的時間可以休息，寫得又快又好的話，節省下來的時間都留給孩子自己支配，這樣孩子就會快速完成了

5樓：樹蔭的花

這個真的沒有特別好的辦法，這是乙個習慣的問題。當務之急不是說提高這個孩子寫作業的效率，而是找到乙個適合自己孩子的學習方法。

6樓：楓華曉月

很多家長都遭遇過孩子寫作業拖拉的問題，對於這種情況，家長往往表現得比較情緒化，對孩子一通批評指責，希望藉此孩子有所改善，但是，效果往往不是特別好。

為什麼呢？因為要不對症呀。再沒明確原因之前，家長的批評或者指責往往會讓孩子更加否認自己，或者困惑不已，不知道該怎麼辦才能改善這種情況。

相對有效的方法，是讓孩子能夠自己意識到做作業的速度還不夠快，當然，不是通過和周邊其他小朋友比，而是，跟孩子自己對比，讓他看到做作業速度慢的現象，然後跟孩子溝通，做出些許調整，然後讓孩子看到調整後自己在寫作業效率上去的進步。激發孩子的成就感，往往能夠幫助孩子不斷突破自我。