1樓：uhhh
首先可以看大學的層次，排名靠前的大學優秀的老師比較多。其次看老師個人，有的老師不拘泥於書本上的知識會給你普及到社會上相關方面的應用。
2樓：
吶，這個東西要看你個人的了，仁者見仁智者見智，社會上說要求的水平又是什麼水平呢？說句實話，大學裡大部分老師的專業水平還是很高的，如果你願意認真學的話，要達到乙個符合當代社會認可的水平還是比較簡單的。
3樓：清明穀雨冬至立秋
我們老師自己說了，講課教的是最基礎，
自己練才是真的。
大學科目太多，不可能像小時候那樣手把手的一門一門帶學生。
師傅領進門，修行在個人。
當然，你完全可以在自學的前提下問老師問題，老師能力應該可以回答。
4樓：龍戰
大學教你的是理論知識，實踐知識很少。真正社會需要的還需要你自己去社會裡一步一步學出來。而且現在大學出來有很多專業不對口，社會是乙個最磨練人的地方
5樓：萊奧管道
大學學習最重要的是掌握紮實的專業知識，養成規範的專業思維，為工作實踐奠定良好的基礎。大學老師的水平不可一概而論，看運氣。ps需要自己去摸索和練習才能有提高
6樓：大水
當然不，事實上大學的老師是從乙個廣度上進行教學的。
通常當你完成了乙個專業課的學習並且在考試中拿到90分以上，我認為你初步對這門課入門了，在相關領域打好了地基。社會上或者說工作的要求則更加細節，需要你自己去學習掌握，這個時候的學習就依賴於你大學生活中打下的地基了。
學習是乙個終生的行為，越前沿越新的技術尤甚。
7樓：
百分之九十的學校達不到高等教育所謂「高等」的要求，充其量培養出來技工，但專業的技工又有職業學校在培養，所以就半瓶子水晃蕩，因此找不到工作，只能混。但可怕的是，他們沒有意識到坐井觀天，嘴上說著百分之十的人多厲害，心裡想著自己說不定是那百分之一，所以給人造成心浮氣躁的印象。綜上，國內廣大雙非四非學校普遍學生的狀態。
8樓：我是THT
能不能滿足看老師劃不划水，個人感覺這是先決條件之一orz，你想一下哈，如果按照你題目中的字眼由這樣的老師交出的專業水平是完全不可能滿足需求的。
如果老師上心，能不能滿足還得看知識教授的深淺，你想哈如果老師確實特別特別認真但是只交了你一些基礎基礎太基礎的東西，那種要麼已經被時代拋棄了，要麼完全沒辦法上手，要麼就是一些太過淺顯的知識，你也完全沒辦法滿足需求。
如果老師上心，傳授的知識是業界前沿，而且還教得特別深入（應該針對於大部分研究生了叭），其實也未必能滿足需求，（嘻嘻是不是感覺有點鋼筋2333，但確實是這樣）很多時候業界用的東西未必就是最前沿的知識，因為大部分這些知識往往有著一些不考慮成本，不計算收益，只追求目標效能最大化的且有時候不可控（按照我專業裡有的問題來思考的orz求別槓）而這種知識被業界使用的概率還是極小的，我一直記得我認識的乙個vp說過：「大多數目前還在使用的演算法都是十幾二十年前的人們提出的演算法，因為穩定，效果不錯，成本低，而目前許多提出的新演算法往往針對特定領域而且使用成本過於昂貴。」（當然你如果專門幹演算法研究員這一行，當我沒說嘻嘻 ）
在大學裡個人感覺有的老師連第一點都沒達到，大部分老師停留在第二點，如果你遇見第三點的老師，那麼真的是特別特別恭喜你了，一定一定要好好學這些前沿的東西（別說沒有太多用，往往有時候用不到，但是還是能裝逼的嘛23333），但仍然不一定能夠滿足社會需求。
最後，老鐵醒醒吧，自學多好。都成年人了還指望老師一點點把東西全撕碎了教你？還指望通過這種撕碎了教你的方法讓你能夠滿足社會需求？
這些只是告訴你：諾，這些東西應該這樣學，我教了一點基本的知識給你了，剩下的按照我教你的方法和思路繼續去學叭！
9樓：Noah
肯定不能吧，老師教的只是基礎。我覺得在平常的競賽，亦或者是自己找的感興趣的事什麼的，這些體驗式的程序中，才能真正學到東西。而且這些自己琢磨出來的東西，在下一次用的時候，大家會說「哇，你好厲害」
10樓：何先生
當時不是，在學校你學得是基礎知識，出了社會後有很多東西不是老師能教給你的，實踐才更能學到東西，就好比蓋房子，在學校老師就是幫你打地基，上面的你要蓋什麼樣的房子就看你自己了
11樓：摳腳大漢
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
本人國貿狗一枚，專業課也是本專業裡數一數二的，但是和從事這一行業的人交談，我瞬間覺得我學的知識要落後社會實踐一大截，所以說理論知識是由已經成熟的社會實踐而來的。因此如果從來沒有實踐不可能達到社會行業所需要的專業水平
12樓：下一塊
看老師的經歷。乙個老師之前去過使用PS軟體的公司，那他講出來的一定結合自己的經歷了;如果一直在大學教師，很大可能只是在告訴書本上的知識，實踐的時候會遇到一些問題，需要自己去學。
13樓：華澄教育
瀉藥完全不一樣的，大學老師基本上都是沒實踐經驗的，都是照著書本教下去的，可能會系統仔細，但是從實用的角度來說，因為本身沒去參加過一線工作，都是浮於表面的功夫，所以兩者肯定沒法比
Lingoace的老師專業嗎？教學水平如何？
左方 我覺得專業度和教學水平都是有的。我家娃不能說沒有中文基礎吧，聽 說水平都還是可以的，但是識字就差很多了，沒有辦法閱讀一篇完整的故事。我們也想過自己教，但感覺有些吃力，所以就打算給他報名培訓機構，正式學一下。學到現在，應該說我給他報培訓課的兩個目的都達到了 首先是學習規範的漢字識讀 書寫，還有一...
大學的老師真的有資格做老師麼？
我們學校是這樣的哈，不曉得別的學校怎麼樣的大學老師，感覺大多數就只是教書，並不會管你會不會，或者是能不能運用。反正我講我的，我的一節課講完就是，你們聽不聽，理不理解就是另一回事了。我們學校是乙個三流學校，輔導員真的不是輔導員，早自習都要來，星期天上晚自習，輔導員必須在，每天要掃上自習的教室，如果有哪...
大學任課老師與輔導機構老師相比，誰的水平更高？
這個問題需要就大學老師和培訓機構老師的不同點來說 正常情況下肯定是大學老師的水平要比培訓機構老師高，大學的福利和環境更適合做學問，大學老師一周只有幾節課，時間非常寬鬆，老師相對更純粹，大學的福利待遇相對比較好，能去大學當老師的人一般對於金錢的慾望相對小一些，太看中錢財的人也不會去當老師，而且現在大學...