1樓：左方
我覺得專業度和教學水平都是有的。我家娃不能說沒有中文基礎吧，聽、說水平都還是可以的，但是識字就差很多了，沒有辦法閱讀一篇完整的故事。我們也想過自己教，但感覺有些吃力，所以就打算給他報名培訓機構，正式學一下。
學到現在，應該說我給他報培訓課的兩個目的都達到了：首先是學習規範的漢字識讀、書寫，還有一些基礎的閱讀和寫作。另乙個比較重要的一點是，他對中文終於產生了興趣。
因為孩子自己是很難認識到學識字、寫作的必要性的，只能用興趣來驅動，領格卓越的課程做的相對比較有趣，不是乾巴巴地講字、詞，他學起來不會感到枯燥。總的而言，效果我是滿意的。
2樓：
作為老師我要來說一句，我們的專業水平肯定是夠格的！首先在應聘lingoace的時候，機構就會要求我們必須有對外漢語教學資格證和普通話二甲以上證書，這是硬性標準，所以大可不必擔心會有從社會上隨便招來的人濫竽充數。並且在初面之後，還有培訓和終面，這個階段並不容易過，需要老師去不斷學習、改進自己的教學方式，通過率據說只有5%吧。
通過終面之後，也不意味著就可以直接上課了，還需要再經過一輪磨課。磨課沒有固定的結束時間和時長限制，需要不斷精益求精。必須得等到每乙個細節都處理好，確定教學沒有問題了，才能正式上崗的。
所以，雖然不敢說教學水平多高，專業程度合格那是肯定的啦。
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