教師專業發展的途徑有哪些？

1樓：偉大的Alan

第一，師範教育：即通常說的教師職前教育，是教師個體專業發展的起點和基礎。

第二，新教師的入職輔導：由有經驗的教師進行現場指導，短期的系統培訓。目的是使之盡快轉變角色、適應環境。

第三，在職培訓:在職培訓有很多方式，如校本培訓、校本教研、建立教師專業發展學校等。

第四，自我教育：即專業化的自我建構。這是教師個體專業化發展的最直接、最普遍的途徑。

自我教育的方式有經常性的系統的自我反思、主動收集教改資訊、研究教育教學中的各種關鍵事件、自學現代教育教學理論，積極感受教學的成功與失敗。教師自我教育是專業理想、專業情感、專業技能、專業風格形成的關鍵。

2樓：李偉Emily

教師成長的路徑。歸納起來無非三個詞：理想信念、實踐反思、學習提高。

我要補充說明的是，學習要成為教師成長的必修課。教師要天天學習，向書本學習，向別的教師學習，更要向學生學習。向書本學習，不僅學自己所教的專業書籍，雖然不可能博覽群書，也需要讀點有別於自己專業的書，理科教師不妨讀點文藝的書，文科教師也可以讀點科普作品，以提高自己的學識和素養。

向別的教師學習，學習他們的長處，比照自己的不足，不斷改進。向學生學習，當今是資訊時代，教師已經不是知識的唯一載體，更不是知識的權威，學生知道的東西可能比教師還要多。因此，教師要放下架子，與學生共同學習，把教學組成乙個「學習共同體」，在學習中不斷成長。