幼師專業都有什麼課程，好學嗎？

1樓：有方

1. 幼兒教育學

了解現代教育、幼兒教育的新觀念、新思想、新資訊，結合中國幼兒教育改革中的新問題、新情況，將理論的闡述和幼兒教育實踐中的問題結合起來，進行具體分析和指導。

2.幼兒衛生保健學

深入了解並掌握幼兒的解剖生理特點和生長發育規律，幼兒健康評價的方法、常見心理問題的矯治、營養需要及膳食的配製、疾病的預防和護理及意外事故的急救處理等知識，能正確和理解幼兒衛生保健領域存在的各種理論和實踐問題，提高學生從事托幼機構保育實際活動的專業素養。

3.幼兒心理學

了解幼兒的認知和言語發展的特點和規律、幼兒的情緒、個性與社會性發展的關係及幼兒的活動心裡。能依據幼兒特點，利用所學相關知識，初步具備幼兒園基層崗位幼兒教師的工作能力。培養學生具有誠實守信、善於溝通和合作的品質。

4. 幼師英語

根據幼師學生的英語水平和專業特點，從聽、說、讀、寫四個方面全方位的培養學生，讓學生掌握基本語法知識、語音知識、日常用語，提高學生的口語交際技能和綜合閱讀、寫作能力。讓學生在學習過程中發展綜合語音運用能力，提高人文素養，增強實踐能力，培養創新精神。

5.幼師英語口語/聽力

培養學生的英語交際能力和表達能力，能夠有目的、有計畫的去創造讓幼兒聽的機會，激發幼兒注意傾聽的興趣，為幼兒創造乙個自然的英語語言價值大小的重要指標。

6.幼兒英語教學法

了解中國幼兒英語教學的歷史和現狀，知道幼兒英語教學是可行的，明白幼兒英語教學與幼兒英語教學法的關係，了解中國幼兒英語教學法的目標。

7.幼兒園實習指導

理論:了解實習過程與組織管理、保育實習、教育實習的目的、意義，實習全部內容的概括和一般方法。實踐:

從幼兒園實習入手，指導學生在實際環境中的實踐，參照國家中級保育員職業資格標準，突出能力的培養與訓練。

8.幼兒園教育活動設計與指導

理論:通過幼兒教育指導的發展、幼兒園課程的發展、幼兒園教育活動設計的基本要素以及各領域的案例分析，使學生了解幼兒園最基本的最實用的知識。注重體現新的教育觀念，反應現代教育的發展趨勢。

實踐:根據幼兒園課程模式的相關理論及案例開闊學生的眼界，讓學生在今後的工作實踐中，跟上社會和教育發展的形勢。

9. 幼兒園組織與管理

讓學生了解幼兒園組織與管理的基本原理和內容，掌握幼兒園組織與管理的基本規律，學會用所學專業理論解決實際工作中遇到的管理問題。結合案例分析，培養學生的思辨意識、創新意識，提高學生與時俱進的管理理念，為學生今後從事幼兒園教育工作和管理工作奠定良好的基礎，具有較強的實用性和可操作性。

10.幼兒園環境創設與實踐

根據幼兒的生活經驗及興趣，充分利用現有條件與開展教科教研活動結合起來，以個個是主人，人人能創造"的教育理念，激發幼兒探索、參與，使環境創設融入教育性、情趣性和操作性為一體，成為幼兒展示自我的視窗，通過環境創設和利用，有效促進幼兒發展。

2樓：靜姝

技能課:鋼琴、聲樂、這是培養彈唱技能，有的學校有視唱和練耳；舞蹈，主要是兒童舞和民族舞，不會像舞蹈專業要求那麼高；繪畫，我們學校是開了素描工筆和簡筆畫；手工，主要是玩教具製作、環境創設。理論課:

普通心理學，兒童發展心理學，幼兒教育心理學等心理學；學前教育學；學前保育學；中外教育史；五大領域有關課程。在教師招聘之前要獲得普通話二甲的證書，我們學校還要求考育嬰師證。學前教育學的比較全，技能學的多所以要求並不是太高。

沒有什麼專業是好學的，比起高數之類的理工科確實沒有太深的難度，但花費的時間和精力不少，比較辛苦。沒有藝術天賦也不要緊，上手可能會慢但努力就會有進步，也能達到要求。有特別擅長某乙個技能的師兄後來開了琴行。

如果真正喜歡這個專業，那也能從中獲得其他專業沒有的快樂。我們班也有同學不喜歡這個專業，所以覺得這個專業很苦，所以興趣是最好的老師。