1樓：風月閒尋歸處
我能說什麼呢，第一，公式必須在理解的基礎上記憶，這也是最重要的；第二在做題過程中積累經驗和技巧。不刷題是不可能的，但做題不能白做呀，下次看到同一型別的題自然而然就會做了。建議準備好題本和錯題本哦 (ˊωˋ*)
2樓：小麻瓜
其實做數學是一件不是那麼困難的事情（高中數學）就是前提你要理解了定理和公式。這個必須要理解並記住，不然是沒有前途的。
單純靠背在數學裡面是行不通的，那也是沒前途的。
很多題目其實就是公式定理的逆向分解。
也就是說當你看到一大類題目，你可以分析出這是什麼引數，以及整合引數，最後得出結論。這個能力要學習一下。基本上理科都是這個思路。
3樓：dodo
我總結了四點，1，手推出來。2，數形結合能力，看到乙個公式下意識腦子裡想出對應的模型或幾何影象。3，注意總結與你本身思維相衝突的地方。4，在心裡自己給自己講課。
4樓：black霍爾
我覺著做數學題就跟走迷宮一樣，根據題目中給的線索一步步找到出口，答案就有了。
等你數學思想高度夠了，你會發現迷宮盡收眼底，通往出口的路就在那裡，數學就非常簡單了。
但一開始自己就像是身在迷宮中的小白鼠，只能摸索，不能讀完題一秒出思路，需要不斷練習和總結，把握迷宮全貌答案就非常清晰了。
最後，祝學習進步。
5樓：樂之
有思路，是指差不多是看到題就知道大概的框架～本質上就是平時題做多了，看到新題就能回想起之前的類似的題目～不是說記得具體題目是什麼而是記得從哪切入，期間有哪些注意的地方～～
以上是真思路～還有一種是偽思路，比如說遇到解析幾何，大概就是代入直線求解，求不出來就用未知數代替，再不行就用韋達定理表示解的關係～～這種常見思路就是基礎差的應該掌握的～就是說反正我後面大題不一定做得出來，那大不了多花點時間，用笨方法一點一點慢慢地寫～也能考得不錯，然後笨方法用多了，然後加上平時來自老師傳授同學指導，自己錯題整理，真思路自然會有的，說穿了，底蘊的積累而已
6樓：開闢的預言者
你這種情況建議先把基礎題練到完全沒問題，基礎題練好以後，你對一些常用解題思路以及一些常用結論就會非常熟悉。再看到綜合題時就會形成大致思路，不至於像你現在這樣毫無思路。
我這邊高一學的是函式和三角函式。函式這裡的考點一般是定義域，值域，單調區間，對稱性等等，三角函式則講究各種變換，有大量的公式需要熟練掌握。
個人意見，函式那塊可以用數形結合的方式去學，遇到自己沒把握的，可以嘗試畫個圖看看。另外對於 這個經常出現的套路要完全搞明白。
三角函式是比較難的，公式特別多，如果覺得難以全部記下，可以著重記住六個：
正弦定理，餘弦定理
這六個公式必須記住，其它的誘導公式，倍角公式，半形公式等等都可以用這六個公式推出
高中數學題如何命制？
高考數學呆哥 導數的命制很簡單，但是要命制乙個 好題 很難。下面呆哥來命制乙個不好的題目。已知函式 和 均為引數 1 若 時，求實數 的取值範圍。2 若 時，求實數 的取值範圍。各位小同學肯定馬上失去了做的慾望了，何況在考試中碰到呢？這題的命制思路是利用 中的 復合乙個新函式來命制的，只不過呆哥沒有...
請教一高中數學題？
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當年有哪些讓你拍案叫絕的高中數學題？
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