為什麼第一次不會的高中數學題,看完答案之後感覺自己會了,但做第二遍的時候依然不會?

時間 2021-05-05 20:19:22

1樓:mama教的數學

做一道題,你首先得知道它考察的是什麼知識點,然後運用知識點去解題。

你能看懂答案但是自己不會做,你看答案的時候是被答案牽著鼻子走,答案寫得你都懂,但是你自己為什麼就想不到呢?原因是答案寫得知識點你大概知道,但是你根本沒有內化理解,碰到題目時你想不到用什麼方法去做。這樣那些知識點就不是你的啦!

不理解、不熟練!

2樓:大靜鴨

我是這樣理解的:我覺得其實說白了還是沒有理解的原因。道理很簡單,在看答案的過程中,你的大腦完全被答案的思路帶著走了,在這期間,你可能缺乏自己的思考比如:

步驟為什麼會這樣子寫?我這樣寫的目的是什麼?是希望得到什麼樣的結果?

當你重新捨棄答案自己認真做一遍的話,你會加深對這道題以及涉及到知識點的理解,每隔一段時間再去重溫這道題,會讓你強化知識點的理解,大腦牢固了也就自然不會忘了。我覺得這和我們平常所說的好記性不如爛筆頭有點像,你在動手整理的過程中可以強化你的理解。

3樓:超級貝塔

乾貨較多

這個是和人的思維方式有關係的,解決乙個問題和理解乙個問題是兩個概念。

理解乙個問題,(即為,你看得懂答案)是空間上的思維拓展,是平面上的推開的,你只需要把裡面需要看懂的知識點,連線起來,路線的終點,就是問題的答案,你知道這個知識點的網路構造,哪個知識點到哪個知識點之間可以講得通,這些都是可以在你的初步學習中可以掌握的,換言之,知道這道題有些什麼東西

但是,解決乙個問題,(即為做一道題)是時間上的拓展,人的思維,人是三維動物,決定了,你的考慮到的知識點是有先後順序的,先聯想到哪個知識點,後聯想到哪個知識點,這時難度就大大增加了

通俗來說,在做一道題的時候,人的大腦是一片白紙,你要在紙的這頭,通過乙個乙個的點,走到紙的那頭,而看答案的時候,紙上已經有了那些點,肯定會很容易看懂,但是,怎麼找那些點,特別是關鍵點,你卻並沒有學到。這就是你提出的問題的關鍵點。

回過來,我們該怎麼解決呢?

我們首先明白一點,找這些點是有技巧的,是可以習得性的

其次,學習是有層次的,我們可以粗略的分為三層,看懂,學懂,會用

細緻的來解釋,

第一層,這個學習本身有哪些知識點,

第二層,為什麼有這些知識點,這些知識點之間的邏輯結構,

第三層,這些知識點怎麼用?在哪些地方用?

舉個例子,我們從小第一次接觸1+1=2,首先,我們知道了1+1=2這個式子有幾個部分組成,好,第一部分完成了。然後,為什麼是這個式子呢?哦,生活中的乙個東西加上另外乙個東西,就是兩個東西,第二層就完成了,最後,我們下一回用的時候,碰到了又是乙個加乙個的時候,我們就會聯想到這個知識點了。

這就是最基本的學習層次了,當然,學習的本身是很複雜的,有擴充性,有收斂性,自相似性還有知識點的立體性,時間和空間特性等等,比如,有時1+1≠2,比如,在物理的力上的平行四邊形定則,比如化學方程式上面的mol計算,再比如,人類有些東西,無法解釋,缺失了第二層次,一些神秘事件,或者說現在的技術無法解釋的,就會收斂,成為乙個黑箱,比如,人創造了神學,鬼學,玄學,等等概念等等,我們就要對這個知識點進行橫向,縱向的擴充,這時就涉及到了知識網路的圖論特性了,以及學習行為的層次自相似性等等了,就不再贅述了,只當了解一下就可以了。

第一種,看答案都看不懂,第一層次的缺失

解決:踏踏實實看書

第二種,看的懂答案,做不來題

解決:第二層的缺失,多想想和總結,答案裡面是怎麼走的,他怎麼想到這個點的,為什麼想到這個點,和題裡的哪個關鍵點有關。

第三種,做的來題。但是做不來難題

解決:做到這層次了,難度的挑戰是永無止境的,看你自己對於知識點的理解了,這一層的,都是為了競賽來考慮的了

4樓:善良的靈魂巫師

你可以參考我的另乙個回答,為什麼老師講課我聽得懂,自己做就不會做了。

還是不熟練,數學只需要你刷題就好了。

你會覺得老師講的時候你清楚,是因為老師講題的時候是把題上的條件單獨給你摘出來關聯起來,

舉個例子,等差數列的通項公式是an=a1+(n-1)d

如果要求an題幹不可能直接告訴你a1和d是多少,它會告訴你a2等於多少,a3等於多少。

老師講課的時候會告訴你a1等於什麼,d等於什麼,然後套公式an=a1+(n-1)d,然後就算出來了。你一聽,對,沒錯是有這麼乙個公式,我背過這個公式,這題我會了。

等你自己做的時候,不對呀,題上沒說a1等於什麼,d等於什麼,這題條件不全,沒法做。

你還是熟練度不夠,多刷題吧,題海戰術能出名不是沒有原因的,你只是乙個普通人,所以就按照最普通的方式去走吧。這才是你的捷徑。

5樓:聖光之願 丨孟可愛

因為你能理解答案的思路,而沒有把它的方法記住,只是覺得你看懂了,就是會了,但是理解跟做對是兩碼事,沒有形成對這個題(或者題型)清晰的解題思路,在下次做的時候思路還是會斷。

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