1樓：一北魚
英語專業的話，本專業學的還不是特別出色的話，把英語老師作為最後的選擇，從我個人來說:
1、不知道還能選擇別的什麼工作
2、嘗試新工作的話，用人單位不招
2樓：憬燃然
因為大部分人都會覺得英語這玩意兒學了這麼多年誰都能說……尤其理工醫學這些要和專業英語打交道的人。然後記憶裡的英語教師又通常是個游刃有餘的形象。
但真的這樣嘛？
拋開現在要求的本碩一致，和師範生這些要求，來看看這個行業吧。越來越接觸到這個行業（並還沒考上編制因為疫情無限拖延）就覺得游刃有餘後面有很多東西。拿現在大部分都要求的全英文教學來說，初高中還好說一點，小學你全英文怎麼玩？
How are you都是四年級才學的東西，你在那種情況下要挑最簡單，最親和的語言，其實很難……
教學法，是很有東西的。看書上也許會學到什麼TBLT,PPP,CBLT這些概念，但是具體運用是怎麼一回事呢？就算自己準備考試的時候試講了無數次，真正有生的時候，完全是不一樣的感受。
（雖然我只有生試講過一兩次+幫小朋友補習過，哦，說起來我還能隨手教完他們初中物理呢，但我能裸考初中物理的教師資格證嗎？我做不到，因為畢竟是專業外的東西，你是學生時代學過，是你自己的學習，你現在要面對的是無數個截然不同的個體的不同情況下的學習。）
為啥舉小學的例子是因為，我自己是江浙滬某普通211英語師範專業畢業，第一年自視甚高報了重點高中編制複試被一幫北外上外的研究生大佬碾壓，第二年考慮到周圍所有同學幾乎都在蘇錫常教了小學，遂報了小學。我的教育條件可能不算特別好，人也不是很努力，是基本白嫖專四專八良好和高中英語教師資格證的水平，但是我想大部分想轉行到英語教師的，至少在硬體的證書上起點跟我差不多，所以感覺還是有參考價值的。
如果您是X東方那種培訓機構的目標當我沒說，不是說不好，麻煩看看那裡30歲以上的老師多少，大部分之前都各尋出路了（民辦當老師再考公辦的路數一般是，有些地方編制不認教育機構經歷的，具體你可以看看當地教育局，我列表留著去年實習帶我的老師就是這樣，幹了六年最終轉行），因為太累，以及公式化的PPT，你真的就是個講課機器+客服售後而已。而且講的東西還不一定是科學的。我當時試講的專題是主謂一致相關，完全是教育機構自己整了乙個莫須有的原則方便應試，因果也沒說清楚，這一套又壞語感又極其短效，對後續學習無利。
反正我看到的是這樣。
再說翻碩355這條……我覺得吧，考研這個事情，你終歸不是看線的啊，是自上而下的選拔（來自乙個今年考研校線350院線370+卡線進複試正在垂死掙扎的鹹魚），你如果只看到線看到調劑的話，其實是很沒必要的一件事情。況且，本專業學了四年英語了，就算你背書比不上人家，你要相信你的英語思維，閱讀量，專業素養等各方面肯定不比跨考差（只要你不是班倒到離大家太遠，各種專四專八證都能無壓力或者有壓力夠一夠過），有自信比什麼都重要。因為語言這種東西，最終還是看感覺的，你如果不相信它了，它幹嘛要相信你呢？
3樓：布施仁厚
考唄，這說明教英語的人才門檻越來越高。考了教師資格證，不等於就能做老師啊。公辦編制不容易考。培訓中心門檻越來越難進。資格只是很低的標準。
4樓：大毛呸呸呸
本人翻碩畢業三年，來回答這個問題。
你說的應該是培訓機構的老師。培訓機構老師相對門檻較低，也比較好進，所以可能大家會比較有恃無恐。身邊依然有很多做培訓老師的同學，基本上全是雅思托福一類。
也有畢業打死不去做培訓老師的同學，更願意去做外貿、設計等，因為想謀求更綜合性的發展，只想把語言作為錦上添花的東西，作為乙個工具而已。這種人其實算拎得清的，只是想法很美好，現實很殘忍，看看他們的現狀，目測這條路不是很好走
至於老師這個職業。。。這年頭能進公立學校或者好一點的私立學校真的是一件很難的事情。很多學校的招聘，尤其是高校，都是蘿蔔坑，也就是說你準備得再好，去考試、面試，也都只會是炮灰而已；中小學的話，很多中小學都偏愛免費師範生，英專畢業生的對有學校來說（不是所以學校），是門檻都夠不著的。
這種情況下，對於很多家裡沒有所謂的「關係」的人來說，進正兒八經的學校當老師真的得自身比較優秀，突出重圍才行啊。。。所以這種情況下，進學校當老師真不是最後的選擇，而是很難做到，索性就乾脆別去做的事情。
純屬個人經驗，勿噴。
5樓：王二狗
哈哈哈，翻碩去年也是355好不好，這是專碩
你說的當老師簡單指的是培訓機構的老師吧，那種每時每刻都在招英語老師的
公辦學校哪有那麼簡單，競爭多激烈。學歷至少得研究生起步吧，而且限專業外國語言文學報考，這才是學碩。翻譯碩士念出來可能還不符合有的學校的報考條件
6樓：西廠廠公雨化田
He who can does; he who cannot, teaches. -- George Bernard Shaw
7樓：魚魚
那是應屆畢業生生，很傻很天真。當老師有編制的競爭大得很，最好是畢業後或者大四就準備，師範生尤其要如此，錯過應屆身份，後面悔死你。師範應屆很多學校可以免筆試。
不是師範生也要最好盡早，後面越來越難，現在我們學校都要研究生了～我們學校還只是在重慶區縣，不在主城。
人們總覺得自己出去能混出頭，做翻譯，外貿，等等，覺得自己就算混不出頭後面回來考老師也可以，反正隨時都可以考。可惜他想錯了，確實是隨時都可以考，但是現在是難度一年比一年大，競爭一年比一年強。要求也一直在提高。
還有就是老師的待遇，遠比市面上一些三流外貿公司，翻譯公司待遇好
8樓：怕考試的Elaina
估計是以為老師很容易就可以當，以為只要考了教師資格證就可以直接上崗，比如說以前的我另外中國教師地位一直不高，工資也不算多，所以想通過做公辦學校老師發財基本什麼沒啥希望，而且還要面對一群熊孩子，因此好多人會把老師這一職業作為最後的出路吧。但就像一樓說的，很多好的學校不是你相當也要當老師就可以當的，現在越來越多的學校強調專業一致，部分可以對研究生放低要求，但是大多數好的崗位真的都已經要求研究生的本科專業對口了。
9樓：全世界最甜的瓜
有什麼衝擊？
招聘公告裡專業一條要求就能把他們卡死，身邊本科計算機、物理等等跨考到英語類研究生的同學因為本碩專業不一致被卡報名。要求嚴格的地區甚至要求必須英語師範生，英語師範研究生還得要求本科也是師範生，很多東西哪有這麼想當然，那豈不是人人都能當英語老師了？
寒暑假社會地位工作穩定性僅這三條就能pk掉大多數工作崗位以上指的是三線城市以上的英語教師
所以針對有【把英語老師當作最後的選項】這個想法的朋友，大概是想考個教師資格證去偏遠山區作奉獻吧？
為什麼現在很多人把抑鬱當潮流？
叮叮噹噹咚咚嗆嗆 有嘛？我覺得現在社會中的年輕人可能真的有些抑鬱吧，面臨各種壓力，表面快樂，背後悲傷，有些東西是說不出來的，只能自己承受，不一定哪一天哪一件事就成了壓垮駱駝的最後一根稻草 筵席相逢 簡單回答一下 有兩種一，是真的有抑鬱症的患者。抑鬱症患者近年的大量出現有兩個原因。第乙個原因，是你之前...
為什麼現在很多人把漢服認成韓服？
半半青年的小號 第乙個阿姨那個年齡段的中年婦女年輕的時候還能在衛視看南韓古裝劇呢，她們受教育的程度普遍也不高，自然而然地會把漢文化圈的古代服裝都當成是韓服。坐井觀天。 漢服?根本沒有什麼漢服，中國歷史上歷朝歷代的服裝都不一樣，憑什麼都叫漢服?天天穿什麼漢服，你會背四書五經嗎？會寫繁體字嗎？會畫國畫嗎...
為什麼很多人歧視當保安？
安保線上 主要還是很多人覺得保安是個人，有手就行的活，沒技術含量，沒追求，再加上這麼多年來很多負面的訊息長期的留存在他們的心中，覺得當保安的都是 閒雜人員 實際上現在很多的保安素質都還不錯，社會在進步，從事這些沒有技術門檻的職位的人也在進步，不要以偏概全，目前個人遇到的不管是公園公共場所，還是小區物...