1樓：哎呀呀
確實，現在影響越來越小了，最多可能會少點獎金，但是或許人家並不缺錢，教育是他的愛好呢，比如我就覺得教書育人是最神聖的事情，悄悄說，我剛高考完哦，最想的就是師範專業，支教會成為我人生軌跡的某一篇章的，好好學習吧，夥伴，
2樓：Orion
整體看肯定假的，如果你教的乙個班都差肯定人家覺得你不太行，就像程式設計師寫的東西次次執行不成功時間久了人家肯定要炒你魷魚的，同事也不大看得起乙個業務水平不行的人，公升遷評優也沒戲。
但這句話如果老師對個體這麼說，我勸你還是聽一下比較好，畢竟乙個人成績好不好與老師真沒太大關係，乙個程式設計師寫的東西有小個bug誰都不會當回事，改了就是。
3樓：laocao81
既然大家都說沒關係，那我就來抬下槓，有關係！
前面很多人都說了，從物質上，好像是每月的工資與學生成績沒關係。這話看起來沒啥毛病，即使某個老師這學期所有學生都是零分，他這個月也是可以拿滿工資(精神上的後面說)，沒問題。
但是，從長遠看，他物質上也會損失很多東西。比如，既然每次學生成績都很爛，相信我，教育局不用再盯著他是否存在課外補習了，他根本不存在課外補習的可能了，乙個教書成績一如既往的爛的老師，小範圍內的教師子弟親戚朋友之間的補習不會找他，學生和家長也不找他補習，恐怕週末得做高鐵去跨省補習，沒準還會被熟人揪出來。其次，這個人也基本無緣以後的職務公升遷了，年級組長？
教務主任？很多教學相關的提拔，基本和他沒有緣分了，原因是顯而易見的。在學校，哪怕是教學無關的崗位，一看教的成績如此爛，你覺得會公平的考慮這樣的老師嗎？
再說精神上的，很多人提到的成就感啊以及面子啊什麼的，我就不多說了，確有其事。我多說乙個，對這種成績很爛的老師，學校再次排班的時候，會把什麼樣的班給他呢？最好的實驗班？
普通班？還是最爛的借讀搖號班？結果也是顯而易見的，工資確實不會少太多，甚至基本一樣，但是差班的問題不僅僅在於學習，不學習的學生更容易惹各種麻煩，給這樣的班當老師，會增加很多額外的工作和精神負擔，班主任就更倒霉了。
但肯定還是會有人去做差班班主任和老師的，你說該讓誰去呢？
再說個對比，回答裡有一些是大學老師，雖然題主沒具體說是高中還是大學，但是顯然大學老師才是真的無所謂學生成績好不好，更重要的是，除了你的導師，大老闆小老闆以外，你什麼時候聽過大學老師對你說，「你成績好不好，與我無關」，這是因為這是真的無關，不需要用嘴來說，大學教授的態度直接就是無視，無所謂。再看那些需要用嘴來說的，反而更可能是此地無銀三百兩。
最後，你以為教的成績特別爛，學校會讓你改去做副科老師或者行政實驗這種崗位嗎？別逗了，這類二線崗位所有人都想去，沒點門路是不可能讓你去做的，教的成績爛更不可能讓去轉二線。
成績好不好，跟老師有關係嗎？
4樓：雨中梧桐
不是完全沒有影響，但是和學生的一生比起來，那影響真的是微不足道的。
對老師來說，他的一生基本就這樣了，不管學生學得怎麼樣，每個月都基本工資都是會有的。學生考得好當然錢會多一點，但是如果這個多一點是需要老師付出巨大成本的話，那就不用強求了。可是對學生來說，他的一生還有無限可能，老師真的希望學生能有更精彩的人生。
可惜很多學生是意識不到的。
5樓：李修緣瘋了
影響絕對是有的，但談不上非常大，當然了，如果全班成績都很差，那確實影響老師的工作。不過，說這種話的老師，大多是由於恨鐵不成鋼，純粹是氣話，天底下沒幾個老師不希望自己帶的學生成績好。
6樓：
應該有的吧？成績包括學習成績和道德成績（什麼宿舍扣分清潔扣分跑操扣分等）
如果沒影響，不然班主任幹嘛那麼要緊那個扣分啊？
大清潔時被個舍監刁難一下，硬是說廁所沒刷乾淨，扣了分，老師就要死要活的，寫檢討啊，別在學校住了啊。
理由說的是好的生活習慣帶動成績提高。。。
（別噴）
7樓：
假的，是氣話。當然了你成績即使再怎麼差了不會導致老師下崗，如果說保住工作就是沒影響，那也勉強算是沒影響吧。
學生的成績給老師帶來的獎勵，基本都是擺在明面上了，只是有的學生不關心。我本地的初中，考上本地前三高中老師是有最高一等的獎勵。但是由於第三名高中和前兩名差距越拉越大，加上志願政策限制，有的老師為了求穩，就忽悠學生大規模報第三名高中。
再如有的高中，前幾年到十年左右的時候，港大和清北排名還是齊名的。但有的學校里港大的獎勵比清北落後一檔，於是有的老師極盡所能阻止學生報港大，甚至動用各種手段改志願。有的學校北大醫學部的獎勵和北大是同檔，就有老師把不想學醫的學生連蒙帶唬報了北醫，本來去復交浙都能學個喜歡的專業。
所有這些都說明了學生的成績與老師的利益直接相關，導致少數老師不惜放棄職業道德。
更多的影響是隱性的，不只是名聲響。做出成績，各類榮譽稱號、職稱晉公升甚至領導崗位都會接踵而至。指導競賽成績突出的老師，指導出幾個國家集訓隊選手，由此晉公升到主任甚至副校長的職位是很正常的，職位晉公升中競賽成績的權重是非常大的，甚至可能超過支援西部邊疆。
8樓：茶柱佐枝
如果他不是把老師當成事業而只是工作的話，是的。因為你成績好壞唯一能影響的就是你自己的成績。對於他來說，無非就是某一年的年終績效少一點，這一點最多三千了不起了。
算下來他比那些學生成績好的老師也就每個月少了250塊錢，但是他少操勞了多少呢？我天天操心自己的學生，夙興夜寐靡有朝矣，每個月往理療店花的錢都不止這點。
9樓：布拉格之吻
有影響，對於重點學校而言。成績代表你的獎金多，代表你平時可以小小偷懶，可以說話響亮一點。然而，那又如何，如果你是重點班的班主任，你可能去追求，畢竟乙個清北可能五六萬呢，然而，平行班的都差不多，幾乎沒什麼機會出清北。
另外，工資又不是不夠花，我不偷懶不提前不早退，說話小聲點不就行了，who care？但是，即使這樣，我們學校的每一位老師都是好樣兒的，都足夠盡職盡責，這一點我是服氣的
10樓：
就是學校可能發點獎金，但沒多少，也不是每個月都發。
重點不是獎金，而是工作的態度。
乙個老師說出這樣的話，除非是氣話，如果是真心的，那麼他這輩子也就這樣了。不會很有成就，也不會很開心的。
11樓：減肥不成功不改名
基本是這樣，初中老師，第一屆帶畢業的時候曾經感嘆命運不公，我盡心盡力，成績又好，公升學率也好，還是個市現金班級，結果最後發獎金的時候，大家都是一樣的，和那些佛系划水到點準時下班的老師是一樣的！發了多少呢？發了一筆鉅款，不到1000，第二屆去年中考的獎金，快一年了還掛在枝頭誘騙今年初三的同志加油幹，錢沒拿到，上學期開會倒是天天拿出來講，親眼見過900多鉅額獎金的我，只能冷冷一笑
市先進班級這種沒有獎金！個人先進有的有獎金有的沒有，最大額的見過一千的獎金，全年一千，一般不重複獲獎，再優秀也一樣，公家搞得是均攤，今年得了明年鐵定沒你的了，你再划水三年也能輪你一回。
平日工資績效不看成績，五項評比影響一點吧，上下最大差額每月80，只影響班主任，不影響任課老師
其實你看那些老教師就知道，如果真的和錢有緊密掛鉤，就不會有佛系老師了，他們爭五項評比的80塊都很激動，只有新兵蛋子和業界良心才有天天埋頭苦幹，扯著嗓子，還要怕你誤會，拍著桌子跟你說，真的和錢沒關係，但是學生一般將信將疑，我以前做學生也堅定認為老師這麼費勁吧啦的就是圖獎金。家長非業內更不會信，連老師家的旁系家屬都不會信，他們沒法理解不給錢你做義工還這麼起勁?他們更願意相信十八手的聽說上乙個一類給獎金一萬
12樓：gsgshsj
13樓：小透明
這話我也經常說。
我說這話的直接目的是想讓學生明白學習是為了自己，請不要因為對老師的喜惡而耽誤自己的學習。
回到問題本身。幾乎沒影響。用幾乎這個詞是因為存在的影響不超過五百塊錢，五百塊錢何足掛齒哈哈
雖然學生成績和我的利益不太相關，但是還是很影響我的心情，學生成績不好我會在意，會不舒服，這是教師的良心。
14樓：王大官人
是真的！
在編中學教師，我們的工資和學生成績一點關係都沒有，教全級第一的班和全級最差的班工資都是一樣的。
如果非要說有影響的話，那就是影響心情，學生成績差，對有責任心的老師來說，挺糟心！
15樓：「已登出」
對我有心理的影響，看見學生不學，老師也生氣啊，這話就是老師們生氣，故意說的，累似的話還有「愛學不學，反正以後累的不是我！！！」，「你覺得你考的不好我會生氣嗎？？？跟我有什麼關係！！！
」，「我告訴你們，就算你們考不上初中，沒文化，以後也跟我沒關係！！！」
都盼著學生越有出息越好，顯得老師水平高啊。如果畢業了再到學校看看老師，讓在校的學生看到了，也會覺得，這個老師值得尊敬，教的好，要不學生怎麼會來看他呢
學生學的不好，最後考的不好，其實最後總結大會挺難堪的，老師也覺得丟人，不會一點影響都沒有
16樓：
親對老師影響特別大，千萬不要因為老師說工資和你們沒有影響，就被欺騙了，就是要不讀書，氣死老師們，讓他們喝西北風去！
還敢欺騙我們純潔無知的同學們。
17樓：不知為不知
第一，大部分地區老師工資還是很低的，特別是農村鄉鎮教師。所以那一點點工資，你成績好壞對他影響確實不太大。
第二，大部分老師在說這句話時候是被學生氣的，說氣話。你們反著聽就行，雖然你成績好壞影響不到我工資我還是希望你能好好學習啊傻孩子們。
第三，班級成績不好，比起工資，更影響你們老師的是面子。因為會比排名呀。
第四，如果說其他方面比如評職稱、晉公升之類的，教師個人綜合能力更重要吧。
18樓：
首先，糾正你乙個地方，編制內的工作人員，公務員，事業編制人員，老師，這些都是沒有年終獎的，老師有年終績效，這個績效怎麼算呢？你請假，遲到早退，會扣錢，但扣的非常少。別的地方不清楚，我們這裡考的好了，第一名大概可以獎勵500，但是你想想五百塊錢能影響多大，剩下的績效工資大家都是一樣的，所以毫無影響！
其次，老師得到的評價是來自於整體學生，並不會由於乙個學生有所改變，而且老師獲得名譽的途徑很多，並不是只有成績乙個途徑，並且，老師不是只帶一屆學生，從二十多歲上班到快六十歲退休，要帶很多學生，偶爾差那麼幾次並不影響，影響老師聲譽的只有違紀，而且造成惡劣影響的。
如果說成績不好影響什麼，大概影響的是老師的心情和自己對自身的價值肯定，並且這只是一部分老師在乎。對我來說，我的學生考的好了我會很開心，就像自己的孩子考好了一樣，考的不好，我會很不開心。並且考好了我會覺得這是對我能力的乙個肯定，而考的不好，我會懷疑自己。
但是如果老師並不在意這些，盡到自己的責任，完成了自己的工作就滿足了，那真的連心情都不會影響的。有時候我會因為學生不努力生氣，每次勸解自己都是，氣什麼氣，人家學生和家長都不在意，又不是你的孩子，以後成才了，是會回來給你養老，還是會來感謝你？完成自己的工作就好了。
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