1樓：cabb
大多數人都是這樣啊，自己乙個人往往很難堅持下來，但是找個志同道合的小夥伴就不一樣了，多去圖書館，多去操場，多去自習室，總會遇到的！
2樓：矜簡
幹嘛在最開始就要想到強迫自己呢？想到學習就是被迫的，可是想到遊戲就是放鬆的。這樣的觀點其實是應該改變的，不要總覺得因為大環境我要自律，我要學習，我有乙個上進的心，但沒有乙個自律的身體，諸如此類的觀點就會給我們的潛意識表明，「啊！
我不愛學習，這都是迫不得已的，我其實不想做等等」我們要改變這個觀點。學習是我想要的，我自己就是喜歡探索這個我喜歡的未知的世界，我享受這個過程，每天的學習讓我的內心滿足、充實、 安逸等等！
3樓：錄音機
就這樣我在哪都能學，尤其是我自己乙個人的時候。
自律的核心是非達成目標不可，你有目標嗎？550，600，650？
說難聽點，有很多我追著要他學，他看著我就害怕的。所以我從來不相信他律。自己的前途命運，要靠別人，真的是毫無意志力的廢物。
當然，如果說群體合作有什麼好處，我可以讓別人幫我做其他雜事。我負責完美，他們負責合作。
促進？我一天除了上班，自學至少7個小時以上，我用得著誰促進？
4樓：德清louise
你可以管理自己的，你到這裡來提問就是行動的第一步！
然後，孩子，我只想問你乙個問題：」你想做什麼？「目前你在大學階段，你有沒有考慮過，畢業之後自己想做什麼？或者在大學期間自己想做什麼？
因為我們的教育模式，第一沒有啟發你思考過這個問題，第二也沒有給過你機會讓你去做點什麼，比如乙個調研，關於某個主題的研究專案等等，所以關於你想做什麼，你沒有過試錯的機會。
現在就開始考慮吧，並不斷去試錯！
你想做什麼？有答案之後（哪怕是乙個還不成熟的想法），你就可以有行動計畫了。
5樓：阿坑
但是，如果你不在學校學習，回到家了也不學習，那你就要好好反思自己了，自律每個人都可以，關鍵是堅持哦，加油，我相信你也是可以的。
6樓：艾美麗小丸子
不能自律，可以借助他律。
我也是這個型別的，在學校上課，自習就OK，回家徹底放飛自我。
高二住校後4個多小時自習，很快就跟上了。
這個理論也是現在才知道，
群體促進，就是群體一起做事情對我有促進的作用。
我適合在學校學習，做作業。
回家，只適合玩
在家怎麼才能好好學習？
小黃人 1 勤於思考 勤於思考 有兩方面的含義。一是要注意知識前後的聯絡，通過理解知識而掌握知識，而不要死記硬背。通過理解而進行的學習是意義學習，而死記硬背的學習是機械學習。心理學研究表明，意義學習更牢固 不容易遺忘，並且容易發生遷移，在以後的學習中能舉一反 三 觸類旁通。相反，機械學習容易遺忘，往...
你們都在家裡好好學習了嗎？
旺仔小可樂 偶爾的奮發圖強一下，主要是沒有堅持學習的契機和動力，但是也在慢慢的改變自己，刷知乎的時候會看一些學習的方法真的會有很大的用處的。學習自己感興趣的學科會好很多，感覺學習會很有勁頭 要是有你的情侶來鼓勵你的話感覺也會起到一些作用吧。 蘇穆辭涼悲 有網課有作業，假期的內容開學後不會再學了，筆記...
你後悔沒有好好學習嗎
dulan 後悔啊，後悔沒有好好學習，充實自己，導致自己沒有乙個良好的學習習慣，導致自己每天虛度光陰，沒有遊戲的日子都要懷疑人生，導致自己沒有女票，導致每天的精神恍惚，一學習腦子就藍屏，你還能問出這個問題證明你還是喜歡學習的忍一忍，忍住前期學習的孤獨，孤寂，往後你的餘生最少不會恍恍惚惚，在選擇工作時...