1樓：獨立思想
來拜歐幾里得為師學習幾何的人，越來越多。
有的人是來湊熱鬧的，看到別人學幾何，他也學幾何。
一位學生曾這樣問歐幾里得：「老師，學習幾何會使我得到什麼好處？」
歐幾里得思索了一下，請僕人拿點錢給這位學生，冷冷地說道：
「看來你拿不到錢，是不肯學習幾何學的！」凡事你都要問有沒有用再做，我也就懶得解釋文科的巨大價值了，因為你就沒有好好問問題，給你個故事自己琢磨去吧
2樓：嘿嘿嘿
陶冶情操，清醒梳理自己與周遭的關係（親情、友情、愛情說到底是一種人際關係），樹立正確三觀。對普通人來說主要是用來修養身心，實用性本身不大。
3樓：
最後悔就是學了文科，當我自以為傲在思想方面勝於他人的時候，發現自己除了想的多沒什麼用處。為什麼會有文理分科，我就不明白了，辣雞→_→
4樓：路小邦
文科是從人類角度理解人類至世界的一種方式，理科是從旁觀者角度理解世界的一種方式，文科還是本能作用下的人類之間交流協作等的調節劑，本能不可避免，而且很有用。
語言本質上不能算文科吧，算哲學類。
5樓：公尺斯特
請問東北是乙個省麼
東三省是不是就有天津山東內蒙古？
我去貴州旅遊貴州是雲南省的省會吧？
以上發生在了幾個理科優秀畢業生身上的真事
在他們眼裡文科確實沒用
6樓：閒淵堂主人
學文科的同學，不一定比理科生涉獵的知識匱乏，文科是思想靈魂，而理科是自然規律，不能辨別孰優孰劣，「文科無用論」就好比是那些除了數理化之外什麼歷史、政治、地理都全然不知的理科生所發表的具有」自我安慰「性質的論斷罷了。
文科是一種社會科學的統稱，既然已經說明是社會科學，何必要和自然科學比較誰有益誰無用呢？可以看遍古今歷史，我們在21世紀的時代，不難看出亦可客觀規律——歷史上那些有名的社會科學家們，都是廣泛涉獵社會科學知識的。乙個專家學者若要讓自己創造的知識真正對人類文明有益，就應該廣泛了解各科知識，立足於社會實踐。
俗話講道「空中閣樓無法造」，因此文科這一門對社會從古代至今日，從地核至地表，從表面到內涵進行深度剖析的學科重要程度可想而知。無論任何人學習文科還是鑽研理科，他對社會的貢獻絕非按他所學習的科目衡量，而是以他自身的學術精神決定！
7樓：
We don't read and write poetry because it's cute.We read and write poetry because we are members of the human race, and the human race is filled with passion. Medicine, law, business, engineering, these are noble pursuits and necessary to sustain life.
But poetry, beauty,romance, love, these are what we stay alive for.
我們讀詩寫詩，非為它的靈巧。我們讀詩寫詩，因為我們是人類的一員。而人類充滿了熱情。
醫藥，法律，商業，工程，這些都是高貴的理想，並且是維生的必需條件。但是詩，美，浪漫，愛，這些才是我們生存的原因。
——《死亡詩社》
8樓：
如果你所指的文科是高中分科的分別。那我不覺得文理科有什麼區別。都只是公升學必要的選擇導向的不同方向而已。
作為乙個已經上大學的文科學生，在選擇志願以及大學的過程中確實感覺到了文科生的侷限性。只是換個角度來講，專業並非畢業後工作的唯一的衡量標準。
高中的時候身邊有不少成績很好的牛人，無一例外是理科轉文科的。由此可見，理科訓練的思維，在轉到了文科後明顯會發揮更大的作用。在有些具有理科優越感的人眼中，這則變成了理科的優勢。
但真正看來，厲害的是人本身，而非科目。這條道理同樣適用於專業。
之所以你會有這樣的問題大概也是受到了社會的功利思想影響吧。但也沒辦法，成王敗寇的時代，浮躁的金錢時代，文科生在就業時的經濟利益無法最快速的實現最大化。
這又要聯絡到文化問題了。先不概述。
總之，成才的永遠是人，而非科目，記住這一點。綜合發展。必將有好出路。共勉。
9樓：Zhang Fuguang
無論你從事哪個職業，最起碼你得學說話吧。學文科最基本的乙個，你要會說話。
幹什麼樣的事，就有什麼樣的話要說。中文教你日常交流，政治學教你觀察社會，歷史幫你向古人討教，宗教助你馴服靈魂，哲學助你審視內心。
當然，我提到的這些事情，你可能一件也沒興趣做。大多數人對自己中文水平的看法，能買菜還價就夠了，不需要吟詩答對。也許比起和古人對話或者探查靈魂深處，您更感興趣如何與大自然對話，如何探索外太空，那麼便去學自然科學吧。
也蠻好不是嗎？
知識存在的意義是什麼？學科存在的價值是什麼？我想這才是此提問中，真正值得思考的事情。
哦，我說的文科不是高中生上課用的那個分類方法，高中那一套是為參加高考做準備，沒啥可說的。
就業？難道你上學就只是為了將來養家餬口麼，我以為我們談的是其他的事，抱歉。
你看摺疊區這麼多答案，相當一部分就是不會說話，或者本來有價值的看法，表達得卻不好。戒之。
10樓：piginflying
這就是自然科學和社會科學的區別：今天的我們，已經不再象2023年前那樣思考如何發明輪子、如何使用耕牛了，但是今天的我們仍然在思考如何構造乙個社會秩序使得人與人之間不互相殘殺、互相傷害、甚至還能夠豐衣足食。我們的大腦幾千年來飛速進化發展，而我們的人性並不比2000前完善多少--from劉瑜
11樓：瑪西娜
既然問了有什麼「用」，有什麼「價值」，那這個問題只能功利功用角度來回答，古代人為什麼要習經論道？一來是身份地位之傳承，一來是修身治國平天下之用。學文科沒什麼優或劣，畢竟每個人根基不同追求也不同，對我來說，不學文就會變成笨蛋，僅此而已。
當然，我的數學也不錯。
12樓：
我覺得學文科可以掌握很多你不會主動去掌握的文字方面的知識。而且，文科普及到的東西很多，涉及數學，歷史，地理，政治等等，還能有看不完的書！
13樓：失敗
正好在上MPA的課程，剛剛還談到了國家的政治局面問題。無論什麼公司，從來都不只是靠技術員工就能支撐的，公司的管理，外交，銷售，什麼都離不開文科專業。有沒有用，不在於你學的是什麼，在於你學的怎麼樣，文科理科各有用途，沒有高下之分，不同性質的，怎麼去比較？
14樓：
自己想幹什麼就學什麼？..沒有所謂的有什麼用沒什麼有。。。理科生學些文學一來可以提高自己的修養，二來可以提高自己對世界萬物的感知能力。。。
文科生懂些理科的東西，對提高自己的分析力還是挺有幫助的~！...不要去怪國家怎麼樣分文理科不好之類的~！真正的牛x的人物是在不管什麼環境下都能實現自己的價值，繼而獲取成功~！
15樓：
我是學理的，我覺著文科是有用的。
理工科是技術，文史類是思想。
如果只有技術，沒有思想，那麼人就如同一部機器，只知道不停的幹活工作製造產品，卻不知道自己為什麼幹活工作製造產品，不知道自己為誰在幹活工作製造產品。
建設自己的生活，不只是有高技術就夠了，還都有思想。
16樓：Alex Tang
現在已經是2012前的一年，還有這麼多人在遵從所謂文科理科的粗暴的分科邏輯，而且在這個邏輯上，追尋著個人價值實現和人生意義。
大部分人已經在少年時代被這個社會根據需要粗暴地對待過了一次，所以，不要再這麼粗暴地對待自己。
17樓：李慧
對中國教育分出所謂的文科，十分無語
一般情況下「文科」需要眾多的統計數學知識， 需要了解相關行業知識（通常就是工科），要站在一定高度，如果只懂「文科」
18樓：觀閱思述
說文科沒用的，是因為沒有見過牛X的文科，也難怪，中國目前是人文精神墮落的年代。推薦你看看Justice with Michael Sandel ，優酷上有，那個牛X閃閃，令人折服。
學文科有什麼好處？
綠子的士多啤梨餡 學文科，大學時 毛中特 考試更不容易掛科，之前在大學時，一到期末考試，就看那些理科生在哀嚎，說 毛中特 讀起來拗口，背不住。文科生因為有之前的基礎加上訓練下來的背書能力，輕輕鬆鬆過關。啊哈哈哈 馬老 好處多多 1.奠定了 感性化人生 定位。理工科的嚴謹 程式 邏輯與理性思維，容易導...
學文科有前途麼？
芒果不是水果 學文科還是學理科還是工科，與你自己有沒有前途之間，沒有必然邏輯關係，充分條件與必要條件都構不成！有沒有前途，只關乎你有沒有專注於你選擇事情上，十年如一日的耕耘奮鬥。功夫到了，無論你學的是什麼都會有前途！至少你的所學能成為你能謀生自立的技能！ 阿遠創業vlog 學歷只是一塊敲門磚，雖然有...
學文科有那些專業？
曾貳 現在我簡單介紹一下文理將來的專業選擇 化學 化學已成為生命科學 材料科學 環境科學 能源科學 資訊科學等領域的重要基礎。生物 生物科學是自然科學中的基礎學科之一，是研究生物現象和生命活動規律的一門科學。它是農 林 牧 副 漁 醫藥衛生 環境保護及其他有關應用科學的基礎。政治 思想政治與教育學 ...