教招面試考試的說課和正式教師比賽的說課一樣嗎？

1樓：傻菇涼

當初我也面臨跟你一樣的選擇。

培訓班和資深老教師的巨大差異。但是從我的面試結果來看，教育機構出來的稿子分數比較偏低，資深老教師的不會錯。教師招聘面試的說課只是要比教師比賽對教材的分析要淺顯很多，其他是一模一樣的。

培訓班有模板，背起來很輕鬆，但是稿子極其空洞，評委一聽就知道是假的，虛的，不實用的。老教師給你的，是非常貼合教學實際的。評委都是一線教師，聽的就是你的教學過程。

你是如何把知識點轉化成學生的知識的。

說課順序可以用教育機構的，但是教學過程要用老師的。深入研讀，既然說了研讀，那麼你一定要找出重點詞語，句子，段落，在你的稿子裡要體現出讓學生充分朗讀，反饋朗讀，帶著自己的感情再次朗讀（如果你的朗讀功底不錯的話，應該挑出乙個句子或者段落進行示範讀，這是體現你語文功底的乙個方面）

說課中過渡語沒有那麼重要，有個一兩句足夠了，但是教學意圖是要說的。評委主要看你的整體狀態，還有你的教學過程，你對文字把握的是否準確？你能否真正做到從語文中訓練學生的聽，說，讀，寫的能力。

其他的教材分析，重難點等等都是套路。

2樓：墨子李

我沒參加過教招考試，但是我的老師也當過教招的評委，我自己參加過不少教技比賽，我個人用的和我們老師比較欣賞的都是【幹練老師】的套路。以供參考

不過最重要的一點，不論你使用哪種，記得這只是模板，你要這考試的時候注意自己的教態，語言流利程度，和教學過程設計的精巧方面多下功夫。

3樓：前男友的外套

用中公的，因為他們的就是針對這個考試的，而且說課的重點是在說教學過程，面試時看的就是你這個上課的思路。而你老師給那個我覺得很大一部分還是側重表演性質吧，個人意見，不喜勿噴

4樓：零雨

某公培訓大體給你講講基本流程和模板，至於發揮需要靠自己。

注意：沒有設計意圖這個是絕對不行的！！！這個是重要得分點。

二者都可以信，取二者交集。

目前說課可以分為純說課型、說講型（說課的框架，裡面穿插試講表演）。

5樓：

教招就按某公的，比賽就按你親戚的。

教招看的是你首先對這個課的有沒有乙個簡單整體把握，還有你的教資教態怎麼樣，畢竟是以新老師的要求來審視你的，不會特別要求你這堂課要設計得多精彩，能突出重難點就行。

比賽的模版是要仔細看你對這個課的具體設計的。參加比賽是有一定經驗的老師了，肯定要看你的教學設計到底怎麼樣，而不是說你在說的時候儀態大方讓人很舒服就能得獎了，詳細說明某幾塊教法學法都是能夠成為亮點的得分項，所以和教招有些出入。