1樓：衣澤民
上午的課還是勉強能聽懂的，下午的題有炸了。本來以為a題真的是水題，結果自己上公式寫不出做不出，然後拋給隊友，隊友想著優化暴力又失敗了，到最後半個小時，我又回去想了想才搞定的。那道石子的題雖然也是簽到題，但因為我對博弈論一無所知，所以看都沒看，好在隊友會這個，才免於爆零的尷尬。
晚上的題解因為講師口音比較重所以基本聽不清，好在還有ppt可以回去看。雖然早上講的是資料結構，但是下午比賽涉及到資料結構的題並不多，受限於本人的知識點過少，基本上暫時沒有補題的可能性。最遺憾的是那道啟發式合併的題因為少寫的一行到最後也沒查出來而沒通過。
2樓：qwqbot
早上聽不懂。
因為沒有簡單的簽到題，所以感覺今天的比賽比昨天的難。 我們隊過了四題。我只貢獻了一道完全圖的尤拉迴路，還是在隊友的幫助下調了乙個多小時才ac了。
剩下的三道題都是大佬隊友單人ac的 。有一道題可以用樹狀陣列暴力過，但是我沒有去嘗試，實在是不應該。剩下兩個小時，題完全不會，窗外風景很好，肚子很餓。
晚上日常聽不懂題解。
3樓：黃字
cjb講課挺棒的，我從此就是cjb忠實粉絲，那麼能幫我要乙份claris簽名嗎（x
題目比較套路，A匆匆看了一眼，優化乙個n方的公式，把公式給隊友我就去看別的題了。
字串dp狂演隊友，寫了個字典樹發現複雜度不對，然後想到了按字串長度排序，長度只有sqrt(n)種，雜湊匹配轉移dp就好了。後來發現ac自動機也可以過...
SAM計算mex的題目，隊友發現mex值是非遞減的，然後發現每次只跟插入第i個字元有關係，然後算一下這個字元的貢獻，發現只跟len[link[last]]有關，然後寫了二三十分鐘就過了
樹鏈剖分那個套路確實是沒想到...隊友也不會，也算是學到了吧
4樓：Vibrant
因為王老師說不寫總結要被退營所以我滾來寫總結了
至於押金什麼的，就算押金全當報名費東秦也賺不到錢a，更何況統計扣押金啥的賊麻煩，人家的確只是想用押金來作為督促而已，拿押金來噴是真過分了
至於拓展訓練營，都是自願參加a，這都要噴，真 · 好心當驢肝肺
其次，還是想冷靜分析一下
關於寫總結
我不能理解王老師為什麼要強行要求總結以及公開發表，王老師可能也不能理解為什麼我們做了訓練卻不想寫總結，可能這就是矛盾的根源之一8。
在王老師看來，總結是對每天所學知識的回顧，是對教練的反饋，是激勵自己的flag……balabala
在我看來，王老師想得有、太理想化了8
每個人學習的方法不一樣。就我個人而言，我是不喜歡寫這種日記類總結的，沒必要。總結對競賽能力提公升有用嗎？
我覺得沒用。只有學習新知識新演算法和刷題才有用。寫這種總結就是寫著玩，變成強制性規定就很沒意思，就像我現在寫這些話就很沒意思。
至於教練……可能我們教練比較水8，基本都不會管我們訓練啥的，只要拿牌就行。至於發朋激勵自己就更扯淡了……不是有個說法是把flag說出來後flag就倒一半了嘛……
可是完全沒必要a
學習是自己的事聽課也是自己的事訓練也是自己的事
自己都不努力的你扣他押金就可以督促他努力了嗎？ 這種督促最多指標不治本a
不如順其自然8 那些提前放棄的該淘汰的自然會被淘汰
牌子自然是會有人拿的努力的大有人在
最後總結一下8
這種總結我是不想寫的如果是扣押金的話我就當報名費了押金全當報名費我都覺得值
但是如果王老師非要說不寫總結就退營的話我就來寫8畢竟我慫可能就像現在這樣瞎bb幾句
雖然我覺得王老師這種強硬的督促沒必要，但是我也不會反抗，畢竟要尊重老師
剛剛又看見wls發的文章有點懵
真相是什麼樣我也不知道
這世界真荒誕
那就這樣8
總結我也不想再編了懶得再xbb
該上課上課該訓練訓練該補題補題
但我不是做給誰看的不接受督促
5樓：rankdiv4
昨天有點累，回酒店寫了道題不自覺就躺床上睡著了(-_-) zzz....
稍微寫一下.感覺昨天的題目都挺套路的。
大部分題目感覺看了就感覺很熟悉....
最後30分鐘發現D有ans[i]單調，然後check ans是否會增加可以直接字尾自動機維護，板子抄錯TLE一發，後來corner case wa了一發，然後就過了。
F三個人一起自閉
KM三個人都是板子選手。
6樓：
330--day2 上午杜老師給講的資料結構，感覺杜老師非常友好，講的跨度不大，我這種蒟蒻都基本上聽的懂。下午11道題，一共寫了兩道，真實太菜了。第一道題是A題，研究一下退了個公式就出來了，不是很難。
第二道題C題，算是個看數字找規律題，20分鐘ac，然後開始自閉。
下面看的是E題，這道題據說是啟發式合併，上午杜老師剛好講了，不過那一段我沒有聽唉。
看了最後一道題，當時感覺是AC自動機，不過ac自動機好多東西都忘了，怎麼用都忘了，也沒有寫出來。晚上想把這道題補一下，寫的雜湊，不過一直tle，t到自閉想不出來怎麼優化,來到E題，題目非常清楚，但是想了半天沒想出怎麼做。看到給子樹排序，先想到了歸併的方法，仔細思考了一下，題目沒說是二叉樹，要是碰到分支多的節點，分分鐘GG，之後就陷入了自閉。
對著題面思考各種可能的性質，之後又被自己一一否決。最後一小時隊友放棄H題，從自閉轉來看E題，瞄了一會兒也想到了合併子樹，我說複雜度可能會炸，他就說用小的合併大的試試看。結果一試就過了，還真就是dls上午講的啟發式合併。
7樓：
上午杜教講資料結構，聽課前面竟然聽懂了很多，聽到後面有點懵，感覺還是挺有收穫
下午做題做的還行，比昨天做的好一點。題目很有趣，質量挺高。最後出了4題，補題預警
希望camp能更純粹做題講題
8樓：xfhcx
序號 380
及其難受的一天
前一天睡太晚了，早上聽杜教的資料結構課只能勉強維持住意識。
總的來說還是很有收穫，比如笛卡爾樹其實我早就忘了，今天相當於重學了一遍。後面講線段樹取min和線段樹分治的時候我沒跟上，我實在是太菜了。
下午比賽時精神狀態很差，看到G題和之前做過的一道最小生成樹很像（AB,CD相交，則AC+BD晚上講課稍微有點快，沒有把每一道都聽懂。聽完後感覺今天的題並沒有那沒複雜，但考試的時候就是想不到，KM那道題前不久才練過幾乎上一樣的題，但我沒讀這道題，沒讀題......
晚上改了兩道題，B題花了不少時間去理解這個數字DP。
最後祝wannafly越辦越好。
9樓：矢口水原
（跟東南的聚聚拼隊還是蠻開心的
總體來講今天的狀態還是可以，會做的題很快就做出來了。
A 感覺大概就是簽到題了，不過也不是特別簽到。另 f(n) = 1 / n + ... + n / 1，那麼 i 位出現原音的貢獻就是 f(n) - f(i - 1) - f(n - i) 。
只要維護乙個序列，支援區間加等差數列。這個差分兩次就可以了。
C nim 遊戲的經典模型。結論記得不清楚吃了幾發罰時比較虧。
E 直接啟發式合併，上午杜教剛講過，真是巧。
K 之前見過類似的題，用AC自動機來轉移dp還是很妙的。
H 構造了半天沒看出是個尤拉迴路。
I 臥槽這題我以前做過啊，比賽時沒看？虧死，還是該把題乙個個看完。
總體來說題還是很妙，老師講的也很好。
10樓：
340，今天好彩把我開的兩題都做出來了，不會樹剖，只能LCT暴力，把long long 用%d 來debug，查了半個小時，寫難看了又變兩個log又花十幾分鐘調，還好過了，今早csl跟我說AC自動機都做假了，沒做到根號複雜度，一天收穫不少經驗吧
11樓：小白
DAY2
上午的資料結構由淺入深感覺都新手也非常友好一番停下來，好像開啟新世界大門！但是早上的講解都是思路以及點播，真正的後續的跟進還是要自己去努力
下午自閉，無線自閉，早上講的啟發居然在下午就用到了，奈何確實沒聽懂。。最後終於以爆零收場。。。
晚上看了看a題聽完體節後結合ppt終是豁然開朗！
雖然雖然成天於自閉之中但我還是滿懷期待熱忱相信自己會更好的走向前方的彼岸
12樓：Yukari17
報名序號191
上午dls講資料結構，大致都學過，就當加深印象，略。
下午開賽一隊友開A，一隊友開H，我則總覽題目+尋找是否有其他簽到，初步感覺還有C、E、I可做。看榜確定A簽到，開始想E。開H題隊友過了，指出E要啟發式合併，把E給了他。
開A隊友遇到小障礙，幫著調A，WA一發改long long後A掉。跟榜做C，本來對Nim遊戲不太熟但是逐漸推出結論，但正解做法還是靠隊友指出異或和只需比較第一位，順利A掉。
13樓：SHERLOCK
348-
為什麼要把自己的序號寫上，這個問。。。把自己序號寫上是為了方便，教員和教練掌握我們的情況，方便指導我們。
接下來我開始對day2總結。
day2題，變難了，嗚嗚，不過還是有大佬做出來好多題嗚嗚(┯_┯)，太強了！！
讓我感受到了人外有人，感受到自己的不足，嗚嗚(┯_┯)。
14樓：Dancepted
399。
早上七點多就催著隊友起床，總算搶到了前排位置。近距離瞻仰dls。
Day2，dls講的是資料結構，從棧和佇列開始由淺入深，講了單調棧、單調佇列、笛卡爾樹、啟發式合併等等。雖然跳了很多ppt，但是講過的內容都能聽懂，看得出來dls準備的非常充分了。後面還講了segment beats，填了jls前一天留的坑。
下午是cjbls出的題。這兩天的題目都是那種演算法+trick的題目，和我平時訓練做到的題相比，質量要高不少。也有很多經典的套路，雖然cjbls說這套題不太有思維難度，但是對我來說還是很受用的。
A題是乙個數學題的感覺，我的做法是算一下每個母音字母對答案的貢獻，列舉所在子串的長度可以發現規律。用預處理字首和可以O1地計算。
C是nim博弈，見隊友沒聽說過nim博弈，就趕緊讓他們上網搜相關部落格學一下。
E是早上dls講過的樹上啟發式合併，第一次寫居然就1A了。不過所有的corner case都是dls講過的，dlsnb！
之後就是漫長的掛機了，隊友狀態不太好的樣子。我試圖做構造題，但是腦子有點轉不動了。
晚上cjbls講課有點太快了，我做過的題都沒能聽懂，後面的題目更是聽不下去了。
請問如何評價 如何評價
YIMING REN 要想清楚，如何評價如何評價，到底是一種怎麼樣的存在。羅曼 羅蘭說過一句富有哲理的話，只有把抱怨環境的心情，化為上進的力量，才是成功的保證。這句話語雖然很短，但令我浮想聯翩。吉姆 羅恩說過一句富有哲理的話，要麼你主宰生活，要麼你被生活主宰。這不禁令我深思。帶著這些問題，我們來審視...
如何評價如何評價19 20賽季切爾西的總體表現？
軒轅吱吱 總的來說，19 20賽季切爾西的表現是令人滿意的。如果打分的話，70分吧。賽季初主教練出走，核心出走，轉會禁令，大面積球員傷缺就決定了我車的開局就是困難模式。一整個賽季裡，我們用著履歷裡只有一年英冠球隊職教經歷的菜鳥主教練蘭帕德，提拔了一大批之青年球員，包括芒特 亞伯拉罕 里斯詹姆斯 祖瑪...
如何評價 導師評價網 mysupervisor org ？
SHERO 看了不同學校的幾個老師的評價，總體感覺評價乙個老師的樣本量太小，很難具有代表性而且整體偏低，還有些詞句顯得非常不尊重。重要的是我們需要的是客觀評價。如何客觀？很難！因為碩士生和博士生已經不太像本科生那樣能夠批量產出了，不同研究生之間異質性太大，容易導致學生的追求 老師的目標以及畢業標準三...