你怎樣看待《默讀》裡的這句話?

時間 2021-05-12 04:33:18

1樓:涼涼王

最近在看盧梭的愛彌兒,我認為他的觀點可以很好地解釋你提到的這句話。默讀的作者說的這句話一半是對的一半不是,因為在盧梭看來,孩子在十二歲之前,他身邊的每乙個人對他的一舉一動也都屬於「教育」,而這位作者前面說的觀念,修養,道德水平,其實和孩子身邊的人從小對他的影響和對待他的方式也都有著密不可分的關係。一切我們以為的後天形成的東西,無不是在孩子剛開始啼哭的時候就在慢慢累積,而它累積起來的結果就是影響乙個人一輩子的,雖說它不會直觀體現出來,但卻是深入骨髓的,就像作者說的,和母語的思維系統一樣,是存在於潛意識裡的。

盧梭舉出這樣的例子來形容「教育」自我們生下來起就無處不在,並且他身邊的人如何反應也影響這個孩子終生的證明:

當小孩一聲不響地使勁伸手的時候,因為他不能估計他同他想拿的東西之間的距離,所以他以為他是夠得著那個東西的;他的想法當然錯了;但是,當他一邊又在鬧又在哭,一邊又在伸手的時候,那就不是他弄錯了距離,而是在命令那個東西到他那裡去,或者命令你把它拿給他。在前一種情況下,你一步一步慢慢地把他抱到他所要的東西那裡;在第二種情況下,你不只是假裝沒有聽見,而且,他愈是哭,你就愈不理他。必須趁早使他養成這樣一種習慣,即:

不命令人,因為他不是誰的主人;也不命令東西,因為東西是不聽他的命令的。所以,當乙個孩子希望得到他所看見的和別人準備拿給他的東西時,最好還是把他抱到他想得到的東西那裡,而不要把東西拿過來給他:這樣做,他就能夠明白其中的含義,這種提示方法是適合於他的年齡的,而且還沒有任何其他的辦法可以啟發他明白這一點。

2樓:

不大同意,我感覺我每十年都是完完全全不一樣的人,陌生的人。有人確實是樹性生長的,你可以看見他的根,而有的人生長過程就是很抽象荒誕。

3樓:夏有所涼

按照弗洛伊德的精神分析理論,人越早經歷的創傷越是嚴重,療癒越是艱難。在互動分析理論裡,阻礙個人發展的禁止資訊來自語言前期,為非語言資訊。

4樓:板板123

這是個心理學方面的知識點,這段話只是對它們揉合併提取了文中需要的那部分,即提取了人類三觀從一張白紙到基本定性的青少年階段的部分理論。

人類幼兒和青少年時期遭遇的事件會影響乙個人整個人生的各種觀點、態度,包括喜好、厭惡,對善惡責任的認知等等,所以心理學家每每涉及關於青少年的理論總會說青少年時期對人的三觀會起到決定性作用。

各類心理學教材關於人類成年前的一些說法大體就是這樣子,而且有趣的是,弗洛伊德、埃里克森、榮格等這些理論之間差異很大甚至衝突的人,他們在這方面的觀點也都基本相同。

5樓:小九

「觀念、習慣、性格、氣質、道德水平、文化修養……這些可以後天改變的東西,就像是植物的枝葉,只要你願意,你可以把你自己往任何方向修剪」

1. 氣質 —— 這一項會隨著你的生活環境和人生經歷不斷的變化。過程緩慢,但一直在改變。

2. 觀念,習慣,道德水平,文化修養

這幾項,確實是在出生之後培養的,但這些東西都是原生家庭和生長經歷所決定的。成年後,基本就無改變的可能,一切都已成型。每個人的這些方面,不一定會和你的家長大都相似,很多習慣和觀點是在生活中的不經意間,從與他人相處的點點滴滴中觀察總結出來的。

這幾個方面,在日後為了適應/融入大環境或者打到其他目的,人可以做到偽裝,盡可能的去模仿成另一種樣子。但本質上不會有任何改變。

3. 至於性格 —— 我們大部分性格遺傳於父母或者父母的其他直系親屬

但其中一部分會因為幼時(成年前)生長環境或生活經歷的不同,而有些許的改變。

在此之後,就算遭遇巨大變故,行為雖然會受到情緒的影響,與之前性格的處事方式不同。性格有可能會被濃烈的情緒暫時掩蓋,但「性格」本身基本不會有什麼太大的改變(少許的細微改變是存在的)。

當然,如果有需求,可塑性較強的人可以偽裝成別的性格,但也都僅僅是偽裝,不會真的出現「性情大變」的情況。

6樓:保險經紀木木曉德

說的就是人的成長干預

有的是直接干預,有的是在潛移默化的干預

舉個例子:

上學的時候老師總是在說,過馬路不要闖紅燈,你記住了但是當你過馬路時候,經常看見大家左右看看沒有車,就直接盯著紅燈過了馬路,你同樣也記住了

在我們成長的過程中,我們總以為所有的規則都等到我們會說話,會識字之後,才像法律條款一樣出現,規範著我們的行為

但是我們看到的一切事物,在我們的大腦中都是有記憶儲存的他們也都成了影響我們的一種隱性規則

7樓:古三七

對於我個人來說,並不是完全認可這句話。

這只是單方面的肯定了遺傳對於人的重要性。但是環境的影響也不能小瞧。

就如同書中的費渡一樣,哪怕生活在費承宇的那種教育之下 ,(雖說也不全是)但事實最後費渡依然三觀很正,(可能是在陶然和駱聞舟的影響下吧)

所以啊,這句話我個人是持保持意見的。

怎樣看待考不上學你就廢了這句話?

馮其良 那是激勵高中生的一種方法,是為了讓他們奮力實現短期目標而說的,所以在這種情景下就不給留後路。就像在徑賽場地,除非是對於那種身體有殘疾或者明顯會失敗的人,否則,不會有人在賽前這麼動員 只要參與就好!人生就是那麼幾十年,沒有必要太累!冠軍只要乙個,何必那麼想不開!成績不說明問題!退一步海闊天空 ...

你怎麼看待這句話的?

甜桃 世間上最穩定的關係就是沒有關係 從哲學的角度回答,矛盾具有普遍性和特殊性。矛盾是普遍存在的,只要有關係就一定會產生矛盾。而當矛盾產生以後矛盾的各個方面都會向不同的方向發展。從而就會有各種轉機或前進或後退。而沒有關係則只有一種情況就是沒有關係。有點像繞口令 隨遇而安 父母會老去,會離世!父母親情...

這句話裡的be good for people後跟to deal 還是dealing?

Onlyonly 我來給樓上說沒有這種用法的唱個反調。查iOS自帶的詞典就可以查到有be good for sb to do sth的用法。iOS自帶的詞典是牛津英漢,嚴謹性應該不輸朗文吧。倒是那個題目的嚴謹性值得懷疑。質量一般的題目出現不嚴謹的現象再正常不過了,不必為不嚴謹的習題答案削足適履。事實...