1樓：空調爸爸
衝突的是國內教育的大環境。
應試教育的觀念還來不及轉變，你告訴我打電競也可以有出路？相信國內大部分家長都是不認可的吧！
但本身，電競和教育卻完全沒有任何衝突。
就像體院也會有文化課，但他們的重心是在體質訓練，側重是在文化教育而已。
電競不一樣的是，很多人的認知以為玩遊戲的就是壞孩子，不務正業的孩子而已。
2樓：Fany
歐美的青少年的確沒有沒有中國青少年網路遊戲泛化這麼嚴重，我想主要是和運動場館和活動設施設定有關，歐美學校大量的體育運動活動，團隊對撞對抗體力腦力的較量，分散了學生的在遊戲上的關注度。我們國家的學校過分強調智育，缺失了體育的發展，從心理和生理上限制了孩子的全面發展！
3樓：虛擬的時光包裹
我是不玩遊戲的，但我覺得電競與因喜歡電競而玩遊戲是完全不同的，電競選手是經過嚴格篩選和訓練而培養起來的，也許成為乙個世界級電競選手所要付出的努力並不比考上哈佛、斯坦福等世界名校簡單多少甚至更難，而這樣做的目的也很明確就只是培養出優秀的電競選手。而因電子競技的興起而沉溺於遊戲就完全不同了，這種行為所帶來的是意志力的消磨、對來自遊戲輕易獲得的成就感的依賴，使人們不再對通過艱苦學習而帶來的成果產生期待!
說實話要不是看到未上心的回答，我都是直接認為問題就是遊戲與教育的衝突呢。。。。。。。
思慮了一下後覺得自己沒有完全表達清楚原作者的意思，所以還是冒昧的請題主移步「人是怎麼廢掉的？」這個問題去看一下。也許會為你提供新的高度去看待這個問題。
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