1樓：乙個球咕嚕
謝！一、讓他抄或影印乙份試卷，離開座位做，以示懲罰。二、問他為什麼，問他怎麼辦，卷子必須做。三、從答卷總分扣十分，以示警告。參考
2樓：可達鴨
我小時候也有過一次，考砸了，不知道為什麼就惱火，把卷子當老師全班面撕了，同學還說很酷
現在回想起來，放現在來講不就是無能狂怒麼？
3樓：真理與麵包
我的好朋友，男性
師範類院校，學的化學專業。
工作以後，通過層層選拔和考試，我這哥們去了一所初中
這所中學是我們這邊中考成績比較墊底的學校之一。
去之前，他信誓旦旦的說，自己要做學生的朋友，要做影響孩子一生的老師
然後第一年，他就迷惘了……
他才發現，真的有些小孩就是完全聽不了道理的
你對小孩報以笑臉，他們真的是蹬鼻子上臉
不管你多麼苦口婆心。
不管你多麼曉之以理，動之以情，甚至誘之以利（動不動買點零食）
他們真的是無動於衷，不會有一點點的理解或者改變。
作業反而做的更加一塌糊塗
因為覺得這個老師脾氣好，更加變本加厲的不配合
我這哥們已經當了5年老師了，現在已經悟出來了。
成績差的學生，有乙個算乙個，但凡能聽進去話，早就改變了。
到了他這裡，已經學習了6年，也被碎碎念了6年
依然執迷不悟的，他再不奢望，人家憑他幾句話，就能頓悟。
現在就是，你願意提公升，我知無不言，有什麼問題，我都給你解答，免費輔導都可以
你不想學習，ok，我直接和家長溝通，家長覺得無所謂，作為老師，更加無所謂。
他現在開始做班主任了，行為準則就是，有火，絕對不和學生發，直接聯絡家長。
發生了什麼直接告訴家長，學校做了哪些嘗試和努力告訴家長。
怎麼辦？
家長看著辦！
4樓：蘋果派
我們老師面對的學生來自不同家庭，各有各的性格和脾氣，偶爾遇到幾個性格偏執的學生也不奇怪。如果是以前的我遇到這樣的事情，會很驚愕和生氣，甚至有想把學生交到政教處去處理的衝動，有時候也會冷靜處理。一般來說，老師是長輩，學生對老師還是有所忌憚的，敢當著老師的面把試卷撕掉，說明這個學生的性格比較偏執，加上這時的他心裡一定有很多委屈、憤怒或者難過。
如果老師也火冒三丈的斥責他，等於是火上澆油，說不定會引起衝突，引發更大的矛盾和事件。現實生活中的師生衝突事件就是活生生的例子。所以這時候老師一定先強迫自己冷靜下來，理智面對。
可以說一句：「某某同學把試卷撕掉一定是有原因的，沒關係，我們就把它當日曆，撕舊迎新吧！」或者就當作什麼也沒發生去處理自己的事情等他心情平靜再和他溝通。
反省自己。學生撕掉試卷一定是事出有因，冷靜後可以反思一下自己的行為，思考事情起因是不是因為自己。如有沒有改錯學生的試卷或者是在語言、行動上刺激了他，如果是因為自己，就得找個時間誠懇的向學生道歉。
不要因為什麼師道尊嚴而抹不開顏面去向學生承認錯誤。「勇於改過才是真風度」，勇於認錯並主動道歉的人，才能獲得他人的尊重和理解，老師也不例外。多溝通，師生間彼此心平氣和後找個時間好好溝通，了解一下事情原委。
當然，面對那麼有個性的學生，老師的談話要平和、誠懇和親切，並且要找個話題切入點，如詢問他的生活情況、遇到什麼困難和他的優點等等，一定要讓他感受到你的溫暖和關愛，這樣他才願意和你敞開心扉，師生之間的關係才可以和諧的發展。
因此遇到學生做出一些讓老師覺得師道尊嚴受到挑戰的行為，一定讓自己冷靜下來並寬容學生的過錯。老師耐心教育相信學生是可以感化的。努力做乙個心胸寬廣的老師，這樣更讓孩子們尊敬和愛戴。
5樓：
作為一名曾經撕過試卷的學生來回答一下這個問題。
首先，不要顯得很焦慮或是六神無主，更不要小題大做，甚至自己也因為學生的行為產生創傷應激。
以前對自己要求就很嚴格，考試成績差了就容易賭氣較真，但這怒氣其實並不是衝著老師去的，只是孩子成長過程中，尤其是青春期，情緒管理不夠成熟的正常表現。
個人認為，學生可能最需要的還是乙個人靜靜，他們當時可能會激動離場，老師最好下來問清楚原因之後再行開導和勸誡，千萬不能一味指責，因為這類學生他們多數本身就缺乏認同感，如果老師一味批評，很有可能長期陷入一種抑鬱的情緒裡，甚至可能會出現更嚴重的心理疾病。
6樓：燕雲風
我當著老師的面撕過成績條。其實我那次考的很好，我只是覺得把人按成績排名次是對人的不尊重。我的班主任老師，乙個60多歲的返聘女教師並沒有任何表示。
我到現在還從內心感激她。她對我真的寬容，我曾經故意上課睡覺還打呼嚕出聲，她說我身體有問題要班長送我去醫務室。我故意缺席團課，她取消我團員資格。
我站起來鼓掌。她只是淡淡地說最近表揚你多了嗎？我不想跑步，裝扭傷了腳，她還是讓班長陪我慢跑恢復。
班長也是個好人，現在移民紐西蘭的他，每年回來我們都在一起聚。
總之，沒有班主任的寬容，我的初一可能根本就讀不下來。
非常感謝她！
7樓：大小熊
不知道什麼年齡段的學生。
我所接觸的都是大學生，監考過程中沒有遇到過撕毀試卷的情況。
老師接觸的學生群體比較多，各型別的學生也比較多。
對於成年人的大學生，不要有過多的掌控欲。
有些學生，社會實踐經驗其實也很豐富，他們來自不同的地域，有著不同的文化背景。
老師也可以從一些學生身上學到不少。
8樓：張景賢
按照這前情描述，如果在我面前撕掉的話
不管是在其他學生面前，還是乙個人，或是在辦公室，我會直接再給他乙份，不夠就去影印，並且跟他說試卷我多的是，如果你再撕我就發兩份，你再撕反正就雙倍做
如果不想做也可以，直接問他，你不寫也可以，可是別的學生動筆你也要動才算公平，沒有誰比誰特殊的，不然別的同學寫乙份，你就改成寫檢討，你要兩千，三千還是五千的？
只要他應聲了，選了兩千的就使勁盯著，要求字要漂亮啥的，盯一陣子估計就投降了，要是非不選，那麼恭喜，你就可以發飆了——你當你誰呢？小天才點讀機，誰點誰就會啊？還不想寫，造反吶！
（這句不說，我只是開玩笑的）
以下是正經的發飆:
那這樣可不行，今天你必須得選乙個，我都已經對你這麼仁慈了，還任你自己選多少，其他同學連這個選項都沒有，你還咧咧，那你想怎麼樣？
9樓：
我是因為考試考完結果不滿意，越看越抓狂，所以撕了，不想聽老師評講。怎麼就扯到不尊重老師，擾亂課堂紀律上了？還要給懲罰？還多給兩張卷子做，有老師會真的這麼處理嗎？！
10樓：
emmm這個學生怎麼這麼像我？！，高三的時候，語文連續考得很差，然後二模試卷發下來還是很差我就崩潰了，不過沒有撕，是強忍著淚水攥成了團塞到抽屜洞裡，我語文老師看見了，晚自習從家裡到學校來，把我叫到辦公室安慰我，給我解壓，送我習題冊。
然後呢就是高考語文考出了高三一整年的最高分。
現在想起來還是好感謝我語文老師啊。
11樓：風一
學生為什麼當老師面撕試卷。
1、學生平時學習不好，考試題不會做，目無規則，品質較差。
我遇到過學生在試卷上亂寫亂畫的，有的給自己打了120分，有的把試卷當成字帖胡寫亂畫。下課後，有的學生把卷子交了上來，有的把卷子拿走了，有的撕掉了。這樣的學生，一般都是學習不好，考試時間長，坐不住板凳，無所事事，不是睡覺，就是在試卷上塗鴉，藉此來打發時光。
還有一些學生品質較差，用撕掉試卷的行為來藐視考場，跟老師挑釁，藉此抬高自己的身價，贏得學生的關注。
2、學生平時學習較好，但是跟老師有矛盾，故意撕掉試卷，以此來發洩。
去年，我就遇到乙個在考試的時候撕毀試卷的學生。這位學生平時的考試成績是全校的前10名以內，因為跟歷史老師關係不和諧，加上考試的時候又是這位老師監考。這位老師可能說了他幾句，結果他直接把試卷撕掉了。
學生當老師面撕試卷，老師怎麼處理？
1、老師不要跟學生起正面的衝突。
很多年輕教師在這種情況下壓不住火氣，直接訓斥學生，跟學生爭吵，甚至直接體罰學生。結果都是既拿醫藥費，又要被處理。在目前的形勢下，如果你嚴厲責罰學生，被投訴了，輕者被扣績效、不評先、不評優，重者被處分、被調離，或者直接解聘。
因此，千萬不要跟這樣的學生起衝突，如果你那樣做，那麼可能正中下懷。
2、如果這次考試是期末聯考之類的重要考試，你什麼都別說，直接把這情況報告給主考，由他們去處理。如果是平時的月考之類的測試，你可以把撕碎的試卷收起來，默默地拿走，然後一起交上去。如果你是班主任，你可以偷偷的把當時的情況錄音或者拍照，然後通知家長，讓家長來處理。
也可以等過了一周或者更更長時間，再找他談話。如果你是科任老師，你就把試卷交給班主任去處理比較妥當。
3、對這樣的學生，你要冷處理，在學生面前示弱，贏得學生的支援。之後，再跟家長溝通，或者找他談話。當然，你也可以不找他，冷落他一段，相信沉默的力量是更大的。
綜上所處，遇到這種情況，千萬別跟學生衝突，不要有過激言行，不要做違紀的事情。先冷處理，然後再尋求學校、班主任和家長的幫助。
12樓：
我…高一的時候…一次化學考試考完髮試卷，到我的時候，我當著班主任和化學老師還有全班同學的面，接過試卷，一眼都沒看，直接撕成碎片扔掉…
當時的情況是我化學很好，但我認為化學老師的水平實在太爛，不配當我化學老師，想把他換走，甚至鼓動全班寫聯名信要求換老師…然後那次考試我也不記得是因為什麼，總之很不爽，於是就發生了這麼一幕…
在這裡我真的很感謝當時的班主任，她當場什麼都沒說，在事後才把我叫到辦公室，並沒有發火一頓狂罵，而是用一種很溫柔很平和的語氣與我交談，最後這事不了了之。
之後我還是看不起化學老師，但我再也沒有那麼刻意的去為難他，時間已經過去十多年，現在回想起來真的很慚愧，那時年少輕狂的我並不知道什麼是尊重，只顧著自己發脾氣，去發洩…
13樓：老席
幾十年了，遇到過一次，忘記哪一年了，叫出教室，問三遍，吱吱唔唔不說。問他是對老師不滿，還是對自已不滿。說對自己，放他回去。不動火氣，自找台階。完美！
14樓：
好有勇氣哦，敢用撕試卷發洩怒氣，是想當掉這門課還是準備在評講試卷時做獨樹一幟的那個，來，給他鼓鼓掌 ，反正損失的又不是老師。
另外，叫他一定要把紙屑打掃乾淨才能走。衛生是大家一起努力，不能乙個人就破壞掉了
15樓：資料全是假的
這個問題讓我想起，08年我的初三語文老師 。（文字稍多，原本按時間順序寫可能會更好，不想重新碼字了）
我上初三時，我一朋友每次考試總考倒數第二，別問為什麼。有一次發卷子被老師嘲諷了，當面把卷子撕了。肌肉男老師暴怒，眼睛血紅，直接連扇我朋友20個耳光，把我朋友按在牆上打，揪著頭髮把頭往牆上死命撞，全班嚇傻了，也不敢上去勸。
第二天我聯合全班，揚言要去教育局告這個老師，然後這個老師上門道歉，最後辭職打工去了，聽說不幸進了傳銷。至於我，學校領導不敢找我麻煩，班主任保我，半年之後，以全校第一的成績，輕鬆考到重點高中去了
現在十多年過去了，回想起這個老師，一開始接手我們班時，全班對他印象很好，年輕，熱血，前衛，幽默，不像老教師那麼呆板，喜歡和同學一起打籃球，開我玩笑說我搶籃板像個蚱蜢，甚至最後辭職走人前，明知聯合全班準備告他的人是我，仍然不計前嫌，私底下送我一本他珍藏的書叫.《空山》。。。
只是教我們半年之後，我們發現他太暴力了，經常為了一點小事，比如有人上課拉肚子上廁所沒請假，他就控制不了自己的脾氣。本來批評一下就可以，他非要出手揍人而且沒有分寸。事後他冷靜下來認識到自己的錯誤，當著全班，主動真誠的檢討自己，我們當時相信他會改。
然而沒過幾天他又控制不住揍人，接著又檢討，最後愈演愈烈發生了更嚴重的暴力。
我相信他的初心，是想成為乙個好老師的，只是他的個性真的不適合這個行業。。。不知道現在他人到中年，脾氣有沒有變好，有沒有找到自己熱愛的事業。
補充：我那朋友打小從沒惹事，內向膽小，是班上最老實的人，成績差，話少。其他科老師不討厭他，預設他只要混個畢業就行。
班主任甚至表揚他對家人孝順，愛勞動，有時期末出成績那天，還和我去班主任家裡蹭飯。他之前和這個打人老師沒任何過節。那次被老師在班上嘲諷，可能感覺當眾傷了尊嚴。
於是當著全班同學撕卷子，讓老師下不了台，這種做法肯定是不對的，我不會因為他是我朋友就偏袒他。然而那個老師當時反應太嚇人了！可以試想一下，乙個留著板寸，方臉濃眉，身材高大挺拔，渾身肌肉的28歲猛男，出手不留餘地，狂風暴雨地擊打對手，像擊打乙個沙袋。
對手只是乙個14歲，身高160，不會還手的沉默少年。這場持續了幾分鐘的單方面毆打，給我們留下了多大陰影。
最後，給大家推薦一部電影，超脫，就配圖這部電影，也許會對教師行業的人有一些啟發。
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