1樓：徐老師頻道
很榮幸回答一名好老師的問題。
我不能通過您這些描述判斷她發生了什麼事，但是我看出了一些問題。
我猜測您是乙個與她年齡跨度不大的老師，並且教齡不長。我不知道你對她了解多少，尤其是她家庭的情況，早戀的情況，已經她與同齡人的情況。但是你描述中的有句話，需要思考。
」她說自己就像個怪物，從來沒有被人理解過；她說所有的老師對她好都只是她於他們有一點點利用的價值；她說她喜歡的東西不多，只是同別人的不一樣，為什麼就要被冷眼以待；她說她徹夜不眠，每天都在負重前行。「
」因為老師是個很溫柔很善良的人，所以也渴望自己能被老師救贖被溫柔以待。「
你約她到圖書館，你說你有個表妹和她一樣大，感覺性格也差不多，也喜歡寫詩，馬上要過生日了問她喜歡什麼也不說，讓她幫忙選幾本和學習無關的書。呆一會兒，問問她問什麼選這些書，你看過嗎？書裡大概寫的什麼？
然後你讀一讀（認真狀）。
之後帶她去喝咖啡，用欣賞書裡的內容去找共同點，引導她開啟話匣子，了解她喜歡什麼。
」依然，你選的書真不錯，哎呀我也就是年齡大了，現在看這些有點顯得嫩了「
」依然，你們初三女生都喜歡看這些嗎「
」別人呢，比如可欣，比如巧巧，她們平時做什麼「
」你呢，也刷抖音吧「
」你還所你和別人喜歡的不一樣呢「
」平時你家裡誰做飯「
」就你自己在家嗎？還有哥哥姐姐嗎？「
你問每乙個問題，都不要太刻意，用自己的資訊一點點交換取得信任，然後誘導她說，敞開話匣子的說。
你需要知道你在學校看到以外的時期，然後一點點排查，如早戀，家庭不和諧，家暴，等等一系列可能。
如果沒有在談刀的事情，為什麼釦手的事情。
約法三章：
1、以後老師不經意沒有照顧到你感受的時候，下課找我說，不許......
2、以後遇到不高興的事情，我們放學聊一聊，我替你報名，給你想辦法。
3、愛護自己，不許帶刀，不許破壞自己的手。
如果有抱一抱，（頭靠在你肩膀，左手扶腰，右手撫摸後背）。
根據具體情況在做具體分析。
2樓：袁老師
我過去也曾經遇到過類似的學生，我採取的辦法是先跟學生和家長達成共識。大家共同合作完成孩子從心理敏感脆弱到堅強的過度訓練，我設計了一系列有梯度的挫折情境，讓他接受鍛鍊，每一次挫折訓練結束之後，我都會對他做一些分析和指導，讓他感到自己的意志逐漸走向堅強，有成功感。後來經過大約一年左右時間的訓練，他逐漸從敏感脆弱中走了出來。
順便說一句，這樣的孩子往往成績優秀，各方面表現也都很好，但是他們特別注重自己的形象，追求完美。
3樓：
從乙個過去也暗自喜歡過老師的女性角度說：
這個女學生可能是「迷戀」你了，她的行為不成熟。
體現在病態的佔有慾……
別害怕，對待這樣的學生，更加小心一點，除了鼓勵她認真學習，熱愛生活什麼的，別的任何話，任何舉動都不要有，包括單獨找她聊天啊，給她乙個人補課啊等等。
所有與她的交集最好都是在班裡，當著同學們的面說，比如誇獎成績，比如工作認真什麼的。
作為乙個現在從事教師職業的女性來說：
這是作為教師最自保的方法……
這個女學生有點恐怖的，病態佔有慾帶來的可能是情緒上非常宣洩的表達方式，比如大哭，比如自殘。這時候作為被迷戀的物件，說話做事一定要特別小心，一旦她誤解了你的某些舉動或者話語，就會腦補「原來老師是有某種感情的」，她太敏感了，你要比她更敏感才可以。
萬一她自殘出了什麼事，如果她向家人或者領導口述你們的關係，並以某些話語或「自以為的定情信物」為證，你作為教師的地位就岌岌可危了，長一百張嘴也說不明白。
對於她的什麼心態，你能做的有限，保護好自己。
4樓：
我其實就是這樣的乙個女孩。
高中的時候很喜歡我的物理老師，喜歡找他問題目，聊天，喜歡他有什麼事都讓我幫忙，雖然我不是課代表，我覺得他讓我幫忙是信任我，喜歡我。
但有時候，我覺得有些事情本該是我負責，他卻交給別人，我會很難過，原來，誰都可以啊，原來，我這麼容易被替代啊，原來，他只是利用我的價值嗎？但是畢業以後聊天才了解到，他有時候只是因為我不在，或者離別的同學比較近，再或者，是為了讓我歇一歇。
導致敏感脆弱的原因有很多，但如果不是缺愛，也不會如此小心翼翼。我知道自己想從他身上得到什麼，是乙份獨有的沒有條件的偏愛和信任。因為他偏愛我，所以我依賴他，但一旦他表現得對別人更好，我就會覺得他的偏愛是有條件的，就會難過。
但是交流多了，我在他面前漸漸變得自信，樂觀，甚至偶爾任性，恃寵而驕，因為我知道他對我的喜歡好像沒有什麼必要條件，哪怕我事情做的不好，他依然信任我，他擔下後果，替我圓場，收拾殘局。哪怕我考的不好，他也依然欣賞我，他說你肯定謙虛了，你就是看錯了或者一時沒想到，你實力沒問題的。
他雨天把他的傘給我，雪天差點滑倒叫我小心，我忘帶車鑰匙他一邊說我馬虎一邊開車送我回家，他讓我出試題，讓我批卷子，我說我不行，他說我相信你。我請他幫什麼忙，他總是說沒問題。
淚濕了眼眶，來大學乙個學期了，我想他了。我沒有感受過太多父愛，他給我；我沒有太多朋友，他陪我；我沒有人輔導學習，他無償輔導。
早已不是師與生，他說是知己，想來，也許沒錯。
我想你的那個姑娘可能和我一樣，想要你獨乙份的寵愛，想要個無憂的依靠，想要個堅強的鎧甲。
最好的幫助，是陪伴，信任，和愛。
5樓：二寒
這樣的孩子很敏感，不矯正的話，很可能就是抑鬱症。
而且現在優秀只是暫時的優秀，今後去了更大的地方，如果受挫很可能受傷而想不開。
多跟她說說把心胸放得開闊一些，不要太敏感。幫助她從更廣闊的視角去看世界，不要停留於小我，她很優秀，假以時日，一定會懂的，而且這對他今後學習都有好處。
給她講講名人的故事，學學蘇軾等的豁達的態度。
學會關心星空與宇宙。
自己說不清就推薦一些書，靠譜的科普讀物，名人傳記。
推薦她看看好的電影和紀錄片。
負面的思緒就寫進詩和文章裡消解掉。
如果可能，盡量讓她認識到乙個人原本對大多數人就是不重要的，認為你重要的只有愛你的人。你也沒必要在每個人心中都重要，誰也不是世界的中心。
試著去關心別人，關心芸芸眾生，就不會固執於小我了。
探索知識和真理，不是比自尋煩惱有趣嗎？
這麼好的孩子，如果鑽在牛角尖裡是很可惜的。希望她能成長。
6樓：小王
冒昧的問一句，請問題主是男老師還是女老師？對於這個女學生而言，你應該也是個給她帶來光的人。回答裡有提到原生家庭的，我覺得也肯定有點關係，因為這個女孩子好像特別沒有安全感的樣子。
7樓：紅色和我不搭
父母不好，不信你問問。孩子再怎麼嚇人也是孩子，世界很小的。她內心的傷痛只能靠她自己成長過程中的經歷慢慢撫平了。哎呀，但願她以後遇到善良的人吧
作為乙個兼職老師，對於這個學生我能幫助到什麼？
這樣的孩子，非常需要有乙個能夠接受她的人。她的不幸，看似是因為 父母離異 但實際上，根據離婚率來看，單親 並不是造成她如此境況的主要原因。她非常缺乏乙個能夠完全接受她的人。她的不幸，其實來自於她的母親。旁人能夠做的，只有給予她足夠的關注，鼓勵和肯定她，讓她看見自己的價值。求神與她同在。願神紀念你所做...
作為學生，老師生病了該怎麼辦？
滄海三聲笑 這個問題你首先不要想太多了。老師生病了 你作為學生，即使沒有任何表示，我相信乙個有師德的老師是不會怪罪於你的。如果有怪罪於你的老師，那麼我們包括這個社會都可以去鄙視他，因為他已經喪失了乙個老師最應該具備的最起碼的師德。然而，作為你有可能尊敬並且值得你敬仰的老師，在生病的時候，如果能夠得到...
作為老師喜歡上自己的學生該怎麼辦。
草履蟲 憋著！咋？喜歡就要據為己有？喜歡就能不為她的前途考慮？她畢業了到了真正能戀愛的年級你還喜歡她，就去告白。現在，請離她的生活遠一點。現在，請不要打擾她 干擾她 誘導她 等到她大學畢業你三十了又能怎樣？如果你真的喜歡她，和別人在一起連將就都做不到的話，那等到三十歲真不是什麼大事。她大學之前你如果...