1樓：派熊2
我覺得最重要是你認為老師的定位是什麼？
你覺得老師是做什麼工作？老師的職責是什麼？
如果你認為老師，是提公升學生，成績為己任，甚至改變學生讀書態度，甚至改變他們的三觀為己任，我保證你失望。
失望並非因為，現代的學生沒有上進之心，而是你太高估了老師的作用。
我覺得老師的工作，就像乙個相聲演員一樣，表演前，準備充足，練習充足。表演時盡量令觀眾投入，這已經是非常了不起的相聲演員了。
至於觀眾是否每個都專心聽你表演，欣賞你的表演，為你的表演而轉變自己，我覺得這些問題，最好就不要想，因為這都不是相聲演員的工作，這些是每乙個人自己的人生，他們的人生是他們自己決定的。
2樓：因錘斯汀
勸實在沒有辦法就跟他聊聊以後有什麼打算讓他做好打算然後順順利利的畢業就行了。但是千萬別幹勸退什麼的這樣以後他後悔了會恨你
3樓：晴天
首先，看孩子的年齡，如果是學齡期的孩子，我們需要培養孩子的勤奮感。具體表現為:我們要耐心、及時引導。
最後，家校一致培養孩子的成就感。家長可以給孩子乙個適度的家庭任務，完成及時獎勵。老師在學生最近發展區給孩子乙個學習任務或者職位，讓孩子能夠有目標。
4樓：王玥
作為老師，首先要確定自己的心理是從學生的角度出發，說話提意見的時候 ，不能明示和暗示的去表達對學生的否定，並且在交流的過程中，隨機應變。比如，你不能簡明的告訴他你不聰明，這反而會增加學生的厭學情緒。可以首先從小事入手，在課堂上問他很簡單的問題，並在班級誇獎他最近很努力（也許他並沒有努力，但是這會增加他積極性），簡單來說，誇他的積極面，而非批評他的消極面，從心理學來講，批評他的某方面，其實反而會增加這方面。
總結，教育無定法，但是老師對學生的影響是很大的，老師可以溫柔的引導他，以人本思想為主，讓他慢慢改變。
5樓：
能怎麼辦，曉之以理動之以情，抓閃光點使勁誇，不過也挺無奈的，這樣的學生一般意識不強還懶惰，改變很難。還是不要放棄希望吧。
6樓：汪汪
降低要求，給一些簡單的任務讓他完成，然後鼓勵他給他自信心。
在班級裡給他表現的機會，還是給簡單任務，然後當眾誇他學習態度認真，其實他也能學好。
眼不見心不煩，當他是空氣。勸自己身體要緊。
7樓：無懂
任之放之有悖師德，惡性迴圈又不太好，填鴨教學，以後他們會知道的，尉氏的良苦用心希望他們能體會，成才的路徑也有其他，不是麼
8樓：陸酊桂
個人認為判定乙個學生不聰明本就有偏見想請問這位老師從何得出的這個結論學生成績差？學生調皮不守規矩？還是說你給弄了個測試證明學生智力不行？
或者道聽途說家長跟你抱怨哎呀我們這小孩從小就不太聰明？再或者說這個學生平時看起來就呆呆的木木的？
當乙個老師從一開始就已經有了學生不聰明的認知就已經在教育上有了偏差
不努力大概就是說學生不好好學習成績不好和班上的好學生相比差了一截
9樓：Tensor
哀其不幸，怒其不爭。
我們學校大量招收本省的學生，因而偏遠地區的學生比例也很高，大部分家庭條件也很差。有時候乙個班建檔立卡貧困戶的比例高達90%。
學校開闢了綠色通道，協助學生辦理助學貸款，也大範圍覆蓋了助學金，基本上解決了這些學生的後顧之憂。
我總認為這類學生會更加勤奮，在學習上更努力，畢業後可以改善現狀。但現實總是啪啪打臉，人家沉迷遊戲無法自拔，上課不出席，考試靠作弊，畢業證沒有也無所謂。渾渾噩噩整天不知道在幹什麼。
但作為老師沒辦法。該說的說了，該做的也做了。
10樓：人類基因師kk
在這理我最有發言權了
目前當靠寫作以有2W這只是副業。
曾經我也是老師眼中笨小孩。其實大多數的孩子只是不夠專注力，可以通過鍛鍊定性，這樣子學習才會聽的進課，所謂的講課左耳聽右耳出也只是不夠專注力想著其他的事而己。
有著超強的豐富力。這種孩子在你上課時也會時不時留神，幻想著其他事。建議老師可以跟孩子打成一團，多溝通，了解各個孩子興趣，這樣就發現事倍半成。
對於調皮不愛學習這種可能伴有多動症。可以安排他們做些製作方面的事，後讚揚。不知不覺的就喜歡你這樣的老師，自自然然就想上你的課。
不要一味像復讀機式教書老師的講課也可以幽默式，這樣你會發現孩子非常想聽你的課，幽默式的教書，會令他們很開心，也會學習您說話方式。
11樓：徒有虛名
他（她）一定會有另外擅長的領悟，作為老師應該早點發現並努力引導，要多鼓勵。可以說不努力，但不能說孩子不聰明，這是老師的職業操守。
12樓：妹紙兒
對於這種學生，肯定是要管的，但到底怎麼管，這也是要講究方法的。我們秉持著盡量讓更多學生能有乙個更好的未來的原則，遇到這種情況當然是要積極引導，正向引導，時不時拉過來談談話，不是批評，就問問想法，交流交流，然後自己這邊自學點心理學的東西，配合語言技巧對學生心理進行疏導，說不定能起到作用。
13樓：夢之旅行future
既然這樣，我覺得最好的辦法就是讓他看一看自己到底喜歡什麼東西，如果他喜歡以後不要學歷的工作。那無所謂他現在幹什麼？如果既然他喜歡計算機，或者是喜歡工程師之類的。
那你就需要鼓勵他多讀書，你就問他工程師有本科生嗎？科學家有本科生嗎？
說實話，最好的方法就是把自己放出去，讓他看看這個世界有多險惡，讓他看看現在值多少價值，這才是最重要的。
14樓：小浩
不影響到別的學生(對怎麼勸包括多次請家長都不聽的)針對性布置作業和分發基礎的複習資料，把能拿的基礎分拿了(對有救的)課堂上講基礎的時候提醒一下
看看班上有沒有熱心的同學幫忙組成乙個學習小組，各個水平的都有，大概3到4個人，互幫互助
當然了能實行最好，不能實行就要保證開頭那條
15樓：南波萬
那就忽略他們，也不是不是不待見而是在專門解答的時候不去他們那邊，，然後在努力的人進步的時候給點小甜頭，最好是鼓勵，等過段時間之後多和不努力的人裡面乙個話題性最大的人接觸增進關係時不時指導他學習。最後在他進步的時候給出比以往更大的鼓勵，他們就會慢慢努力起來 ，而這樣還是不努力的人，就看你還願不願意勸說他了，但估計沒多少人會在全班都在學習的時期墮落的
16樓：胡林
本人做了三年老師，上過幾百個形形色色的學生的課。一般來說不聰明不努力的學生大多都是家庭的原因。有些是父母溺愛過多，導致孩子覺得沒有努力的必要，比如我有個學生，每次上課都說爸爸有幾十個億。
你說他有努力的必要？不聰明大多都是父母拿他和別的孩子比較，缺乏信心。所以各種膽小害怕。
我一般都先和父母溝通。然後慢慢建立孩子的信心。
17樓：哈哈皮waw
正確引導，開發他們的興趣，千萬不要區別對待，常常談個心，隨便聊聊，可以先不談學習，先做個朋友再說，然後慢慢的讓他們知道學習的重要性，終身學習，不一定要死啃書本，他們在學習書本知識上不聰明，不一定他們別的方向不行，一直相信每乙個學生都有閃光點
18樓：空城
既然是老師,就要平等看待每乙個學生。不管他好還是不好，他向你問問題你就要解答。
乙個人他成為什麼樣的人一半足因為家裡的教導，還有一半是因為老師的教導。
老師的教導對人的幫助很大,乙個好的老師可以影響學生的一生。不要覺得這沒什麼。
19樓：o卷毛菌o
作為老師只要做到不打壓，不欺罵，做好學生家長的功課，別讓家長把孩子學不好的原因怪在你身上，然後老老實實盡乙個老師的本分就好了。
每個人都在浮世沉淪，誰都是第一次活，乙個人不願自渡的時候，沒有人能夠幫助他。
現在可是內捲的時代，如果不能早早的意識覺醒，心理成熟，讓自己在極端惡性迴圈內捲中站穩腳跟，那就只能被內捲時代的其他人捲到下面去，再也爬不上來。
我們秉持著盡量讓更多學生能有乙個更好的未來的原則，遇到這種情況當然是要積極引導，正向引導，時不時拉過來談談話，不是批評，就問問想法，交流交流，然後自己這邊自學點心理學的東西，配合語言技巧對學生心理進行疏導，說不定能起到作用。不過乙個老師也就做到這了，乙個人要想真正改變點什麼，只有自己清醒過來才能做到，若不自渡，一切皆無。
20樓：世無虛人
嗯，作為一名從教多年的教師。
我們要尊重學生的個性，一切以生為本，尊重學生。
什麼叫尊重學生的個性，以生為本尊重學生呢？就是努力讀書的學生，一定要給他創造更好的條件輔佐他努力取得學習上的成功。對於不想學習的學生，就千萬不能夠去用學習為難他，這才叫尊重學生。
是不是意味著對他放任不管不顧不問呢？其實也不是。我的做法是多聊天多溝通。
挖掘一下有沒有其他的興趣點愛好點和特長。多和同學商量，多和家長商量。為將來畢業切實謀乙個好的方向。
很多時候，我的很多不讀書的學生。並不是壞學生，他們只是不要讀書而已。在大多數不讀書的場合下，他們都非常的優秀，表現的非常好。
所以假如他不讀書。那就不讀書吧！這並不影響他做我的學生。也不影響我做他的老師！
21樓：百事通
其實作為教師被道德到很高的高地！說句實在話，對於那些不學習的學生教師是沒有任何辦法的，因為沒有任何懲戒機制來保障教師的教育得以順利實施……或許教師著急了「為了別人的孩子而犧牲自己的職業」！更有甚者白送了性命......
此後，領導會在你入坑的那時踩你一腳，挖土埋了你！並換來了社會各界「愛心」人士的口誅筆伐！畢竟社會最容易賺足眼球的三種職業首當的就是教師！
在此我只能一聲嘆息「我拿什麼來保護你」！希望作為老師的你要學會尊重自己，盡力而為，別太強求，人人都考好大學，修理地球專業和混社會專業就沒人了……望衝動的你—老師保重！因為你不只是教師這麼乙個角色！
你還是別人的兒子、女兒、父親、母親、兄弟、姐妹......至少他們都盼望你的幸福平安！
22樓：永遠是你的朋友
對於我來說，我會勸說他們幾次，如果不聽的話，那我也沒辦法，自己本身就不聰明就應該更加努力，本身就比別人差了還偷懶，還想靠誰來拯救你。
23樓：啊哈哈
只要照常做好老師的本分，不因為成績不好而苛責就可以了，另外可以偶爾開導一下他們，把更多的精力給那些願意學的學生。
我家裡有個小孩初三不笨就是不學我們家三個人輪番上陣開導軟硬兼施就是不上心。這你能怎麼辦，在開導多次後，我也深刻感受到了老師的那種無力感，就隨他去吧
那些不優秀還不努力的人到底怎麼想的
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奇奇怪怪 他們可能是自己不想努力，但是怕你努力後比他們強吧，或者說他們的價值觀是有點問題的。自己看自己的書就好，如果在宿舍他們太煩的話就去圖書館教室去看書。 appleofmyeye 脫離，這是最好的方法。環境對人影響是很大的，人很多的煩惱就來自於外界，特別是平常接觸的人的干擾，有時還會成為你最大問...
那些小時候被評價「這孩子聰明，就是不努力」的孩子，後來怎麼樣了。？
linlinZhong 聰明但是不努力，有兩種情況，一種是學習不好，另一種是學習成績好。學習成績不好的，就不用說了，因為根本就不聰明，聰明的即使不努力也不會學習不好。學習不好還硬說聰明，這是為什麼呢？只是給人個台階下而已吧。學習好不努力的那種，真的就是一直不怎麼不努力吧，我算是這種呢。我覺得我很討厭...