1樓：
在家裡要反覆說到廁所撒尿，指定乙個撒尿的地點。注意觀察孩子表情，覺得可能是要撒尿了趕快問，爭取在撒出來之前轉移到馬桶。撒尿能夠主動說，趕快表揚。
能夠自己到馬桶撒尿，家長必須做欣喜若狂狀。一般來說這個過程在兩歲左右完成，你們只是開始的晚，順利的話大概乙個月就能訓練的差不多了。
2樓：接受即是新生
都不對，教育孩子是雙方的共同責任。
遇事就找對方原因是不可取的，要坐下來協商糾正孩子行為途徑。
老師遇到特殊行為孩子，要有包容之心，用有技巧的方法去幫助，應該了解背後原因，循序漸進正向引導。並和家長溝通，盡可能在家讓孩子學會自己事情自己做。家長也應該盡力配合老師。
比如我小班三歲多男孩子尿後叫老師提褲子，我並沒有因此不耐煩，我了解到他家凡事老人包辦，所以他自理能力不強，我幫他提了一半，剩下的由他完成。穿鞋子不會，就幫他把鞋子開啟，剩下的由他完成。班裡幾個孩子都是乙個星期內學會了簡單自理。
題主提到的老師應該多和孩子正向溝通，不埋怨，多鼓勵，不要讓孩子有壓力。我班孩子初入園尿褲子尿床很多，每次都安慰說沒關係，下次早點去尿或者叫老師幫助。不管師生關係還是親子關係，關鍵是與孩子建立感情與信任，有了感情，和孩子溝通就很順暢沒障礙。
孩子也很願意親近配合老師。
老師真的要因材施教，對孩子的認知水平，個人能力方面的差異有敏感度。我班乙個孩子長得高大，眉清目秀，但反應較遲鈍，上課講話，一再提醒他還是再犯，於是提出批評，結果大哭，而且完全不知錯在哪？另一老師趕緊抱著安慰，我們對視一眼，心知肚明：
這孩子的認知都還沒到這個「點」。接下來的大半天，都是在找機會表揚他鼓勵他。
批評用得很少，因為效果不大。
關鍵還是細緻入微的觀察，觀察孩子一點點的進步，及時表揚，正強化好的行為
觀察他們的興趣愛好，滿足需求，比如一孩子耍他和其他孩子一起玩玩具，他就到處跑且哭鬧，突然記起午休時他看的那本書，拿給他，接下來一直安靜看書等待家長來接。
孩子，只要你對他們好，他們就會對你好。
3樓：
我是女孩子的媽媽，我覺得挺對的。
自己惹出來的麻煩自己解決，我閨女1歲半就知道吃飯如果自己把桌子搞髒了需要自己找紙巾擦桌子，雖然她擦的桌子擦完也是很花但是最起碼是擦乾的，她知道自己搞出來的問題需要自己解決。
入公立園最少年滿3歲。
如廁訓練一般2歲到2歲半開始，3歲大便怎麼也學會了。
這問題裡滿操場撒尿的操作是什麼鬼。
4樓：陽光點津
看了很多答案，都是對孩子或者孩子父母的指責，我不知道各位是不是都有孩子。為什麼會這麼聲色俱厲。
首先說我不贊成老師的做法，我不知道老師這麼做的時候是什麼樣的情緒狀態，但我相信這件事對孩子會造成很大的心理陰影。因為我相信這不是簡單的教育方法問題，而是一種懲罰。這件事當中一定有父母教育的缺失，但是由孩子買單還是太殘酷了，如果是你的孩子呢？
你還會同意老師這麼做麼？我想你一定會回答，我就不會讓我的孩子出現這種行為。每個父母都不會願意孩子出現這樣行為的，每個家庭都有自己的困難，有些孩子是由老人帶大的，一些陋習難免會出現在孩子身上，孩子就該為老人的陋習買單麼？
孩子幼小的心靈就要為此受到傷害麼？
除了一些陋習會出現這種情況，我相信孩子多次在操場出現這種行為背後是有他的心裡需求的，孩子為什麼會出現這種行為，除了訓練以外，也要找到孩子行為背後的心理需要。
在這個做法以前有很多可以解決問題的方法，既然是多次在操場撒尿，老師為什麼不在讓孩子自己擦尿以前聯絡父母，尋求解決辦法？而是多次出現問題後直接讓乙個剛入園的孩子來做？我相信有很多解決方案，都優於現在的結果。
而且絕大多數人都可以想到更好的方法，現在的結果不過是老師情緒發洩的方法，因為多次早操場尿尿，老師積累的負面情緒在某一次中爆發了，但是你的爆發造成的結果卻是毀滅性的。
有人家的孩子在入園前就學會擦PP了，這個我還真沒發現幾個孩子是這樣的，很多時候我的孩子都會把粑粑憋到家裡拉，幾乎沒有在幼兒園拉粑粑的時候，而且並不是只有我家孩子這樣，很多小班的寶寶都是這樣的。孩子在3-4歲以前，他的身體比例是不協調的，你會發現孩子會胳膊腿短，軀幹長，這是孩子生理發育的結果，也就是他的手沒辦法夠到自己的PP。
小班的寶寶尿褲子也是正常現象，每個孩子都會被要求帶備用衣褲到學校的，老師就為了給孩子換衣服，而且老師還會給孩子洗尿濕的衣服。
5樓：公尺媽
孩子多大？
如果是兩周多，小小班，孩子對這個還沒控制好，老師這麼做就不對了。
如果是小班，三周歲以上了，說道理已經聽得懂了。大小便訓練應該在入園前訓練好。如果還是到處撒尿，這樣影響不太好，家長應該把孩子目前的情況對老師如實告知，家長和老師共同釆取雙方能接受的方法幫助孩子。
幼兒園老師對這方面是很有經驗的，要相信老師。你當時是不是沒有和老師事先溝通好啊？
6樓：
首先，入園的孩子大部分都會自己小便擦pp了。部分不會的，過一兩個星期也都會學會。我實在無法想象入園乙個月的孩子還會在操場撒尿。
其次，上了幼兒園的小朋友已經是時候學著為自己做的事情負責了。小朋友自己尿的，讓他自己擦了，這是在培養他的責任意識，也鍛鍊他的動手能力。我覺得這是老師對幼兒發展負責的一種表現。
而且擦尿不難吧？既不費時又不費力，還沒難度，我想不明白這有什麼好計較的。
最後，看題主的描述，就能想象平時對孩子有多溺愛了。三四歲的孩子了，還隨地大小便，還覺得老師小題大做。真的無語，老師自己估計也想不到，居然還有小朋友上了幼兒園還會隨地大小便的。
真的希望題主能好好鍛鍊一下幼兒的自理能力。
7樓：鄭生
不對。建議對這種小朋友退園處理。
能教育到讓小朋友到處撒尿的父母，大概率其他方面的教育也是相當欠缺，就是一枚不知道何時引爆的定時炸彈。
8樓：王小喵
剛入園的孩子多大啊，會不會說話能不能清楚的表達自己餓了渴了，想拉粑粑尿尿，如廁訓練應該是在家裡就要完成的，不能等到上幼兒園了，老師給訓練。老師訓練，就會採取家長不喜歡的方式，當然應該是有效的。但是對孩子的心理也是有影響的，孩子可能會因為如廁的問題而不喜歡去幼兒園。
所以先不要說老師的做法對與錯，首先屎尿屁這種問題本來就應該是父母來處理，既能保護孩子的隱私，也能保護他小小的自尊心。
孩子入園乙個月仍不願上幼兒園，是不是讓孩子休息一陣再去幼兒園好些？
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