1樓：Danni
好像是建檔立卡戶辦理的環節存在問題吧，這是學生生源地的民政部門辦的，輔導員做不了主。
從輔導員家庭經濟情況認定工作的角度來說，第乙個考量是看學生家庭經濟情況調查表上關於家庭收入、家庭支出的情況，這個是學生本人填寫並由家庭所在地民政部門簽字蓋章的，一般情況下有一定公信度，一般看到建檔立卡戶的材料就認為該學生是家庭經濟困難的。
另外評完之後會有公示的，接受全體同學的意見。第一年評完之後第二年還有續評，可以更改第一年的情況。
所以，按照正常流程輔導員的許可權是非常有限的。題主這種情況，我覺得乙個是建檔立卡戶認定環節有誤，另乙個是學生評議不準確，我覺得可以蒐集證據直接向輔導員或學校資助管理部門反饋。
2樓：yuu
建檔立卡你不給助學金試試，漏乙個（還是他自己不申請，被教育廳比對扶貧資料查出來的）大家寫說明寫檢討吃處分，然後學校用5%來資助那些漏掉的學生。
3樓：董二三
省教育廳和扶貧辦要求建檔立卡的學生要拿到困難等次以上的助學金，還要免學費書費住宿費。所以你只看到了他們關係好，卻忽視了建檔立卡貧困戶的扶貧手冊並不是輔導員發給他的呀。
作為輔導員，每年最難過的就是九十月份定貧困生，因為無從查證、比較真實的家庭狀況
4樓：無措
輔導員應該沒有那麼大的能力吧，這東西不是國家選的嗎？可能是你那個同學真的需要扶貧，可能他自己本人好面子，比較注重外在的東西，亂花錢，根本不顧家裡人。
5樓：板藍根
公辦二本無編輔導員和公辦高職有編輔導員應該選哪個？
Kanmin 幹過幾年輔導員，可以非常確定一定以及肯定的告訴你，選編制。輔導員對高校平台的依賴程度是很低的，學生工作在哪其實都差距不大，沒有編制，不說你在職期間有沒有待遇差別，退休之後一定是有巨大差別的。 陳先生 關於這個問題，我建議先考慮自己的職業規劃，考慮清楚自己想要什麼樣的生活。有編制和無編制...
教師節班上同學不願湊錢給輔導員送禮怎麼辦？
望憐 幾十塊錢，就按五十算吧，班上五個人，總計250塊。而你，是研三的班長，250塊這麼大點事乙個人都擔不起來?你這班長是咋當的?這種事要是擱我這，我想給某位老師表示一下心意，自己全款買好禮物，老師您看哈，我這尋思過節呢聊表心意，單純是我個人的花費沒收別的同學錢，您吶可以放心接了。在回到最後，你知道...
大學期間一定要和輔導員搞好關係嗎？
三尺水 先插一句，從群體角度看這個現象真是非常有趣 一方面大批的學生痛罵輔導員不做人，另一方面又意識到接近輔導員可能還是有些實在的好處。也許問題總是相似的 世上最可恨的東西就是沒落到自己身上的特權。完全跑題的分割線 我表妹上大學之前也問過我這個問題。既是一名輔導員也是她姐，我說了一句非常有道理的廢話...