1樓：
台上一架老化的機器
發出單調的背景音
滴答，滴答……
時遠時近
台下黑壓壓的一片
一群傀儡
呆滯著死氣沉沉
我神情木木
轉頭——咔——咔
窗外，一輪圓日
不聲不響地
往下沉，沉…
抿著唇，凝著眼
穩默地收回光芒
像世上唯一的
活著的主人公
(唔…末流的211，有時上課就這種狀態…也許是我個人問題…)
2樓：我有南水
上了一年大學，聽講是要看什麼課了，一般水課就幹自己的事情，專業一些的就認真聽吧，不過聽不懂的話很快我就開始搞自己的了……大學大學大部分自己學。
3樓：蜜柑海琳
沒用的哦，想要聽懂老師講課必須要自學，否則根本跟不上，正如大家常說的，撿了乙個筆就再也聽不懂高數了。不預習的話就只能上課划水，下課自己看書了，我覺得我大學最大的收穫就是學會了自己看書，也算是授人以漁了吧，因為以前都是老師帶著學習，完全不用自己去書中挖掘知識點，導致了大一的時候學習出現了極大的問題，高數剛剛及格。最近正在考研複習，發現高數又變得簡單，可能是因為受了三年的摧殘成長了吧
4樓：
看見樓上居然有說一半人聽課，提前乙個月開始看書的，表示非常震驚。我想象中這應該是top類985的學習狀態和風氣。
我在中流985，弱勢專業，60個人，兩個班，乙個專業，一起上課。
聽課的估計就五分之一，剩下各幹各的。
考試前應該是提前一周看書預習，前兩三天熬夜。基本不掛，普遍80+。不是因為同學們很聰明，而是大學絕大部分考試真的又水又簡單。
5樓：山山而川
高數課，搶前排。自然，前中排聽課仔細；後排有說閒話的，多為男生。老師上課會收手機，故無上課玩手機現象。
但是其他課，像馬克思主義、近現代史、軍理等等，老師都會提前按學號安排好座位便於考勤。底下學生睡覺的、玩手機的較多，也有做高數作業的。有的老師像軍理老師、形政老師睜一眼閉一眼的，看到玩手機也不會講。
但馬克思主義和近現代史老師，抓的較嚴一點。
今天學校組織補一節形政課，和18級一起上。只能說長見識了，哦對，沒介紹呢，我是19級大一。開課前人很多，簽完到以後人少了，前三排沒怎麼坐人。
下課休息有的人直接走掉了，到後來我後面那排整個空著了。老師戲稱「精簡版」，也沒有懲罰什麼的。
6樓：大菌菌
浙江某雙一流。
逃課是很少的。
但大部分課一半人低頭玩手機。
掛科率不高（試卷試題比較基礎），除了個別課要求高，掛科率會比較高。
7樓：
有的學生可能狀態看起來和普通學生甚至差生差不多，但是人家思維基本功在那，只不過因為他有空間休閒。
努力認真只是優秀的必要條件
8樓：陰溝裡的蟲子
1.大多數學生上課都會偶爾看下手機，但也只是偶爾，聽課還是最主要的。
2.都會記筆記，聽課相對認真.
3.考前也會熬夜複習，最後成績都很高(因為很多都是原題)。
本人北京交大
9樓：本狗
某211雙一流，小班，28人。老師講的好大家都願意來願意聽，老師講不好大家也得來，因為不來上課會受處分。只能在心裡默默罵幾句。
有的老師吧，你坐那裡聽ta講一學期還不如你買網課聽兩小時，關鍵這種老師還最喜歡查出勤率！！！乙個不來趕緊告給導員，讓導員查人數，逼著大家上沒有意義的課。感覺現在大學生負擔挺重的，而且也不會真的有那種一點不學習的人，大家都挺愛學習的啊。
不過遇到煞筆老師真的心很累
10樓：小龍龍
我們學校的老師大部分都是念書，大一到大四幾乎都是那兩個老師包攬了我們全部的專業課，我們的老師也太全能了！！因為學校不願意花錢請外面的專業教師！我們的專業課本來就不多，結果還被水了。
後來要畢業了還要求我們要達到工程師水平！這是不是太異想天開嘛！四川一所本科院校
11樓：老張的代數幾何
早上六點二主樓開門前排座位被佔，宿舍輪流早起佔座位，雖然知道不好，但沒辦法。乙個學校不同學院差距很大的，不能一概而論。聽得人一節課做筆記，不聽的玩手機。
12樓：
我也很疑惑……
天津大學本科生渾渾噩噩的學生中的乙個
上課的時候大部分人的狀態都和我差不多:
老師在講故事講與考試無關的東西——我們低頭玩手機
老師開始講課本內容了——我們開始在課本上劃重點做筆記
然而有時候看手機太入迷，就會把老師講的內容漏掉，所以到最後也不知道自己有沒有聽全
在大學之前的課堂上，在老師講與考試無關的內容的時候我從來都在寫作業，因為完全聽不進去，聽了特煩躁
到了大學，作業沒有那麼多了，而老師講亂七八糟內容的時間更長了，並且最重要的是有手機在身邊
上了一整年大學了，依舊不知道應該怎麼學習。老師們講的內容都不是針對考題的，我們這些學習為了應試的學生就特別慌亂
這門課考試要怎麼考？我們該怎麼準備？老師現在講的有沒有用？ 每次上課都被這些煩惱著。聽了好像也沒用，不聽還愧疚，然後就拿起了手機……
除了數學物理相關的平常有練習方向的課程，其他的課基本都是在複習周瘋狂背書就好，這就更加讓我們感覺老師上課講的也沒什麼用處
985又怎麼樣？依舊有很多我們這樣渾渾噩噩的人存在，想改變卻不能改變，跳不出自己的舒適區。明知道最終會被淘汰，卻還是選擇做乙個廢人 :-(
P.S. 每節課都認真聽的人還是每個班都有的，只不過不是我們
13樓：Major Tom
原來大家都一樣，我重點一本也這樣，我現在大一，現在每天無所事事，水課，大家都在低頭玩手機，不上課的話就是在寢室3點睡中午起去領外賣，我真的找不到方向，現在也慢慢忘記初衷了。
14樓：清冷
不論什麼學校，學生本質都是一樣的，只是環境的問題。上課狀態決定於你自身的行為和環境，如果班上所有人都在聽課，那麼你聽課的概率還是很大的，因為其它人都在聽老師講，你乙個人不聽會顯得你跟另類，而且沒有收穫；如果班上大部分人不聽課，你也很有可能不聽課，上課走走神，老師說什麼隨意點點頭，這是環境的影響，環境影響的大部分都是迷茫而沒有方向的人。但是如果是前者，你還有大概率會在這種氛圍下找到自己的方向的。
另一種就是自身了，就像高考的時候，其實二本中上游的人上一本是完全有可能的，最後你還是上了二本，最重要的原因就是，你只是沒有別人拼命。像我有個同學，第一次高考，只能上二本，復讀之後，河南大學。我相信每個人身邊都有這種活例。
大學也是一樣，人家專科生，也有努力提公升文憑專公升本的，二本生，也有考研211或者985的，一本生，也有考研或者拼命學爭取保研甚至出國讀高校的。學習本來就是要自己拼的過程，你不能看別人放棄學習而對自己的學習目標感到迷惑，甚至也覺得沒必要再堅持。其實別人學不學，怎麼學，學的狀態跟你無關。
所有的大學都有逃課但不掛科的現象，如果你困惑於此，你也會只停留在不掛科的層次上。與其糾結是不是我的校園環境不夠好，不如多研究一些原理，你學的知識在未來不是什麼都用得到，但也不是什麼都用不到，無論什麼知識，你不用精通，但你多少都要知道一些。
15樓：清風
現在大一
以我們宿舍四個人舉例吧
我和A一節課有一半左右時間在學習，有些東西我們原來學過就做做題或者再往後學一學，我倆聽的是自己原來不是很清楚的東西，偶爾也會看看手機聊聊天打打遊戲。
另外兩個，B剛開始會聽，然後說自己聽不懂，就開始打遊戲玩手機，一節課學習時間也就二十分鐘。而C聽五分鐘就開始全程打遊戲。
（以上僅限於高數和工圖，別的水課四個人一起玩。。。）
再說說平時學習，我和A去圖書館都次數比較多，在宿舍學習時間也比較長，B偶爾和我們一起去圖書館（睡覺）。。。C在宿舍除了打遊戲好像還沒幹過別的事
雙一流的上課表現在我看來也就這樣唄，上課都是平平常常，但是認識幾個競賽大佬，你憑他們上課表現完全看不出來什麼，但是平時一直都在學習，有大一的就可以給大三學長講物理，有數分搞得十分通透的，還有程式設計大佬做機械人的。
嗯。觀察觀察。期末盡量不做宿舍倒數第一。
（有預感C會是第一）
16樓：
某中流211。
上課三周，體驗感較差，並沒有感受到同檔次學生在一起競爭的感覺，甚至非常疑惑相當一部分人是怎麼考上這個學校的，上課直接趴頭睡覺的有。
當然也有認真學習的同學。每天早晨嚴格早起，在宿舍門口的長椅上學習；連續很長時間在去教室的途中遇見乙個姐姐跑步；在圖書館開門前就已經有了很長的隊伍。
此外也感受到大家的智商的確都在乙個層次上。（這句感慨沒有別的意思，因為我們學校在全國各地收學生非常均勻，偏遠地區的學生收分有時比高考大省低很多，我本來以為他們底子會稍微差一點，但實際上並不是這樣，思路很活、接受能力強的大有人在。）
17樓：昕嵐
哈。我是真的聽不下去一兩百人的課。其實很多課真的超級有趣，這學期新開了《人工智慧》，真的很厲害而且教的都是乾貨，我特別想聽，但一到教室看到烏壓壓的二百人，我就聽不動了…這或許是個心理問題？
相比之下我專業課都是最多30人少則不到10人的小班，我就聽的特別起勁，也可以和老師互動（雖然往往我是唯一乙個互動的）
反正我如果真想聽人多的課，方法是…錄音，回去後自學
18樓：蘇陌
我只能這麼說，有人逃課，但都是很重要的事情。有人上課低頭，但自習室都是他們的身影。八點上課七點就有很多人到教室門口等著就為了做到前排，上課有人刷手機只是偶爾一部分還是為了查自己突發奇想的事情十一點半門禁十一點十分才從教室出來。
有人上課很懶但思維很發散，課堂上顯得平淡無奇可是已經多篇sci在手，文藝晚會的舞台上也從未缺席。別人默默努力的時候，我們都沒有看到吧。
19樓：倘若
正在上微觀經濟學。在打算努力和付諸實踐的夾縫裡沉浮。放眼一看，基本都在認真跟著老師，其中夾雜著幾個低頭玩手機的，每個人桌上一本厚厚的微觀經濟學
當然這是硬課。
要是像毛概這種紅課，一般就是前三排稀稀拉拉坐點兒人，教室中後面的位置座無虛席。而且大概百分之四十在做作業，百分之四十在玩手機，百分之十在拿著電腦工作，剩下一點點在邊聽課邊乾自己的事兒
20樓：貝克街的梅子
座標國科大，算是趕上了雙一流的尾班車吧
真實情況是很多人選了有些考試很好過，老師不點名，但是特別水的課之後，聽了一節就直接退課，對於有些課，哪怕是去參加學術會議都要提前一天趕回來聽課也不請假或者翹課。
當然，也會有很多課很多人在睡覺，比如中特，即使老師講的再有意思，大家也多少自己幹自己的事情，順便聽聽老師講的，也會有很多人在睡覺，也會有一些人在做筆記。
大多數課還應該都是挺認真的吧，有些課你不認真聽真的聽不懂（認真聽可能也聽不懂），為了不掛科，不被退學也只能強迫自己課上聽的時候把筆記先記下來，有什麼不懂的課下再去啃了
雙一流學校的非雙一流學科，招聘時是按雙一流招聘嗎？
我感覺，這些一流學科高校的非一流學科的畢業生，如果說自己是 雙一流 會很心虛吧 畢竟，你所學的學科不是這個學校的一流學科。 王宇 說說我個人的招聘心得吧。選擇985或者211的畢業生，其實我個人預設的是這個孩子具備了同齡孩子中比較優秀的學習能力。注意是學習新知識新事物的能力。個別專業會考慮他在學校學...
請問一下，考上了雙一流學校的學生在別的同學面前屬不屬於高人一等？
只能說有優勢，並不能說高人一等。還是謙虛點吧，大部分人都是普通人，沒差不少，只是人家運氣沒你那麼好罷了。雙一流就讀，資源平台會比一些普通高校稍微好一點吧，但是重要的還是你是否利用了起來。 駐留 剛從211，雙一流大學畢業 實際感受並不會，可能是因為所學習專業的問題，並沒有因為是211雙一流畢業的就有...
體育生 雙一流學校的社體專業好，還是差學校的體教專業好？
房東 社體也可以考教師資格證。體教的話考資格證有學科優勢，她們上課內容就是體育類的每個專案。社體類的話你得自己想辦法學習那些體育專案。如果你想考老師就去體育教育，考公務員研究生就去社體，社體還學語數英。你能去雙一流的社體，那你分數也不低。可以去很好的體育教育 藝韻 如果你眼中的差學校是指類似於首都體...