1樓：穗子
很多詩句還可以，自己平時可以多讀多看一些優秀的詩篇以提公升自己。但寫詩不能像平常試卷寫作文做閱讀題一樣，套模子，為寫詩而寫詩。
2樓：海邊小昉music
極有天賦的作者，將自己內心的世界表達的淋漓盡致，詞語很豐富，語境內容豐滿，全文行雲流水，繼續打磨，保持創作態度，會有更好的作品，更大的驚喜
3樓：默言
詩歌本身就是個謎團，而詩人往往就是解謎者
詩歌自由，我們寫詩的初衷是本就是寄託情感。我也寫詩，只不過做點古詩詞。現代詩的水平極差，看起來是沒你好。
但我還是喜歡寫，即使是槍口對著我的腦袋，我也寫。這才是詩。詩歌是不需要無病呻吟的，不必為賦新詞強說愁，要抓住靈感。
不論怎麼說，詩歌都是寫給自己看的。主觀性，排他性，寫的與自己有關，其他人都沒有插入或存在的必要。我們看到的不是你借助了什麼意象和詞語（他們都無關緊要，只是工具），而是你在這些工具中所構建的內心世界。
你要是純粹的愛好，這點足夠了。這也能收穫到老師朋友的讚美，滿足自己小小的虛榮心。
但是你若有野心，想成為詩人，想借詩歌出名甚至流芳，我覺得還是值得斟酌。借鑑模仿很重要，善於取捨更重要。成為詩人和寫詩自娛不同，詩人是有靈性和那麼點天賦的。
其他建議是出去走走，寫詩要有寫詩的敏感度，一切都從生活中來。注重積累，不僅是素材方面的。還有多讀詩歌，是讀，是有感情地朗讀感受詩歌的韻味。
你的詩歌某些地方不像詩，像敘事的文章。至於讀哪些，怎麼讀，B乎上有就不重複了。
其他回答說的詩歌要有連續性，邏輯性。但現代詩歌發展了各種分支，有些甚至很奇怪。我想說詩歌是明滅的破碎的跳躍的，是一瞬間的思維火花。講求的是內在邏輯而非表面。
辭藻的問題不大，華麗和樸實各有所長，各取所需。重要的還是情感，否則華麗即是浮誇，樸實即是無味。你要自己判斷使用。
如果你看到這裡，還是很感謝。以上只是個人看法，取捨全憑君定奪。總而言之，你寫得是很好的了，這是我在同齡人中很少見的。
雖說你說自己初二，有些誇耀或是釣魚的嫌疑。但年紀不是限制因素，因為詩歌自由。
最後呢，希望十年後你還在寫詩，有了自己的見解和風格。說不定還可以教我學習學習現代詩，哈哈。
祝愉快！
4樓：yewb
有些段落不太像詩
有些段落是還不錯的詩
連在一塊
emmmm就給人一種斷裂的感覺，一種現實敘事和主觀道德上不停的跳躍。
建議把一些不是詩的段落改一改
比如這一段
5樓：莫言歡
可以看出積累不多，遣詞造句，段落構造。但是初二這個年齡，已經算是不錯了。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。詩源於生活。人之複雜情感，胸襟懷抱，還得自己慢慢領略。
可以不必急於功利。重要的是詩的瞬間。不必為賦新詞強說愁。
6樓：LZCool
僅供參考。
我還是更傾向於要有節奏把握，尤其是寫的越抽象的東西，如果最後只是為了這一句的話，除非這句寫得非常好了「生命，是死神唇邊的一抹微笑」，所以我在想是不是有些地方可以不要，感覺沒寫出什麼東西。
要肯定下的了。第一首的「第二片葉子落下」這句寫法很不錯，「葉子落下」可以作為起興，不僅有時間的推移，還有內在的情感蘊含，也有畫面。第二首的「恨我的思想是糜爛的盛宴，恨我的語言過於貧瘠荒蕪的山脈」很形象。
還有很多句子，都是很不錯的。結構就不說了。
特別是，才十四歲。這個水平已經太高了！
我也覺得詩歌是自由的，所以我的這些評價也沒什麼指導意義，因為我只是也想表達我的真實想法。如果說要有什麼意義的話，我就是建議寫下去。多讀一些名家大作（雖然現代詩精品其實不那麼多；古詩也很好）；多寫，到最後可以確定自己喜歡的風格了，能夠很好地把握了。
當你經過一整段青春，又會發生多少具有生命經驗的體驗呢？到時候又回過來看自己曾經寫下的，也是獨特的記憶了。
詩，在於感受和表達。感受受限於體驗，表達受限於文字、結構的功底。多讀多寫肯定越發得心應手的。你的文字功底是很不錯的了。
當然了，我上面的話完全是我自己的主觀想法，僅供參考。
如果問，乙個人長成什麼樣才美，我覺得大家心中的美人都是不同的，即可能這個美人具有一些共同點，但是在一些區域性和特點上，肯定各人的美人是各人的風采的，也取決於各人的審美點、審美方式甚至是癖好，比如有的人特別喜歡手。那麼我認為，詩也是如此，如果別人教你怎麼寫，最後也只能是具體而微的，我認為關鍵在於你想怎麼寫，你想長成什麼樣。建議多讀多寫以養成自己的經驗，恰就是讓自己清楚自己到底喜歡什麼樣、想長成什麼樣的——外在的一切都是借鑑。
別人來指導，說不定他是最不喜歡你喜歡的部位的，就是各人審美點都不太同，有的喜歡抽象，之類的。建議借鑑。借鑑的話，從詩中借鑑又是要好的。
但是，最後你自己長，具有了自己獨特的風味，又是大家都能被傾倒的。所以，關鍵在於自己長，汲取經驗，去成長吧。
7樓：
詩歌水平是乙個隨生活閱歷和不斷練筆而逐漸提高的過程，不存在得高人點化馬上突飛猛進的情況，不用急。很多指點其實說到底仍屬於技巧，屬於術，不屬於道。最好的練筆方法是有感而發但不發揮。
知乎也仍是個魚龍混雜、良莠不齊的平台，即使你心智已成熟得可以明辨是非，所得也多是碎片化知識。初二學生，建議多花時間打好數學基礎，然後閱讀名著甚至英文原著。
最不重要的放最後，小問題。明知完全不可能發生的事，還能稱為賭約嗎？不像過家家的遊戲嗎？而且還聯絡到死亡。如果只是寫給自己的，別人不理解或誤解沒關係，自己思路清晰就好。
8樓：斜陽執酒
初二的話，已經寫的很不了，有一首看得出來自身是有文學方面的知識的。塞壬啊，十四行詩啊，讀到這都有點不想相信你是初中生。
不過就像有乙個答案說的，還需要閱歷，加油！
9樓：訥言
如果你真的初二，我最真誠的建議是不要著急寫詩。
詩歌之路上有很多坑，
一不小心就陷進去了，缺乏完整的認知很難自救。
包括情緒，技巧，思維，規則等等。
想做乙個好的詩人，
需要有乙個完整的人格，健康的心態，博大的胸懷，強大的精神力。
磨刀不誤砍柴工，人格是詩歌最好的刀。
同樣是皇帝，乾隆寫的一萬首詩都不如劉邦的一首大風歌，是讀書的差距，還是文字技巧的差距，還是其他什麼東西嗎？
不是，是人格的差異。
人格不健全而沉迷於詩歌有兩個比較嚴重的問題，乙個是情緒異變，走向極端。
另乙個就是侷限在自己的世界裡，詩歌水平長期停滯不前。
這不是危言聳聽，這是給乙個想在詩歌方面有所建樹的初學者最真摯的回答。
當然，如果你只是想玩玩，那就略過吧。
10樓：荊公門下東坡首徒
我試著把您的第一首，改成了我閱讀起來會比較舒坦的樣子。
我舒坦了，不見得您就舒坦了。
如果恰好您也舒坦了，那這就是有建設性的修改建議。
如果遺憾您並不舒坦，那就是沒建設性的建議。
修改如下：
寒風觱發
裹挾欲墜的黑幕
球場外有張長椅
方的像棺材
等候落下的屍體
書堆在長椅一頭
冰冷如墓磚
運球的聲音是枯葉的心跳
雜亂斑駁
枯葉與長椅有個約定
如果它全部落下
長椅會給他乙個體面的葬禮
心跳還在
枯葉已經落下
如果有心跳也會死去
那沒有愛是不是還需要等待
風吹倒書堆
把枯葉掩埋
黑幕散去
還有一張枯葉
11樓：365學堂
我教你乙個方法：你把你寫好的這些句子的回車鍵都去掉，連成一篇短文後，你再看：是不是連貫、讀得通？如果連貫、讀得通的話，那就不要再敲回車鍵了，因為這就是一篇記敘文。
當然，如果你非要說它們是詩的話，我也沒有意見！
12樓：布道者
你寫的其實挺好的，其實不同的人就有不同的風格，不同的看法。
與其說好與不好，是否需要指點或是改變，不如說你覺得你寫的內容能否完整地表達出你的想法。
如果可以，那便不必再改。
加油( _)
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