1樓：
因為學校教的落後外面三十年，老師們沒找過工作，不懂那些，老師眼裡的「好找工作」在實際現實中也可能找不下工作。
學生關注就業，走的路做的事會和導師想悖。
然後，爭議有了，有好工作的，很可能和老師思想差十萬八千里。
2樓：
題主拿個案來說明普遍規律，估計偏差很大。中專生裡優秀的學生，也有成就比清華某些學生要好的，但不能說中專生就比清華生好。如果「優秀」定義的是負責任、主動性強、基礎紮實，那毫無疑問，從統計的角度，優秀的學生大概率比差的學生，在發展前景上要好。
3樓：白夜吾
繼學渣比學霸更有前途，專科生比本科生更加會賺錢，985211不如普通雙非一本後，又出了乙個換皮問題「導師眼裡的差學生更加容易有前途」。
真映證了那句話，自我以上人人平等，自我以下階級分明。
要是導師眼裡的差學生是那種不學無術，畢業都不想畢的呢。對了，要不把問題結合一下。
為什麼雙非學校導師眼裡的差學生比985211導師眼裡的優秀學生更容易找到好工作 。
4樓：L文
我怎麼覺得，導師眼裡差勁的碩士生找到的工作不如導師眼中的厲害的學生呢？
導師之所以能做到導師，他本身是傻子麼？
他心裡很明白，什麼是厲害的學生，什麼是好用的學生，什麼是差勁的學生，什麼是不好用的學生。
僅此而已。
5樓：Daniel
可能導師不了解他的學生吧。導師肯定更在意學術方面（大部分）的成果，具體就業確實不太關心，至少我所了解的的部分導師是這樣，其他的也不清楚。
6樓：
你導師的績效獎勵橫向，他會告訴你麼？難道他賺的就是月工資麼？太單純了
你幹一分活賺一（多）分錢？人可能壓根不幹活，交換點資源就是錢了，這些會說出來麼？
7樓：SJTU的貓
這類「差勁」的碩士生恰恰是跳出內捲的成功者。
所謂內卷，就是一群自以為是且不知道自己要什麼的人無聊的競爭方式罷了，真正知道自己想要什麼的人不會拘束於科研或是成績單一的價值觀中。
8樓：
導師眼裡差勁的我不清楚，導師眼裡最好的幾個師兄都留組了。
嘴巴上他們會說這條路不好，工資低，那些去企業的師兄分紅多麼多之類的。
然而實際上三個師兄家裡都沒礦（有礦誰還做科研），三十出頭，上海卻都有房了，兩個娃。無論在同行還是同齡人都是最頂尖的一批。
題主的觀念多半是倖存者偏差。或者你的導師真的看不准人
9樓：Tmralumo
目前的碩士專案的設計還是科研導向的，導致學生和老師利益不一致。
理論上是應該多搞一些專碩的，學生上完課、做完實習然後走人。不過，這樣搞的話老師哪來的免費勞動力？
10樓：林希
第一，要看導師眼裡的差勁是指什麼？
第二，一定能找到好工作嗎？
導師眼裡差勁，多半是不好好搞學術，報告不參加，組會不多做，成果不多見，態度不端正。
但這樣的學生是否符合找好工作的標準呢？
也分情況。
同樣都是上述情況，有的學生是為了轉行，偷摸學別的；有的學生是真的混吃等死日日遊戲；還有的只是不愛做科研，自己愛好發展的六到飛起。
這三種情況裡，只有第一種比較可能找到好工作，畢竟準備了這麼久，再笨的鳥也能飛出500公尺了；第二種是憑撞大運找好工作；第三種不確定，看他的愛好發展的有沒有達到能養活自己的程度，如果沒有，大概率也是找工作陪跑人士。
11樓：七閻
研究生-導師與員工-雇主之間一樣，甚至導師有著更大的權力，所以導師在學生中通常稱呼為老闆。
研究生存在是為了完成導師的專案或目標，進而產出成果（文章、專利、品種），這些成果對於導師評職稱、拿經費是有用的；而對於自己而言如果不繼續從事科研，其實比較雞肋的。
導師眼中差勁的研究生，無非就是對科研不上心，進度慢，經常看不見人，週末不去，文章遲遲寫不出來等等，這些人說白了一部分只是想混個畢業證，還有些確實不適合科研這個模式。
對於「差勁」的研究生來說，並不是懶笨，有些只是不想在導師安排的任務上花太多時間而已，更多的時候是在為畢業之後工作準備而已。
當那些「好學生」在導師眼皮下面做實驗寫文章的時候，「差學生」已經在複習教師，國考，省考了。
12樓：「已登出」
流片兩天，測試三天，用一周的時間搞完三四周的實驗，剩下兩三周自己出去玩，全部資料分六七次給老闆，擠牙膏一樣，催一下擠出來一點點，不想給資料就說約不到機時，給個XRD、SEM還向老闆訴苦說晚上加夜班做的。。
日常被老闆吐槽實驗流程過長。。
畢竟讀研時期的工資加上國家補貼才600乙個月，勉強養得活自己。。
13樓：NinJa
沒有為什麼
導師的目的是產出，有成果，聽話的學生便於管理，找工作，畢竟不是他的事，只不過最後給你寫個推薦信，順水人情而已換句話說，你當導師難道你願意學生成天出去賺錢找工作？那麼多課題，那麼多的活，誰幹？沒人幹活以後怎麼申請經費？
沒一點資本家的體質，是做不了導師的
14樓：chan一生所愛
現在都2020了，成績好和找得工作好不好無太大關係。導師眼裡的差生可能只是成績差或者學術水平差，但是情商、為人處世、家境等方面可不差。以前成績只能代表過去領先，上半場領先。
我有幾個211冷門專業的同學現在也找不到工作，只能去考公務員，而且他們考公都沒啥崗位，專業冷門。那幾個同學還沒以前讀二本師範院校當老師的人混得好。
15樓：後知後覺
不排除有想法的人才，但不怎麼聽導師話的，將來大概率也不會聽老闆的話。和優秀也沒半毛錢關係，純屬性格原因，至於會找的上好工作，這大概也沒有必然性。
16樓：你是我的雞小萌嗎
因為不聽導師話是需要本錢的，
也許是真的學術diao，天才中的天才，也許是背景深厚，總歸有一樣得比那些農村出來除了會讀書啥也不懂的勉勉強強保了研只會給導師做苦力活的能力強多了。
進社會工作又不是只看你學習能力的，這都不懂的建議從小學重新學起，也別當什麼研究生了
17樓：黃小立
最直接的解釋：因為導師不負責給學生安排好工作。市場面前，導師算個屁！
聽過那麼多鳳凰男的故事，大家想想，為什麼村長看不起的人，能在市裡找到好工作？
18樓：
這問題問的。
我是學院綜合分倒數第一的，但也是學院唯一拿到兩張top20房企職能崗暑期實習offer的人。
匿了，認識的太多。
19樓：dube
跟你自己描述的內容一樣。每個人的工作重心，你看似是導師眼裡最差勁的學生，可人家的心思就是放在找工作上面，說得難聽一點，如果以工作為導向讀研究生，你討好老師做什麼？
只不過有的人即能成為老師眼裡的優秀學生，又能找到好工作，那是能力的體現，也是態度的體現，同時在往後的工作中，只要不轉行，導師極有可能與自己的工作產生掛瓜葛，而且導師也是乙個自己在這個行業的人脈資源，無腦拋棄是不可取的。
20樓：
你導師所謂的「差」：不聽導師的話，不給導師好好掙錢...
你以為學生的「差」：學生能力不行，素質差，各方面都差...
你以為的「差」生，是真的差。導師所謂的差，可不好說哈。
21樓：
目前還沒混成個差學生，但是正在往這個方向努力。
無奈研一入學的時候表現略太突出，在課題組十幾個新生中獲得老師欽點的「勤奮科研」的稱號。
研二看淡了科研這條路，徹底沒了讀博的想法，自然也不會在做出一副努力科研的樣子。
每天都敷衍了事，甚至研二下學期就不再去辦公室實驗室了（因疫情在家休息了四個月多）。
然而，由於我們老師學生太多，現在他還以為我還是當初那個勤奮的靚仔，還總是誇我。
這搞得我真是........一點都不愧疚，畢竟研一還是好好幹了活的，嘿嘿嘿。現在也沒啥目標了，正在外面實習，準備十月份在憑研一的勞動成果混個國獎，然後遠走高飛。
22樓：大菌菌
導師眼裡的好學生，只是最符合他利益的學生而已。以工科為例，導師需要發文章來評職稱，需要申請國家課題獲得科研資金，需要拉橫向專案或者開公司來賺取外快。那麼導師眼裡的好學生，就是那些服從安排、任勞任怨的做專案和寫文章的學生。
但是對於碩士生來說，很多時候自己的利益和導師的利益是相矛盾的。比如一些傳統工科，實驗室學的東西可能對就業沒有一點用處，不如出去實習，或者學點其他專業的知識方便轉行。對於一些博士生來說，導師的橫向專案可能偏工程性質，並不能發好文章，那麼這個時候博士生和導師的利益也是矛盾的。
所以有時候往往那些老師眼中的差學生能得到更好的發展，因為他們把更多的時間花在對自己有用的事情上面。
出現這種現象的根本原因還是雙方的利益不一致，無法合作共贏，一方想獲得更多的利益，就會犧牲另一方的利益。這種關係其實在社會上經常能見到，比如老闆口中的好員工是那些拿錢少、幹活多、不搞事的，而員工口中的好老闆是那些給錢多、任務少的。
23樓：
因為評價標準不同
導師眼裡差勁的學生
大概就是不擅長或不適合搞科研吧但其實本來就不是所有人都適合搞科研的乙個社會中適合也能夠從事科研工作的本就應是少數但因為國情和就業市場的倒逼
又導致大多數並不喜歡搞科研的人還是要讀乙個碩士學位的（見下文分析）
中國的學生為什麼熱衷於讀研究生呢？別的國家為什麼沒有這種現象，這到底是由於什麼造成的？
所以問題不是為啥導師眼裡差勁的學生能找到好工作而應該是為啥這些能夠幹工作幹的好，也不打算從事科研工作的人還要來讀研
人有不擅長則必有擅長
不擅長搞科研但是崗位那麼多，
總能找到適合自己的崗位呀
24樓：
這個東西，說到自己身上就是匿名了
本人本碩985，我就不透露太多有關專業的了，
碩士期間成為老師們口中的好學生，想吃老師畫的大餅，於是勤勤懇懇幹活，導師天天說小夥子你得考博，適合做科研啊！勤勤懇懇兩年後，涉及考博事宜，說想報考他的他說沒名額，說考別的地方他不推薦導師。
於是我就自己在找導師，其間又給了無數活兒，還要我幫他的博士生弄博士課題，這個被我拒絕了，自己屁股著火的時候不能幫別人滅火的道理我還是知道的。
後來還有活兒，於是接著畫餅，找理由，不帶你是因為我要不了倆名額，而且我現在博士生積攢較多，怕明年沒名額。於是乎，我就相信了老師，老師真難，這也是沒辦法的事情！家裡說幫著找找關係，疏通疏通，我說老師說的這麼誠懇，咱就別這樣了。
結果一考試，來倆名額，要的乙個本校的乙個外來的，都是關係戶。
然後我就尷尬了。
在回歸正題，這個現象出現的太多了，好學生是把所有時間奉獻給老師的，每天都在給老師幹活，自己啥事都不幹。那些壞學生多半在考慮自己要去幹嘛，這麼一來，當大餅沒兌現的時候，誰走的更好不一目了然嗎？你們說呢？
順便吐槽，本校本學科博士生，基本都是關係戶，最好走向自產自銷。
碩士生擬錄取，聯絡不到導師怎麼辦
從擬錄取開始聯絡了乙個導師，一直沒給我回信 現在開始聯絡第二個，說實話感覺也會石沉大海，但是我知道有幾個同學早就聯絡好導師了，心累 實話講考上了還是有點開心的，但是沒有導師要的感覺像是被拋棄了一般，不然就等開學分配吧 希望每個拒絕我的導師都能給回個拒絕的話，不回訊息就這樣等著是不是有點不太好。 mu...
如何看待對於 給予導師決定博士生 碩士生能否畢業的自主權 的提議，教育部表示 意義重要，將充分採納 ？
shunye 如果說正常畢業本身能成為乙個 市場需求 那麼一些沒有什麼專案，在學院處於不利地位的導師，就可以利用這個 市場需求 來招攬學生。順利畢業的 信用度 越高，市場 越好。 崔煒 權利與義務應當相平衡。導師掌握決定學生畢業自主權的同時，應當充分公開導師指導學生的情況，如果乙個導師名下的大量學生...
數學底子很差的人適合考經濟學專業的碩士生嗎？
垃圾 哈哈，考研數學三那些東西，反正也沒多難，純粹就是個熟練，好好準備一下唄。如果你現在大三馬上要公升大四，可能有點晚，但是如果你願意畢業後的12月份再考研或者你現在是大二公升大三的話，完全是有時間有機會的。不要有畏難情緒，過去的什麼微積分課程那都是過去的事情了，不要給自己太多的負面心理暗示。到了最...