為什麼北航計算機系的同學那麼愛學習？

1樓：

空環學院的（30系）表示，我們也很愛學習，整個北航，不，所有985學校的學生都愛學習，不愛學習怎麼考得上985，高中的習慣是會延續到大學的。

2樓：

學生們想拿（極）高分和老師們給分不能都給高分之間存在矛盾。

拿高分是因為要靠分來獲得包括保研、出國、獎學金。

老師們不能給高分原因包括規則要求的優秀率，導致的老師主觀認為的不能全給高分、「全部高分無意義」，以及背後的根本原因：資源（比如保研）不足所導致必須保持的高強度競爭。

說白了，就是大類招生給了6系乙個非常好的生源，6系沒有那麼多的資源完美給這些學生，最後學生之間不得不出現了高強度競爭，因此最後表現就是「愛學習」

真的愛的是學習嗎？

（感覺露骨了一點，匿了）

3樓：

感覺略奇怪，啥時候學習都要被提個問題。

完全無法理解所謂【區分度】餓死同行。要覺得這樣不行門門能及格畢業就行，又不影響找工作。。

想不學習可以來我大1系啊。。

4樓：

考數學建模之前的摸魚回答。

中等分段。

贊同其他答案所說，別的系也很努力，只是有了這個問題才有了 6 系的人在這裡回答。去問別的學校別的系我想也一樣會有人覺得他們很努力。

當初來 6 自然是抱著「只要考得進去，大部分都要去 6 」這種心態來了，大一的時候就知道自己水平普通，17 級大佬眾多。

當初我在 17 級六百多個人裡是什麼排名，我到了 6 依然是什麼排名，但 6 只有兩百多個人。從大一的 Top xx% 到現在的普通中游，讓我無法在這種環境裡保持自信，甚至心態也完全崩塌。

6 的保研率本來就低，這屆競爭更是激烈。而你拼盡全力希望改寫自己的排名，但如同高票回答所言，你的努力很少會被看見，因為有太多更優秀更努力的人，誠然他們值得高分，但因為區分度，原本在大一的時候尚算優秀的你，到現在也不過是給大佬當分母的肉雞。與此對應的就是你難以提公升的排名，和固定的前 xx%

別誤會，我對大佬沒有任何敵意，我佩服他們的各個方面，天賦、努力程度、甚至考試鮮有出錯的發揮。

gpa跳水容易，提高0.01都是困難的。老師的思維仍然停留在八十多分算良好，但是對 6 系這個分專業時全系平均分是 83 的系而言，老師給的 80 分對絕大部分同學都是難以承受的打擊。

某些專業課令人迷惑的給分方法和不完善的教學方案，讓人懷疑自己到底學到了什麼；某些講課麼講不清楚，大作業和考試麼倒是挺難的一般專業，不得不花乙個又乙個通宵只是為了不要讓成績太難看。考試真的說明了自己的學習成果嗎？不盡然吧。

似乎老師們對我們這屆有很高的期待，我好像分專業之後還沒遇上什麼和往年難度差不多的考試？各種課在這屆改革，新題庫拿我們試水，難題怪題大量題齊上陣。做出好的改變，我們當然支援，但有些改變不夠好，也沒有老師會在意這幾分對學生未來的影響，只有我們在一片迷茫中掙扎著尋找出路。

新年快樂。

祝我數學建模考試順利。

5樓：

1、競爭太大，為了某些課的一兩分都要拼個你死我活，可能就為了20+的保研名額。

內卷，那咋辦嘛。我們不是老師，不是助教，就只能卷，就硬卷。

2、某些課很抽象，就學完都不知道我到底學會了啥。

3、實驗課學分過低，佔一學期50%的時間，佔一學期7.5%的學分，但是是核心專業課的實驗課。

而且，某些實驗課很憨憨。這樣看來學分還是低點好，建議0.1分。

4、「愛」的話，有點愛不起來，不過，學習是一種必然，有些課也是蠻好的，大家都很愛學習。

6樓：

北航唯一的文科院也有大佬每天十二點半才回到宿舍然後早上六點半再出去繼續學習，

真正的大佬不管是學啥的，都熱愛學習

真的想划水的，不管在哪兒學什麼，都在划水。

7樓：prime21白菜餓辣

因為06是修羅場啊。

在戰場上，最後乙個倒下的必須是自己。

作業不會做的，這輩子都不會做的，不努力就直接被退學了。

另，其他系也很努力的。