1樓：如是政明
不知道。不過誰能告訴我怎麼裝智力強大。平時發呆和思考的時候總是被覺得像個傻子。難道不修邊幅、姿態怪異、表情冷淡、眼神迷離，不是怪異天才的表現嗎？
2樓：逆維思維
我感興趣的是你為什麼要假裝？需要他人的關注？缺乏存在感？如果願意請詳細描述。
3樓：心中有海
咋的，覺得自己腦瓜子夠用了，還想當智力低下，不用假裝，就正常發揮，智力也不是多高
4樓：歸途
智力越高看著越傻，智力越低看著越聰明。
對於普通人的看而言。
5樓：Chinsong
不僅僅在於見面時的表情和語言，因為那只對第一次見到你的陌生人有效，而對你平時常見的同學老師家長無效。
因為他們對你已經有了乙個固定的印象或者也可以說是標籤，你是好學生或者壞學生，聰明的或是愚蠢的等等。
那要想改變這種標籤怎麼辦？並不僅僅靠一次的表情和語言就能改變，因為他們認為你在開玩笑。那怎麼辦？
如果你非要把自己搞成SB，那不妨來一次狠的，讓人印象深刻，比如說當著你同學老師的面吃掉一坨翔，吃完還喊好吃再來一坨這樣的，那他們絕不會認為你在開玩笑，你是真的腦子有問題。
6樓：牧火
平時讓鼻涕掛嘴邊，眼神保持散渙，沒事發呆，有事阿巴阿巴，腦瓜別挺正，兩邊輪著歪，肢體動作不可以協調，走路把手垂直了不可以動，左腳走右邊，右腳走左邊，習慣性撿地上的東西吃，經常性人前放響屁，間歇性大小便失禁。做到以上，就算把你拉到醫院都能給你蓋章。
7樓：善惡的彼岸
裝傻最重要的不是不懂，不知道，不明白，而是「錯誤的理解」。
可以試著模擬一些膚淺和粗俗的方式思考問題，並得出讓人無語或者生氣的結論，至少可以比單純的裝不知道管用。
另外智力有時候不直接反應在邏輯層面，觀念也是乙個巨大的因素，可以產生很多「看起來」聰明或者不聰明的印象，這需要結合目標群體的具體情況而制定策略很難一概而論。
智力低下是一種怎樣的體驗？
dackass 監考的時候遇到乙個智力殘障的學生。因為那次考試不算正規，並非按成績排班級。他被他們班主任孤零零排在最後一排角落裡。長相普通看不出是殘障的孩子。直到我問他 你為什麼都空著你在幹嘛 我已經把考號寫了 你試卷呢，是不是沒發到，沒發到為什麼不說 這裡有張試卷 這試卷是你的作業嗎 和發的試卷不...
唐氏症候群一定智力低下嗎？
浮士德 這個病別名叫先天愚形，聽名字就知道大部分智力低下，但是說一定的話也不能這麼說，沒有21三體的人也有智力低下的，不一定比21三體強。 Panomide 唐氏的嚴重程度是有差別的，普通分為較輕mild IQ 50 69 中度moderate IQ 35 50 嚴重severe IQ 20 35 ...
家裡有個智力低下的孩子，自己的人生不知道何去何從
我們初中班主任竟然想讓她家的傻兒子娶我。也不是多傻，就是智商不高 反應比一般人都慢。我985剛畢業，他兒子跟我初中同學，讀完初中就家裡蹲了。這男孩倒是沒有壞心眼，就是笨。初中老師家裡條件很好，我家條件差。初中班主任和我家人都是鄰居，特別看好我。希望我拯救她家的智障兒子。可能嗎？我家就是窮，好歹我也是...