學術價值和人文關懷哪個更有利於高等教育的發展?

時間 2021-07-08 00:38:30

1樓:殊途

首先概念問題,認為所謂的高等教育是什麼?你認為高等教育是什麼?在古代,三從四德,四書五經,在古代人看來,是再正確不過了,是她們眼中的高等教育,但我們看來有大量糟粕。

那麼現代呢?社會主義核心價值觀?禮儀?

等等。作為這個時代的人無法跳出這個圈子,你無法知道這是對是錯,未來看來是有糟粕的,現在看來正確無比。那麼現在說人文關懷,幾乎都是從主流價值觀出發,或是符合國家社會所推崇的價值觀,比如古時對女性的壓抑,喪夫自殺成為美德,撰寫了大量文章讚揚。

所以認為高等教育是這些,明顯是人文關懷。如果認為高等教育是科學,不以人的思想而改變,那麼明顯是學術價值有利於

2樓:琉年

問題在於,什麼是「利於高等教育發展」?知識更加普及是發展嗎?人文素養提公升是發展嗎?如果都是,但要加以比較的話,依據是什麼?(或者是否有依據?)

3樓:

二者並舉吧,但是學術價值應該突出,畢竟高校要以學術為主,如果當然有一部分人進高校是為了混文憑的,我認為這些人不算高校生,真正的高校子弟應該以學術為主(考研和考博的,本科混文憑我覺得可以)。

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