1樓：
只能說老師不夠仙不夠好吧哈哈哈，對學生沒有吸引力。
當你遇見乙個翹課去機房後居然主動找你去辦公室補課的仙女後，嘻嘻嘻
別打我....
2樓：
初一就搞這？！
按我們班主任來說：他想當大王白事？！
然後把手伸過去，對著腦袋瓜，一左一右，完事。【捂臉】不是，他家長呢？不管嗎？
如果上課搗亂讓別人沒法學習就把他弄到級部，停幾天課，讓他回家玩去！！【自己不學還讓別人不學？！！】
『他說看情況』
這不就是找抽嗎？！一看就想起班裡來的轉班的乙個同學，他是之前的班裡的『大王』，然後上課搗亂睡覺不寫作業，還嬉皮笑臉的跟老師辯嘴，，，問題是我們是初三啊！！！他不學別的同學想學，一位想去高中的普通學生想對他說：
『如果你能在我們班就在我們班老老實實的，不能在我們班就滾』 。。。最後『大王』被老班停課一周，真是大快人心。少乙個多乙個同學對班裡的運轉並沒有什麼影響。
so，除非他真的後悔，否則，，，emmm對牛彈琴
3樓：彌陀淺笑
請家長來陪讀吧！不行的話，和班主任一起，書面報告學校德育處、教務處及校長，請他們幫助教育，若還不行，他們會想出處理辦法。
千萬別把這事兒握在手裡，因為逃課期間如果該生出了安全事故，你將承擔責任，那樣的話，俊就太虧太冤枉了。
4樓：「已登出」
額額額……就一句逃課？什麼資訊也沒有？
作為老師面對學生逃課，看你怎麼去選擇！
1、老油條老師叫家長，處罰，警告！
2、情懷老師，可以跟蹤他們，看他們逃課去幹嘛了。看這些學生都逃的什麼課！做個統計分析。好了，資料收集完了，叫學生去操場溝通。不要在辦公室，不要在辦公室，不要在辦公室。
然後先給他們找個台階下，這樣讓學生們感覺你還是比較了解他們，確實是想幫助他們。至於解決內容要根據收集的資料，畢竟情況都不一樣。
一直習慣熬夜怎麼辦？
古古古 想幾點睡就幾點躺床上手機關機閉眼睛 手機關機！手機關機！手機關機！不要關了手機又去摸平板 加更可能是白天與人相處太多付出太多精力到晚上就越發珍惜乙個人的獨處時光，只有這時會心一笑是給自己的辛苦了這一天的辛苦勞作。 白胖子 我曾經有一年多的時間經常熬夜，後果很嚴重 在這兒就不提了。後來漸漸調整...
一直被孤立怎麼辦？
部首女 這個問題不好回答，如果一直被孤立，第一，可能是你自己一直這樣想，也不去融入集體就自認為被孤立了，來往都是雙向，關係也需要自己去建立。第二，可能真的自身和別人相處的時候令別人不舒服了，所以才會這樣，如果是這個情況，還是要改變一下自己和別人的相處方式，不然這個情況可能解決不了。第三，世界上總有些...
一直緊張焦慮怎麼辦？
晨晨 都會這樣，這是落差，我在經歷高考之後都有點神神經衰弱的感覺，會有一點軀體反應，我覺得是這樣的。首先，對於我們所在的生活，我們要去享受當下，當情緒來臨的時候，可以做到跳出來，怎麼跳出來，我自己也在不斷努力，就是說，以旁觀者的心態看 看，你又這樣了。然後去接受它。我現在會試著做瑜伽和禪坐，再看看效...