1樓：小A媽
孩子的自閉症雖然不會自己好，但持續有效地干預，是絕對能「進步」的！
就像許多家長會疑問自閉症的孩子在干預後，未來是否就能適應社會、進入一般的職場工作，但這是沒有人能保證的，不過若干預的成效好，順利適應社會的機率當然也就越大。
分享兩篇有關自閉症干預的知識文章，相信對有同樣疑問的家長們都會有幫助的！
引導自閉症兒, 走出行為問題
乾貨｜細數社交障礙寶寶的4個具體特徵
2樓：Katherine
自己好概率還是很低的吧，最好還是早早接受語言訓練，找專業機構，最起碼孩子的正常自理要學會，可以簡單與人交往，可以在這個世界上生存下去
3樓：小知社群說
自閉症是廣泛性神經發育障礙，這個是不可逆的，不會自己好，不過可以通過判斷和測評小孩的自閉的程度來做相應的感統訓練和ABA訓練，通過飲食調節、輔助服用特定菌株定製版的益生菌來改善症狀。
4樓：大公尺和小公尺
我們希望星星的孩子能融入幼兒園、社會，但需要家人認真陪伴和幫助。每乙個星星的孩子的情況都是不一樣，1000個孩子就是1000種情況，需要根據情況去幫他們。
5樓：加盟問夫哥
首先這個問題沒有什麼確定答案，往往大多數網上給出的答案都是終身無法痊癒，理論上是這樣的。
但自閉症譜系其實是一系列病症，其中因為孩子的不同，病症的不同，所以每個孩子的干預和發展都會不同。
其次，要對好做乙個定義，最終能夠融入社會，正常的工作，生活。
所以那怕是有點小障礙也沒用什麼。我們不能被自閉症嚇倒。
6樓：九月九
自閉症確診後不會自己恢復到正常兒童的狀態，需要通過干預訓練幫助他們。干預後的效果也要與孩子的能力，干預的手段孩子開始干預的時間等諸多因素有關。
7樓：發芽的土豆
可以肯定地回答：不會
第二你說的「好」的標準是什麼？
目前國際上沒有任何一種藥物和方法做到，只能通過適當的干預讓他們的行為有所調整。
8樓：
不會，但干預的回報率更低，正常孩子教一遍的東西，自閉症要教百遍也不一定會。如果沒錢的話，還是放棄吧，千萬別用你大部分精力用來試圖干預，你的思維和生命的寬度遠大於他，希望大家都能理性。
9樓：自閉症個訓老師
之所以醫療機構判斷孩子為自閉症，主要是以孩子在同齡人發育過程中的一些欠缺為依據的。
以普通孩子為例，假設孩子有了不愛寫作業的習慣，讓孩子自己糾錯改正可行性大嗎？
同理，我們的孩子也是需要外來的幫助！科學的干預，家長的配合（至關重要！），孩子自身能力三者很好的配合時，有一部分孩子是可以不再符合診斷標準的（也就是常說的脫帽）。
之後，需要家長和老師根據他的表現持續的提供有針對性的幫助。
10樓：地球上的阿斯星人
請允許我反問一下，大家認為什麼是好？
是泯然眾人，還是特立獨行；是拙劣模仿，還是行為出格？
是家長內心的焦慮緩解，還是孩子的快樂好心情？
這取決於每個人的價值觀。
對，如果題主想問的如果是，自閉症孩子是否會變得和非自閉人士一模一樣。答案一定是，不會。
但如果自閉症孩子能否過上好的生活？答案一定是，可以的。現實也證明，有很多自閉症人士，獲得了他們的成功。
焦慮情緒是會沒完沒了的擴大的，尤其是當你看到孩子那些出格的行為，你說破了嘴他也聽不進去，「沒規矩」，「自我中心」，「亂發脾氣」，「情感淡漠」。如果你一直停留在自己的立場，你會越來越焦慮，越來越擔憂孩子不符合你的期待。擔心他未來能否順利走上社會。
這些，都能理解。
人的思維習慣就是這樣，一旦接受了某個想法，尤其還和焦慮沾邊的時候，會難以自拔。如果這時候你身邊也都是焦慮的人，就會越來越惡化。
是的，對於很多家庭來說，乙個自閉症診斷等於晴天霹靂，等於上天的不公。這都能理解。
給自己喘口氣，靜下來想想孩子的優點，站在孩子的角度，去想想他這麼做的原因。。其實很多自閉症孩子的問題，說白了，其實是家庭問題，比如過強的控制欲，希望孩子按照自己規定的路線走，無視孩子自然的發展規律。有些行為根本不是自閉症引發，很多普通孩子也有。
你的孩子其實面對的是和其它孩子差不多的成長經歷，只是時間早晚有差異，表現方式有差異。但你一旦焦慮起來，會把孩子所有負面情況都歸於自閉症。想想自己小時候，想想所有人小時候，其實大家都有缺點。
你的孩子也許發育的慢了些，也許生活辛苦了些，但通過耐心的溝通和理解，加上社會的幫助（社會方面確實也有待改進），總能找到方法的。如果家庭越來越焦慮，孩子的情況，也只能越來越不容樂觀。
是的，社會對自閉症兒童的認知很少，有人歧視你們的孩子，不理解她，你擔心孩子未來的生存。但請對我們的社會抱有信心，它正在改變，從科學且人道的角度去看待自閉症的人，只會越來越多。更何況，如果你本人都已經認定了「自閉症有罪，要改正」，沒有包容的眼光看孩子，又如何期待社會的包容？
其實，如果希望你的孩子「變好」，最有效的方法（但可能是最麻煩的），是找到他那些「不好」行為的原因，盡可能減少這些原因。其實，很多時候，他的「不恰當行為」，只是想要表達「我不舒服了」，這些行為可以給他自己帶來舒適，是一種自我恢復的手段。
對症下藥。理解了孩子的行為原理，才能正確的引導他。否則，都是對牛彈琴。
成功的自閉症干預，一定是伴隨著家長不斷地觀察、學習、理解孩子的。否則，你只是在強迫他模仿。比如是不是感官過載了？
是不是情緒消化不良了？
干預方面，我們推薦帶領孩子去達到乙個社會利益和個體滿足的平衡點，適當的教他一些技能，但請把選擇是否使用技能的權力留給他自己。如果模擬遊戲的話，使用技能是需要消耗魔法值和冷卻時間的，如果教育中忘了這個特性，強迫他一直開著這個技能，是會透支魔法值，嚴重的還會反噬的。因此，教他適應社會的同時，也給他乙個人獨處的空間，自己做選擇的空間，犯錯的空間。
隨著他的等級越來越高，魔法條總量和技能等級也會相應上公升，那麼他使用技能也會越來越得心應手。至於成為什麼型別的英雄，把選擇和探索的機會留給他自己吧。
國內主流的干預理念依然是「矯正」，這是乙個死胡同，如果一直停留在非自閉人的立場思考問題，只會讓你在希望和絕望中反覆，直到放棄，並且花很多很多錢走彎路。（可能帶有偏見的觀點：現在知道為何所有機構都會勸你說趕緊去「干預」了吧，反正治不好的病，最好賺錢了。
）干預機構對培養生存技能是不可少的，但基本只能停留於此。教育，始終還是離不開家長的理解、陪伴和支援，這是無法逃避的。孩子的快樂，還得由家長帶領他去尋找。
哎，再怎麼看不下去，也是自己孩子，確實很辛苦，但請接納他吧。
感謝所有自閉症父母的努力，你們真的真的，辛苦了。
回答：JaimeCode
11樓：Rosemaryzaozao
這是先天問題，不及早干預，孩子靠自己的力量肯定不會好轉的。不過自閉症譜系是很寬泛的統稱，裡面自閉症的型別很多。智力發育和自閉症嚴重程度是有直接關係的。
自閉症越嚴重，智力發育水平越低。
12樓：Akira
不會。自閉症的孩子需要家長加倍的關心和耐心。
認識乙個自閉症的孩子，他所有的思想都是健全的甚至比同齡人更聰明，他唯一不能做到的就是和你用嘴和肢體語言溝通。不過他的家長在教他用ipad拼寫他想說的話讓他可以和別人交流。
他家長說：「他就好像是乙個人困在乙個無法100%操控的機器裡，他的思想和行為的訊號是不通暢的。」
就好像不會游泳的人，所有理論知識都在腦子裡但是就是無法發揮到實踐中。
13樓：syman
不會，這個問題其實也模擬於以下幾個擴充套件舉例。
乙個小孩有自閉症，會不會自己好。
一塊肉放在砧板上，會不會自己切好。
一本書放在包裡上，知識會不會自動學好。
一堆磚頭堆在地上，房子會不會自動砌好。
越逃避，會越來越難的。
14樓：
但是為什麼一定要好起來呢？現在有一種新的視角看待這個問題——即從病理學正規化轉換到神經多樣性正規化。您可以將自閉症看做一種身份而非「病」，一種神經多樣性經歷，人類光譜的另一端。
無需脫帽，無需干預，無需「好起來」，需要都是大多數人切換視角。這是希望您做到，用比較平等的目光對待自己的孩子，不要責備、怨恨他/她或是自己。
但是現實一點，中國的多數群體目前做不到，世界也沒有乙個地方完全做到。所以您自己明白就好，該干預還是干預，畢竟未來二十年的社會恐怕也很難做到對於神經差異的平等對待。有很長的路要走，但對您對孩子不可謂不是一種人生歷練。
加油( _)
15樓：臨暗深秋
小孩子的自閉症從出生時就有的，只是診斷是否及時，是否在3歲之前診斷出來，自閉症不是因為環境或者用藥等其他因素完成的，是出生就有的。同樣，自閉症不會自己好，如果家長發現異常，可以先去權威的兒童醫院做診斷，早發現，早干預。
16樓：小塵塵
不會。但是誰也不會放下干預的時機去驗證他會不會自己好。
自閉症現在是按照症狀（表現）來定義的疾病，我感覺誤診的比例應該比其他類病症多。很多變好的可能是誤診吧。
17樓：1233211234567
不會，首先，你要去醫院檢查確認小孩是不是確定為自閉症。如果確定為自閉症，不是其它的語言發育遲緩，等其它疾病。那麼絕對不會自己好。
請問有自閉症小孩的家庭，再生二胎患自閉症的概率會更高嗎？
發芽的土豆 正常的，不會因為一胎的孩子特殊需求兒童，二胎的孩子是特殊需求兒童而提高，重要的是爸爸媽媽做好備孕，做好檢查，我們中心也挺多，父母生二胎正常的。 小E 對於乙個已經有自閉症孩子的家庭來說，再生乙個孩子涉及到的考量是成倍的 再生乙個孩子也挺好，可以照顧哥哥 姐姐。但是這樣對第二個孩子不公平。...
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不瘋狂，我們家也是按照正常小孩養，而且完全不去任何機構，培訓班。家裡4個孩子 0 5歲 兩個是正常小孩，老四才3個月不好說，自閉的是老大。我們對待老大就像其他孩子一樣，按照她的興趣愛好培養，按照她的性格教育。不貼標籤，對她的要求也不降低，當然要接受她的性格 語言 社交能力和情緒管理方面的缺陷。 Al...
四歲寶寶自閉症，我兒子是否有自閉症？
泡泡盈 老師作為孩子最多接觸的人，如果他發現有異常的話作為家長就要注意了，可以帶孩子去三院排查或確診孩子的程度以及診斷功能性，另外早期發育遲緩與孤獨症某一些行為症狀是有相似點的，所以無論怎麼樣結果都要排查清楚再來就是老師不具備診斷資格，家長不要把老師的主觀判斷記在心上。 ASD頭腦風暴 應該抓緊去正...